《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《春》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《春》課件 新人教版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,,,,,迎春,繪春,第自然段，作者運(yùn)用了哪兩種修辭手法？,擬人和反復(fù),為什么要用兩個(gè)“盼望著”，用一個(gè)不行么？,作者通過(guò)這樣一種疊用在文章一開(kāi)頭不僅表達(dá)了自己急切和渴望的心情，而且可以將讀者的心牢牢抓住，使讀者產(chǎn)生濃厚興趣。,作者在第段中看到了什么景物？,山 水 太陽(yáng),這一段運(yùn)用的修辭手法有哪些？有什么作用？,擬人 排比 排比：山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 作用：使句子整齊和諧，有氣勢(shì)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的感情。,段過(guò)渡作用,,閱讀春草圖，思考下列問(wèn)題：,（1）寫(xiě)到春草的哪些特征？ （2）按什么樣的順序來(lái)寫(xiě)的？ （3）在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)? （4）用了哪些修辭手法？ （5）本段有
2、句“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”中“鉆”用得好，為什么？“偷偷地”表現(xiàn)了什么？,特征 嫩、綠、多、軟 角度 由 物 到 人 寫(xiě)法 正面與側(cè)面結(jié)合 修辭 擬人,“鉆”表現(xiàn)了生命力頑強(qiáng)，“偷偷地”寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。 賦予小草以感情和意識(shí)，富有情趣，惹人喜愛(ài)。,春草圖,坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）,嫩、綠、滿、軟草（生機(jī)勃勃）,,為什么作者在寫(xiě)春草圖的時(shí)候穿插小孩的畫(huà)面？,小草和小孩都是生命力中最富有生氣，最活潑的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期生命力最旺盛。,（1）寫(xiě)到春花的哪些特征？ （2）按什么樣的順序來(lái)寫(xiě)的？ （3）在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)? （4）用了哪些修辭手法？,
3、春花圖,春花,,,特征 多、艷、甜 順序 由高到底（樹(shù)上樹(shù)中蟲(chóng)兒地上野花） 寫(xiě)法 虛實(shí)結(jié)合（眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)） 修辭 排比、比喻,“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪”,,,“ 你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”,,擬人，從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花竟相開(kāi)放的情景。,“花里帶著甜味兒”,比喻、排比，從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。,通感、“甜”從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”,“鬧”呈現(xiàn)出一派繁忙勞動(dòng)的景象，側(cè)面襯托春花的競(jìng)相 開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁。,“野花遍地是：散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”,比喻、擬人，從視覺(jué)上 寫(xiě)出了野花閃
4、閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。,春花圖,作者如何全方位的描寫(xiě)春花？,樹(shù)上繁花,樹(shù)中昆蟲(chóng),樹(shù)下野花,動(dòng)靜結(jié)合 高低結(jié)合,眼前花兒爭(zhēng)春,想象、聯(lián)想到結(jié)果實(shí),虛實(shí)結(jié)合,花的色彩,花的味道,色味結(jié)合,像星星眨呀眨,暗寫(xiě)風(fēng)與太陽(yáng),明暗結(jié)合,全方位描繪春花的美,,,,,,,春風(fēng)圖,作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？,像母親的手撫摸著你,泥土的氣息、草味、花香,鳥(niǎo)鳴、流水、短笛,觸覺(jué),嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué),運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)柔、暖,,為什么把春風(fēng)比作母親的手，而不是父親的手，或者其他人的手呢？,母親的手普遍的特點(diǎn)是溫順柔和，而父親的手是粗獷剛毅。因此這一比喻從觸覺(jué)的角度非常巧妙的寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情，把本來(lái)看不到摸不到的春風(fēng)
5、形象化了。,,春雨圖,作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？,像牛毛、像花針、像細(xì)絲,細(xì)密,一層薄煙,輕盈,一下就是三兩天,綿長(zhǎng),抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)”,,由物到人、由遠(yuǎn)到近 動(dòng)靜結(jié)合 排比、比喻,這段文字在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？,由靜景到動(dòng)景，從景物到人物，由近到遠(yuǎn)。,人迎春,范圍廣 人數(shù)多 年齡全人人迎春 抓住特定情境中人的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),,,,“春天像剛落地的娃娃” “春天像小姑娘” “春天像健壯的青年”,頌春,新 美 力,這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？,不能,因?yàn)檫@三個(gè)比喻句是從“娃娃”寫(xiě)到“小姑娘”又寫(xiě)到“青年”，按照喻體由出生美麗健康的成長(zhǎng)順序排列，形象地寫(xiě)出了春天不同時(shí)段的不同景象。,寫(xiě)
6、作特點(diǎn),選用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出春天的特征。 大量運(yùn)用疊詞疊句和對(duì)稱、排比短句，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。 運(yùn)用許多精彩生動(dòng)的比喻句、擬人句，描繪景物特點(diǎn)，抒發(fā)感情。,思想內(nèi)容,這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。,古詩(shī)中的春天：,碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 詠柳,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 惠崇春江晚景,千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 江南春,好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 春夜喜雨,謝謝觀賞,
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《春》課件 新人教版.ppt
