高中物理《玻爾的原子模型》課件四（12張PPT）（新人教版選修3-5）

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歡迎進(jìn)入物理課堂 玻爾的原子模型 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子 1 圍繞原子核運(yùn)動(dòng)的電子軌道半徑只能是某些分立的數(shù)值且電子在這些軌道上繞核的轉(zhuǎn)動(dòng)是穩(wěn)定的 不產(chǎn)生電磁輻射 2 原子在不同的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí) 原子處于不同的狀態(tài) 波爾指出 原子的不同的狀態(tài)中具有不同的能量 所以原子的能量也量子化的 1913年玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說 玻爾 軌道量子化假說 能量量子化假說 針對(duì)原子的核式結(jié)構(gòu)模型 針對(duì)原子的穩(wěn)定性 能級(jí) 量子化的能量值 定態(tài) 原子中具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài) 3 當(dāng)電子從能量較高的定態(tài)軌道 其能量記為 m 躍遷到能量較低的定態(tài)軌道 能量記為 n m n 時(shí) 會(huì)放出能量為h 的光子 h是普朗克常量 這個(gè)光子的能量由前后兩個(gè)能級(jí)的能量差決定 即h m n稱為頻率條件 又稱輻射條件 1913年玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說 玻爾 針對(duì)原子光譜是線狀譜提出 躍遷假說 玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋 巴耳末系 賴曼系 帕邢系 思考 在具有下列能量的光子中 能被基態(tài)氫離子吸收而發(fā)生躍遷的是 A 13 6eVB 12 75eVC 10evD 1 9eV 玻爾理論成功解釋了氫光譜的規(guī)律 甚至預(yù)言了氫原子的其他譜線系 小結(jié) 提出假說 玻爾的原子結(jié)構(gòu)假說 1 軌道量子化假說2 能量量子化假說3 躍遷假說 提出問題 原子的穩(wěn)定性 原子光譜是線狀譜 驗(yàn)證 氫原子光譜弗蘭克 赫茲實(shí)驗(yàn) 1 下面關(guān)于玻爾理論的解釋中 不正確的說法是 A 原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中 每個(gè)狀態(tài)都對(duì)應(yīng)一定的能量B 原子中 雖然核外電子不斷做加速運(yùn)動(dòng) 但只要能量狀態(tài)不改變 就不會(huì)向外輻射能量C 原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時(shí) 一定要輻射一定頻率的光子D 原子的每一個(gè)能量狀態(tài)都對(duì)應(yīng)一個(gè)電子軌道 并且這些軌道是不連續(xù)的 課堂練習(xí) C 2 按照玻爾理論 一個(gè)氫原子中的電子從一半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半徑為rb的圓軌道上 已知ra rb 則在此過程中 A 原子要發(fā)出一系列頻率的光子B 原子要吸收一系列頻率的光子C 原子要發(fā)出某一頻率的光子D 原子要吸收某一頻率的光子 C 3 如果大量氫原子處在n 4的能級(jí) 會(huì)輻射出幾種頻率的光 其中波長(zhǎng)最短的光是在哪量?jī)蓚€(gè)能級(jí)之間躍遷時(shí)發(fā)出的 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全