2019-2020年教科版科學(xué)六上校園生物大搜索說(shuō)課設(shè)計(jì)

1、2019 2020年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 校園生物大搜索 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的 過(guò)程與方法 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 感。

2、2019 2020年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 校園生物大搜索教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的 過(guò)程與方法 1 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 2 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 1 。

3、2019 2020年教科版科學(xué)六上 校園生物分布圖 教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí) 科學(xué) 第 上 冊(cè) 第 4 單元 單元名稱 生物的多樣性 課時(shí)安排 共 8 課時(shí) 第 2 課時(shí) 課題名稱 校園生物分布圖 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多。

4、2019 2020年教科版科學(xué)六上 多種多樣的植物 說(shuō)課設(shè)計(jì) 一 說(shuō)教材 本單元集中研究有關(guān)生物的多樣性 它與三年級(jí)時(shí)學(xué)生們了解的周?chē)闹参飿?gòu)成小學(xué)階段對(duì)植物認(rèn)識(shí)的整體框架 本課繼 校園生物大搜索 校園生物分布圖 兩課。

5、2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 觀察小動(dòng)物我們要（ ）A不傷害小動(dòng)物B把動(dòng)物的家搬走C把小動(dòng)物帶回家2 . 魚(yú)嘴和鰓蓋不停地一。

6、2019 2020年教科版科學(xué)六上 校園生物大搜索 教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí) 科學(xué) 第 冊(cè) 第 4 單元 單元名稱 生物的多樣性 課時(shí)安排 共 8 課時(shí) 第 1 課時(shí) 課題名稱 校園生物大搜索 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣。

7、2019 2020年教科版科學(xué)六上 校園生物大搜索 參考教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的 過(guò)程與方法 1 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 2 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 1 感。

8、2019 2020年教科版科學(xué)六上 校園生物大搜索 word教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的 過(guò)程與方法 1 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 2 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 1 感。

9、2019 2020年教科版科學(xué)六上 校園生物大搜索 教學(xué)簡(jiǎn)案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的 過(guò)程與方法 1 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 2 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 1 感。

10、2019 2020年新教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 4 1校園生 物大搜索 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的 過(guò)程與方法 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)。

11、2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”這句話表明（ ）。A生物與非生物的關(guān)系B不同生物之間的關(guān)系C生物體能夠繁殖自己。

12、2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列動(dòng)物中，靠噴水在海洋中運(yùn)動(dòng)的是（ ）A海豚B企鵝C烏賊2 . 植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)。

13、2019-2020年度教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 魚(yú)身上的（ ）能保護(hù)魚(yú)的身體。A鰓B鱗C鰭2 . 洋蔥皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：看到許多，就是一個(gè)細(xì)胞，它們排。