2019-2020年九年級(jí)

1、2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神 命題點(diǎn)一 中華文化 1.（15南寧15）xx年10月15日，習(xí)近平主席在主持召開(kāi)文藝工作座談會(huì)時(shí)發(fā)表了重 要講話。他指出，要結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、2019-2020年九年級(jí) 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 命題點(diǎn)一 基本經(jīng)濟(jì)制度 1.（15南寧17）我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（ ） A. 公有制經(jīng)濟(jì) B. 公有制為主體、多種分配方式并存 C. 按勞分配為主體、多種分配方式并存 D.。

3、2019-2020年九年級(jí) 代數(shù)部分檢測(cè)題 第卷 選擇題 (共40分) 一、選擇題(本大題共l2個(gè)小題，1-8題每小題3分，9-12題每小題4分，共40分在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)把答案填寫(xiě)在后面表格中。

4、2019-2020年九年級(jí) 第二單元 關(guān)愛(ài)自然 關(guān)愛(ài)人類(lèi) 命題點(diǎn)一 計(jì)劃生育的基本國(guó)策 1.（14賀州13）從2014年3月1日起，我市啟動(dòng)實(shí)施了一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩 個(gè)孩子的“單獨(dú) 兩孩政策這政策( ) A. 將會(huì)進(jìn)。

5、2019-2020年九年級(jí) 第五單元 迎接挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)未來(lái) 命題點(diǎn)一 學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮 1.（14柳州4）5月8日是“世界微笑日”。笑能讓人愉悅，把微笑當(dāng)成生活的一個(gè)內(nèi)容，久而久之，笑就成為一種習(xí)慣，這是一種放松自己的方。

6、2019-2020年九年級(jí) 第四單元 理想與使命 命題點(diǎn)一 個(gè)人理想 1. (15梧州14） 生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和抱負(fù)，而理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。通向理想的道路只有一條，就是( ) A.。

7、2019-2020年九年級(jí) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 命題點(diǎn)一 教育的重要性 1. (15柳州8）近年來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持不懈地推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進(jìn)教育信息化可以（ ） A. 培養(yǎng)創(chuàng)新人。

8、2019-2020年九年級(jí) 第八課 投身精神文明建設(shè) 命題點(diǎn) 社會(huì)主義精神文明建設(shè) 1.（15南寧18）南寧市制作的以城市精神、都市情感、公益愛(ài)心為主要內(nèi)容的微電影父 親的地圖，登陸各大視頻網(wǎng)站后，點(diǎn)擊率一路飆升。

9、2019-2020年九年級(jí) 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 命題點(diǎn)一 對(duì)外開(kāi)放 1.（15南寧13）“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)， 它旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的。

10、2019-2020年九年級(jí) 探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能（教案）1 課前準(zhǔn)備 一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求 1.知識(shí)與技能 知道導(dǎo)體和絕緣體及常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體. 知道電阻的意義、單位及電阻器. 會(huì)區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體. 了解半導(dǎo)。

11、2019-2020年九年級(jí) 電阻和變阻器（教案）2 教學(xué)目標(biāo) 1知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理 2知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會(huì)識(shí)別滑動(dòng)變阻器規(guī)格，會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中電流 3。

12、2019-2020年九年級(jí) 第二課 第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教案 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 1、信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 2、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 二、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要。

13、2019-2020年九年級(jí) 讓電燈發(fā)光（教案）1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解電路的組成，形成電路的概念。 2、了解通路、開(kāi)路、短路，認(rèn)識(shí)短路的危害。 3、認(rèn)識(shí)電路元件及其符號(hào)，會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)。

14、2019-2020年九年級(jí) 水資源危機(jī)與節(jié)約用水（教案）2 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1、認(rèn)識(shí)水與人類(lèi)的關(guān)系，了解常見(jiàn)的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。 2、認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水。

15、2019-2020年九年級(jí) 第9課 和諧社會(huì) 艱苦創(chuàng)業(yè)復(fù)習(xí)講學(xué)稿 九年級(jí)（第9課） 一、考點(diǎn)點(diǎn)擊 考試內(nèi)容 能級(jí)要求 教材位置 了解 理解 應(yīng)用 現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想 九第九課 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 九第九課。

16、2019-2020年九年級(jí) 第四單元 情系祖國(guó)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.黨的性質(zhì)、地位、宗旨 2.黨的科學(xué)行動(dòng)指南、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 如何實(shí)現(xiàn)共同富裕 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 公民怎樣正確行使民主權(quán)利和自由 復(fù)。

17、2019-2020年九年級(jí) 串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系（教案）1 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能 了解運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過(guò)程。 知道串聯(lián)電路電阻的關(guān)系。 會(huì)用串聯(lián)電路電阻的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 過(guò)程與。

18、2019-2020年九年級(jí) 液體的壓強(qiáng)（教案）1 一教材分析: （一）教材的地位和作用。 液體的壓強(qiáng)是人教版九年級(jí)物理第十四章壓強(qiáng)和浮力的第二節(jié)，本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展，又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)和。

19、2019-2020年九年級(jí) 第九課 第二框 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新教案 一、課題導(dǎo)入: 有人說(shuō),現(xiàn)在生活條件好了,艱苦奮斗過(guò)時(shí)了。這種看法對(duì)嗎？學(xué)生討論回答。 小結(jié)：這種看法不對(duì)，無(wú)論什么時(shí)代都需要艱苦奮斗精神，這節(jié)課我們。

20、2019-2020年九年級(jí) 能源與可持續(xù)發(fā)展（教案）1 （一）教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。 2過(guò)程與方法 通過(guò)多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)了解大量消。