1春課件

1、1春 走近作者 朱自清 1898 1948 字佩弦 江蘇揚(yáng)州人 散文家 詩(shī)人 學(xué)者 其散文樸素縝密 清雋沉郁 語(yǔ)言洗練 文筆清麗 極富真情實(shí)感 著有詩(shī)文集 蹤跡 散文集 背影 歐游雜記 你我 等 文體知識(shí) 散文是一種自由 靈活地抒寫見聞 感受的文體 它的特點(diǎn)是 形散而神不散 所謂 形散 是指選材 結(jié)構(gòu) 表達(dá)方式 語(yǔ)言運(yùn)用靈活自由 神不散 是指無(wú)論形式表達(dá)怎么自由 都必須緊緊圍繞一個(gè)中心 主題解說(shuō)。

2、迎春,繪春,第自然段，作者運(yùn)用了哪兩種修辭手法？,擬人和反復(fù),為什么要用兩個(gè)“盼望著”，用一個(gè)不行么？,作者通過(guò)這樣一種疊用在文章一開頭不僅表達(dá)了自己急切和渴望的心情，而且可以將讀者的心牢牢抓住，使讀者產(chǎn)生濃厚興趣。,作者在第段中看到了什么景物？,山 水 太陽(yáng),這一段運(yùn)用的修辭手法有哪些？有什么作用？,擬人 排比 排比：山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 作用：使句子整齊和諧。

3、字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字。

4、語(yǔ)文人教版七年級(jí) 第一單元 1 春 名 師 導(dǎo) 學(xué) 1. 背景解讀 1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈 魂深處的理想世界 夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不寧?kù)o” 的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中 “獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)?！霸绱阂熬啊眲t使他的夢(mèng) 的世界走向了一個(gè)開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要 在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念。 春 描寫并謳 歌了一個(gè)蓬蓬。

5、碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 春 作 者 ： 朱 自 清 朱 自 清 18981948,字佩 弦 ， 現(xiàn) 代 著 名 的 散 文 家 詩(shī) 人 學(xué) 者 民 主 戰(zhàn) 士 。 1920年 畢 業(yè) 于 北 京 大。