2020秋七年級歷史上冊

1、第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)一東晉的興亡1東晉建立:316年,內遷的人滅掉西晉.隨后,皇族于317年重建晉王朝,以為都城,史稱東晉.2東晉社會:司馬睿政治上依靠,軍事上依靠;東晉初期,多次進行北伐,曾收復了以南的部分地區(qū),但最終未能恢。

2、第四單元 三國兩晉南北朝時期一 中國古代朝代更替表箭頭所指方向表示國家之間的更替滅亡西漢時間:公元前202年建立者:漢高祖劉邦都城:長安秦時間:公元前221年建立者:秦始皇嬴政都城:咸陽東周時間:公元前770年建立者:周平王都城:洛邑西周時。

3、第16課三國鼎立一官渡之戰(zhàn)1背景:東漢末期,政局混亂.占據河南一帶的把從都城洛陽接到許,并招攬各種人才.在農業(yè)生產上,曹操采用的措施,勢力逐漸壯大起來.當時占據黃河以北的,實力強大.雙方都想吞并對手,稱雄北方.2官渡之戰(zhàn)時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)術結果。

4、第12課漢武帝鞏固大一統王朝 一推恩令的實施1背景:西漢初,諸侯王勢力強大,有的公開反抗朝廷派來的官吏,有的甚至舉兵叛亂.地方上的豪強地主也發(fā)展起來,兼并土地,聚斂財富,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮.這兩股勢力導致社會秩序混亂.2過程:漢武帝采。

5、第13課東漢的興衰一光武中興1王莽建新:公元年,外戚王莽奪取政權,建立,西漢滅亡.2東漢建立:25年,西漢宗室劉秀稱帝,定都,史稱東漢.劉秀就是帝.3光武中興:光武帝為了鞏固統治,采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施.他多次下令釋放,減輕農民的負。

6、第5課青銅器與甲骨文一青銅器的高超工藝1在后期,我國的甘肅等地就出現了,如距今4000多年的甘肅文化遺址出土了銅鏡.商朝以后,青銅器的數量增多,種類逐漸豐富,主要用于飲食及軍事等方面,功能也由等發(fā)展到禮器,禮器的類型和數量反映了的大小和嚴格。

7、第16課三國鼎立李仕才一三國鼎立的背景:材料研讀白骨露于野,千里無雞鳴.生民百遣一,念之斷人腸.曹操蒿hao里行詩中所描繪的是怎樣的景象為什么會出現這樣的狀況答:描繪的是東漢末年荒涼凄慘的社會景象.因為東漢末年軍閥割據,生產遭到嚴重的破壞。

8、第20課魏晉南北朝的科技與文化一賈思勰和齊民要術1人物簡介:人,曾任郡太守.2成就:撰寫.書中總結了農林牧副漁等方面的生產技術.賈思勰強調農業(yè)生產要遵循規(guī)律,種植農作物必須,不誤農時;要改進生產技術和工具,還提出了多種經營和商品生產等重要思。

9、遠古的傳說一課標要求第二課 知道炎帝黃帝的傳說故事,了解傳說與神話中的歷史信息.第三課 二知識點第四課 一炎黃聯盟第五課 五六千年前,中國進入部落聯盟時期.當時有炎帝黃帝蚩尤等幾大部落.阪泉大戰(zhàn):黃帝聯合一些部落與炎帝大戰(zhàn),炎帝失敗,炎黃聯。

10、第6課動蕩的春秋時期一春秋時期的經濟發(fā)展1農業(yè):春秋后期,出現了農具和牛耕,促進了農業(yè)上的深耕細作,并為開發(fā)山林擴大創(chuàng)造了條件.2手工業(yè):規(guī)模不斷擴大,青銅業(yè)業(yè)紡織業(yè)煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展.3商業(yè):很多城市出現了商品交換,貨幣被更多。

11、第14課溝通中外文明的絲綢之路一張騫通西域1范圍:漢代人把今天甘肅陽關以西,也就是現在和更遠的廣大地區(qū)稱作西域.2目的:漢武帝認識到西域的重要性,決定招募使者出使西域,聯絡夾擊匈奴.3時間:公元前公元前119年兩次出使西域.4影響:促進了漢。

12、原始農耕生活一課標要求第二課 了解半坡居民河姆渡居民的生活和原始農業(yè)的產生.知道考古發(fā)現是了解史前社會歷史的重要依據.第三課 二主要知識點第四課 一原始農業(yè)的發(fā)展第五課 1.發(fā)展的表現:第六課 世界上最早的栽培稻粟和黍均發(fā)現于中國.第七課 。

13、第10課秦末農民大起義 一秦的暴政1秦始皇的統治具有急于求成和暴虐的特點.2暴政表現1沉重的賦稅:迫使農民將三分之二的收獲物上繳國家.2繁重的徭役和兵役:秦始皇修建驪山陵和阿房宮征伐南方修筑長城等,每年服役的成年男子就有300萬.3嚴苛的法。

14、第11課西漢建立和文景之治 一西漢的建立1建立:劉邦于公元前202年建立漢朝,定都長安,史稱西漢.劉邦就是漢高祖.2社會狀況:由于秦朝的殘暴統治和秦末的戰(zhàn)亂,社會生產遭到嚴重的破壞.西漢建立之初,到處是殘破荒涼的景象.人民流離失所,人口銳減。

15、中國早期人類的代表北京人一課標要求知道北京人的特征,了解北京人發(fā)現的意義.知道化石是研究人類起源的主要證據.二主要知識點一我國境內的早期人類元謀人云南省元謀縣距今約170萬年,是我國境內目前已確認的最早的古人類.他們已經能夠制作工具,知道使。

16、第9課秦統一中國一秦滅六國1背景:戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭,影響了經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定.2條件:秦國經過商鞅變法,實力超過東方六國,具備了統一六國的條件;秦王嬴政招募各國的人才,委以重任,并及時聽取建議,積極策劃統一大計.3經過:公元前230年,秦。

17、第8課百家爭鳴一老子1人物簡介:老子是春秋后期楚國人,家學派的創(chuàng)始人,老子做過的史官,學識淵博.2思想內容:人們應順應自然;世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互的.老子善于從兩方面思考問題.老子在政治上主張,人們與世無爭,天下就能太。

18、第7課戰(zhàn)國時期的社會變化一戰(zhàn)國七雄1形成:戰(zhàn)國初年,晉國被韓魏三家大夫瓜分,齊國由大夫取代.當時的諸侯國有十幾個,其中齊楚韓趙秦七國的勢力較強,史稱戰(zhàn)國七雄.2兼并戰(zhàn)爭1戰(zhàn)爭特點:規(guī)模很大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)廣,持續(xù)長.2著名戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)馬。

19、第15課兩漢的科技和文化一造紙術的發(fā)明1發(fā)明和改進:時期,人們已經懂得了造紙的基本方法.東漢時,宦官改進造紙工藝,紙的質量大大提高.此后紙的使用日益普遍,逐漸取代簡帛,成為人們廣泛使用的書寫材料,也便利了典籍的流傳.2意義:世界各國的造紙術。

20、第17課西晉的短暫統一和北方各族的內遷一西晉的建立1西晉建立:三國后期,魏國實力增強.263年,魏滅.死后,他的兩個兒子相繼專權.266年,司馬懿的孫子自立為帝,改國號為晉,以為都,史稱西晉.司馬炎就是.280年,西晉滅,統一了全國.2西晉。