2018-2019學年高中物理第四章能量守恒與可持續(xù)發(fā)展

1、2019-2020年高中物理第四章能量守恒與可持續(xù)發(fā)展章末檢測滬科版 一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分) 1.下列說法中正確的是( ) A.能就是功，功就是能 B.做功越多，物體的能量就越大 C.外力對物體不做功。

2、4.3能量的轉(zhuǎn)化與守恒4.4能源與可持續(xù)發(fā)展,第4章,學習目標,1.掌握能量守恒定律.知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然規(guī)律之一.2.了解能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認識人類珍惜和保護能源和資源的必要性.3.了解我國能源狀況，認識能源與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性.4.掌握各種功能關系，會應用功能關系和能量守恒定律解決問題.,內(nèi)容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達標檢測檢測評價達標過關,自主預習預習。

3、4 3 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 4 4 能源與可持續(xù)發(fā)展 學習目標 1 掌握能量守恒定律 知道能量守恒定律是最基本 最普遍的自然規(guī)律之一 2 了解能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性 認識人類珍惜和保護能源和資源的必要性 3 了解我國能源狀況。

4、章末總結,第4章能量守恒與可持續(xù)發(fā)展,內(nèi)容索引,知識網(wǎng)絡梳理知識構建網(wǎng)絡,重點探究啟迪思維探究重點,知識網(wǎng)絡,能量守恒與可持續(xù)發(fā)展,勢能,機械能EEkEp,動能：Ek______,重力勢能,定義式：Ep_____,性質(zhì),相對性系統(tǒng)性,重力做功與重力勢能變化的關系：WG______重力做功的特點：與無關,彈性勢能,定義式：Ep彈力做功與彈性勢能變化的關系：W彈Ep,m。

5、第4章 能量守恒與可持續(xù)發(fā)展 章末總結 一 機械能守恒定律的理解與應用 應用機械能守恒定律解題 重在分析能量的變化 而不太關注物體運動過程的細節(jié) 這使問題的解決變得簡便 1 守恒條件 只有重力或彈力做功 系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)。

6、第四章 能量守恒與熱力學定律 第五章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末總結 一 熱力學第一定律及其應用 熱力學第一定律揭示了內(nèi)能的增量 U 與外界對物體做功 W 和物體從外界吸收熱量 Q 之間的關系 即 U W Q 正確理解公式的意義。

7、第4章 能量守恒與可持續(xù)發(fā)展 章末檢測試卷 四 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題共12小題 每小題4分 共48分 1 下列說法中正確的是 A 能就是功 功就是能 B 做功越多 物體的能量就越大 C 外力對物體不做功 這個物。

8、第四章 能量守恒與熱力學定律 第五章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末檢測試卷 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題共12小題 每小題4分 共48分 在每小題給出的四個選項中 有的小題只有一個選項正確 有的小題有多個選項正確。

9、4 1 勢能的變化與機械功 學習目標 1 認識重力做功與物體運動的路徑無關的特點 理解重力勢能的概念 2 理解重力做功與重力勢能變化的關系 3 知道重力勢能具有相對性 知道重力勢能是物體和地球所組成的系統(tǒng)所共有的 一。

10、4 2 2 研究機械能守恒定律 二 實驗探究 驗證機械能守恒定律 學習目標 1 理解實驗的設計思路 明確實驗中需要直接測量的物理量 2 知道實驗中選取測量點的有關要求 會根據(jù)紙帶測定物體下落的高度 掌握測量瞬時速度的方。

11、4 2 1 研究機械能守恒定律 一 機械能守恒定律及其應用 學習目標 1 知道什么是機械能 知道物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化 2 能夠根據(jù)動能定理 重力做功與重力勢能變化間的關系 推導出機械能守恒定律 3 會根據(jù)機械能守。

12、習題課 機械能守恒定律 學習目標 1 進一步理解機械能守恒的條件及其判定 2 能靈活應用機械能守恒定律的三種表達方式 3 在多個物體組成的系統(tǒng)中 會應用機械能守恒定律解決相關問題 4 明確機械能守恒定律和動能定理的。