五上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

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1、五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 來復(fù)鎮(zhèn)中心校 肖仕容 數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)，使以前學(xué)過的零散知識縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。命題依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，試題難易適度。 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、? 通過復(fù)習(xí)將小數(shù)四則運(yùn)算加以系統(tǒng)整理，加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì)，小數(shù)乘法和除法的意義，熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算，進(jìn)一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的能力。 2、? 在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，會解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用解決的方法。 3、? 在復(fù)習(xí)過程中，

2、能根據(jù)解決問題的需求，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類比與猜測、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達(dá)解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。 二、復(fù)習(xí)題型 （一）?? 基礎(chǔ)知識 1、? 填空。2、判斷。3、選擇。 （二）?? 計(jì)算。1、口算。2、豎式計(jì)算及驗(yàn)算；3、簡便計(jì)算；4、小數(shù)四則混合運(yùn)算；5、文字題。 （三）?? 操作部分。1、公頃與平方千米。2、測量的有關(guān)知識。3、實(shí)際應(yīng)用。 （四）?? 應(yīng)用題 1、? 解題思路。2、列方程解應(yīng)用題或算術(shù)方法解應(yīng)用題。3、適當(dāng)加深題。 三、復(fù)習(xí)策略建議

3、 1、? 強(qiáng)化目標(biāo)意識。復(fù)習(xí)時要樹立目標(biāo)意識，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材的基礎(chǔ)上，能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，在教材的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的結(jié)合點(diǎn)上下力氣，花功夫。復(fù)習(xí)時既有共同基本要求，又有“一把鑰匙開一把鎖”的個別輔導(dǎo)，從而真正使所有學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使知識得到鞏固，數(shù)學(xué)素質(zhì)得到提高。 2、? 在復(fù)習(xí)計(jì)算部分時，既要重視基礎(chǔ)知識的基本技能，又不能停留在讓學(xué)生死記硬背、照搬硬套。而應(yīng)該看作是訓(xùn)練思維，發(fā)展智能，激發(fā)興趣，培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。（1）重視口算。（2）弄清算理與法則。（3）掌握運(yùn)算定律與性質(zhì)：復(fù)習(xí)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類，弄清使用的前提條件，同時要求學(xué)生能自覺地根據(jù)題目結(jié)構(gòu)的特

4、征進(jìn)行簡算。（4）在復(fù)習(xí)過程中，要注意根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把握尺度。先澄清學(xué)生對運(yùn)算法則、性質(zhì)、定律等基礎(chǔ)知識方面的模糊認(rèn)識，再組織練習(xí)，老師應(yīng)不斷了解反饋信息，及時點(diǎn)撥評講。一方面使學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)復(fù)習(xí)計(jì)算知識的興趣，另一方面能針對學(xué)生的缺陷幫助剖析錯因，教給糾正方法，減少出現(xiàn)類似失誤。 3、? 復(fù)習(xí)土地面積計(jì)算時：（1）溝通聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)幫助學(xué)生把零散的幾何知識縱橫溝通起來。形成一個合理的幾何系統(tǒng)，以便學(xué)生從整體結(jié)構(gòu)來認(rèn)識單個知識。（2）深化理解，提高能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，會聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)對結(jié)果進(jìn)行估算檢驗(yàn)。（3）操作實(shí)踐、動手操作技能是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使

5、用有關(guān)工具，掌握正確的操作方法。 4、?復(fù)習(xí)應(yīng)用題時：（1）重視基本數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時通過給條件、提問題、補(bǔ)條件、列版式式，說意義、編題目等方法，組在一具訓(xùn)練系列，為分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系打好基礎(chǔ)。（2）審題習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)時，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生，特別是后進(jìn)生讀題習(xí)慣，對題中重點(diǎn)關(guān)鍵詞語要理透徹。要針對性指導(dǎo)學(xué)生通過畫線圖，表示題中的數(shù)量關(guān)系。要訓(xùn)練學(xué)生用分析法法思路解答，又要允許一些學(xué)困難的學(xué)生用綜合法分析，引導(dǎo)學(xué)生邊讀題，邊檢索條件，列出算式。（3）注意溝通知識內(nèi)在聯(lián)系，拓寬解題思路，復(fù)習(xí)時要立足整體，注意溝通知識間的相互聯(lián)系，拓寬解題思路，靈活解題方法，提高復(fù)習(xí)效果。

6、 四、復(fù)習(xí)時間安排 根據(jù)本冊教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的掌握情況，本次復(fù)習(xí)分四部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中采用講練結(jié)合，再綜合，然后再重點(diǎn)練習(xí)的形式進(jìn)行。 時間安排： 時 間 復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容 注意事項(xiàng) 課時數(shù) 12.20-12.22 倍數(shù)和因數(shù) 分解質(zhì)因數(shù) 2 12.23-12.27 小數(shù)乘除法 合理、靈活地計(jì)算 6 12.28-12.31 多邊形面積 面積的公式 2 2011年1.4-1.5 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱 可能性 能簡單地進(jìn)行分析 2 1.6-1.8 綜合練習(xí) 針對填空題、計(jì)算題 3 1.9-1.10 提高題訓(xùn)練 針對思考

7、題 3 1.11 模擬測試 考試技巧指導(dǎo) 1 共計(jì)19課時 五、復(fù)習(xí)措施 中下生情況分析及輔導(dǎo)： 總體來說這級的學(xué)生都比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也比以前大大提高，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極思考。整體有著比較良好的氛圍，所以拖拉的同學(xué)也能逐步改正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量跟上老師的思路和大家一起做到同樣的要求了。但兩極分化的現(xiàn)象也較明顯。隨著課程內(nèi)容增多，難度增大，有些依賴性比較強(qiáng)或者自覺性不夠強(qiáng)的學(xué)生就依然在邊緣下排徊。 張嚴(yán)、王科（基礎(chǔ)極差，學(xué)習(xí)不自覺，懶動腦筋，作業(yè)只有數(shù)量沒有質(zhì)量。） 王方、劉顏（為人懶動腦筋，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)欠積極） 唐浩森、楊鑫（學(xué)習(xí)不夠自覺

8、、書寫馬虎） 李若彤 、王金垚 （學(xué)習(xí)不夠自覺、經(jīng)常缺交作業(yè)） 針對學(xué)生的這種情況，在復(fù)習(xí)的時候要面對中下生，把一些方法、知識點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一篇，出一些相應(yīng)的練習(xí)題讓他們鞏固，課后加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，一些基本的概念、知識點(diǎn)、方法要求他們背，計(jì)算一定要過關(guān)，課本的應(yīng)用題都要讓他們會做。 離期末測試還有3個星期，在這3個星期里，盡量每個星期進(jìn)行2次輔導(dǎo)，讓他們掌握基本的計(jì)算題、應(yīng)用題，還有些基礎(chǔ)題，盡量掌握。 每次復(fù)習(xí)作業(yè)都要讓他們完成，并且要掌握方法，一次不過關(guān)，就要多練習(xí)一次，爭取基本題型會做。 多些時間和他們談心，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，多鼓勵、表揚(yáng)，讓他們體會成功感，更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

9、 在復(fù)習(xí)課上多留意他們的反應(yīng)，多督促他們在課堂上專心聽講，盡量把每節(jié)復(fù)習(xí)課上的內(nèi)容掌握。 讓好的學(xué)生在課余時間去輔導(dǎo)他們，幫助解決學(xué)習(xí)上的問題。 六、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第一部分 小數(shù)乘除法 知識點(diǎn)： 小數(shù)乘法。 (1)小數(shù)乘整數(shù)：計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 (2)小數(shù)乘小數(shù)： (3)積的近似數(shù)：先算出積是多少，再用“四舍五入”法進(jìn)行取近似值。 (4)連乘、乘加、乘減 (5)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣小數(shù) (6)積的變化規(guī)律：當(dāng)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍……時，積也擴(kuò)大

10、（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…… (7)積與因數(shù)的關(guān)系： 一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。 一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。 小數(shù)除法 小數(shù)除以整數(shù)。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。 一個數(shù)除以小數(shù)：除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動幾位，（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)末尾用0補(bǔ)足）然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。 求商的近似值： 用四舍五入法，保留整數(shù)，除到第一位小數(shù)；保

11、留一位小數(shù)，除到第二位小數(shù)；保留兩位小數(shù)，除到第三位、、、、、、 根據(jù)具體情況用去尾法取近似值。 用進(jìn)一法取近似值。 循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。 小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。 商的變化規(guī)律： 被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的位數(shù)，商不變。 衩除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大，商反而縮小。除數(shù)縮小，商反而擴(kuò)大。 除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，商也跟著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。 如果被除數(shù)比除數(shù)小，商就小于1。例：0.84÷28 四則運(yùn)算順序： 加、減、

12、乘、除四種運(yùn)算，統(tǒng)稱為四則運(yùn)算。 加法和減法叫做第一級運(yùn)算。 乘法和除法叫做第二級運(yùn)算。 一個算式里，如果只含有同一級運(yùn)算，要從左到右依次計(jì)算。 一個算式里，如果含有兩級運(yùn)算，要先做第二級運(yùn)算，后做第一級運(yùn)算。(即先乘、除，后加減) 有括號的，要先算括號里面的，再算括號外面的。 解決問題 關(guān)健是掌握基本的數(shù)量關(guān)系，弄清用什么方法進(jìn)行解答。 相應(yīng)的練習(xí)：總復(fù)習(xí)第1、2題；練習(xí)二十五的第1、2、3、4、513、15題。 第二部分 多邊形面積 知識點(diǎn)： 長方形、正方形、平行四邊形的、三角形、梯形的面積公式推導(dǎo)及公式。 長方形、正方

13、形的周長公式。 組合圖形的面積計(jì)算。 利用面積的公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。 相應(yīng)的練習(xí)：總復(fù)習(xí)第6、7題及練習(xí)二十五的7、8、9、10題及總復(fù)習(xí)的思考題。 第三部分： 旋轉(zhuǎn)、平移、對稱 可能性 知識點(diǎn) 對比觀察旋轉(zhuǎn)、平移、對稱前后的圖形的形狀。 事件發(fā)生的可能性及公平性。 相應(yīng)的練習(xí)：總復(fù)習(xí)的第8、9題， 練習(xí)二十五的第11、12題。 第四部分：倍數(shù)和因數(shù) 知識要點(diǎn)： 0和1，2，3，4，5，6…這些數(shù)都是自然數(shù)。 4和9 都是36的因數(shù)。也可以說：36是4的倍數(shù)，36是9的倍數(shù)。 2，4，6，8，10……是2的倍數(shù)，也就是能被2整除

14、的數(shù)，它們是偶數(shù)。（0也是偶數(shù)）（個位上的數(shù)是雙的數(shù)是偶數(shù)） 1，3，5，7，9……不能被2 整除，它們是奇數(shù)。（個位上是單的數(shù)是奇數(shù)） 在自然數(shù)中個位上是雙數(shù)的數(shù)是偶數(shù)；個位上是單的數(shù)是奇數(shù)。 個位上是0，2，4，6，8的是2的倍數(shù)。 個位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。 一個數(shù)，個位上的數(shù)加上十位上的數(shù)之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)是3的倍數(shù)。 像2，11，29這樣的數(shù)，只有1和它本身兩個因數(shù)，叫做質(zhì)數(shù)。 像4，9，12，15這樣的數(shù)，除1和它本身外還有別的因數(shù)，叫做合數(shù)。 1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。 把一個合數(shù)用質(zhì)數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質(zhì)因數(shù)。? 第五部分

15、 單位換算 大單位劃成小單位用進(jìn)率去乘；小單位劃成大單位用進(jìn)率去除。 長度單位： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米 1米=1000毫米 米用“m”表示；分米用“dm”表示；厘米用“cm”表示；毫米用“mm”表示。 重量單位： 1噸=1000千克 1千克=1000克 噸用" T "表示； 千克用"Kg"表示；克用"g" 表示。 時間單位： 1小時=60分 1分=60秒 1小時=3600秒 1天=24小時 1年=12個月 時間用“t”表示。 1月分為：（上、中、下）旬，每旬為10天。1

16、年分為四季：春、夏、秋、冬；每一個季節(jié)為三個月。一個季度為3個月。 面積單位： 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平分厘米=100平方毫米 1平方米=10000平方厘米 1公頃=10000平方米 100公頃=1平方千米 1平方千米=1000000平方米 在小學(xué)里， 平方千米是最大的面積單位 面積用" S " 表示；平方米用 表示；平方分米用 表示；平方厘米 七、復(fù)習(xí)題型 練習(xí)一 【知識要點(diǎn)】小數(shù)乘除法 【課內(nèi)檢測】 1、直接寫得數(shù) 45-4.5= 0.1÷0.01=

17、 0.2×5.5= 6.3+3.7= 1.1-0.001= 1.2×0.5÷1.2×0.5= 3+4.5-3+4.5= 0.8×3.98×1.25= 7.58+3.5 10÷0.05= 1.8×0.5= 7.2-0.95= 8.9+0.11= 1-0.6+0.4= 4.8÷0.02= 1÷0.01×3.8= 2.7+3= 1.5×0.02= 7.89+0.8-7.89+0.8= 6÷0.5×2= 9.8-0.

18、98= 練習(xí)二 【知識要點(diǎn)】小數(shù)四則運(yùn)算及簡便運(yùn)算 【課內(nèi)檢測】 1、直接寫得數(shù) 10÷0.05= 1.8×0.5= 7.2-0.95= 8.9+0.11= 2、計(jì)算（能簡便的要簡便） 0.5×4.5+0.5×4.5 12.6÷〔（6.07+2.33）×0.75〕 2.22×9.9+6.66×6.7 101×0.87-0.91×87 9.24÷3-10.5×0.25 〔10-（0.2+6.3÷0.7）〕÷0.01 0.79×199

19、15.02-6.8-1.02 5.4×11-5.4 3、列式計(jì)算 ①兩個4.5乘積減去20.2，差是多少？ ②18.9比一個數(shù)的3.2倍多4.5，這個數(shù)的一半是多少？ ③9.8減去2.3與1.7的和，所得的差除以0.29，商是多少？ ④兩個數(shù)的平均數(shù)是7.8，第三個數(shù)是9.9，求這三個數(shù)的平均數(shù)是多少？ 練習(xí)三 【知識要點(diǎn)】倍數(shù)和因數(shù) 【課內(nèi)檢測】 1．自然數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的數(shù)是 ( )，最小的質(zhì)數(shù)是 ( )，最小的合數(shù)是 ( )。 2．把120分解質(zhì)因數(shù)是(

20、 )。 3．兩個互質(zhì)數(shù)，又都是合數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是60，這兩個數(shù)分別是 ( ) 和 ( )。 4．a(chǎn)和b是一對互質(zhì)數(shù)，a×b =36，則a和b分別是（ ） 5．一個三位數(shù)，它的個位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，這個三位數(shù)是（ ）。 8．已知一個三角形的面積是24平方厘米 , 底是8厘米，高是（ ）厘米。 2、下面的各組數(shù)里，第一個數(shù)能被第二數(shù)整除的是( ) 。 A、36和0.9 B、7和56 C、54和27

21、 D、84和8 6、相鄰兩個自然數(shù)的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數(shù) B. 偶數(shù) C. 合數(shù) D. 質(zhì)數(shù) 練習(xí)四 【知識要點(diǎn)】單位換算 【課內(nèi)檢測】 8噸70千克= 千克= 噸 4.05米= 厘米= 米 厘米 98000平方米= 公頃= 平方千米 8.5時= 時 分 。 9平方千米50公頃= 平方千米。 0.08米= 厘米

22、 360千克= 噸。 1.63公頃=________平方米 7.8時= 時 分 40500平方米= 公頃 平方米 7噸90千克=______噸 3.4米=____ ___厘米 150分=_ ____時______分 7公頃50平方米 =__________平方米 = __________公頃 練習(xí)五 【知識要點(diǎn)】應(yīng)用題 【課內(nèi)檢測】 1、宏遠(yuǎn)修路隊(duì)上半月筑路3.2千米，比下半月少0.3千米。這個月一共筑路多少米？ 2、☆☆小明語文數(shù)學(xué)的平均成績是93分，要想英語考后三門的平均成績是94

23、.5分。他英語 力爭考多少分？ 3、某化工廠原來每天用煤1.2噸，現(xiàn)在每天節(jié)約用煤0.15噸。一批煤現(xiàn)在可以用48天，這批煤原來可以用多少天？ 4、一塊長方形廣告牌長8米，寬2.5米。如果油漆廣告牌的兩面，每千克油漆可以漆4平方米。油漆這個廣告牌要油漆多少千克？ 5、紅豐玩具廠原計(jì)劃每天生產(chǎn)布娃娃450個，20天可以完成任務(wù)。實(shí)際每天多生產(chǎn)50個 ，實(shí)際多少天可以完成任務(wù)？ 6、服裝廠以前做一套西裝用布料2.4米，現(xiàn)在改進(jìn)裁剪技術(shù)后每套可以節(jié)約布料0.1米?，F(xiàn)在做600套的布料，以前只能做多少套？ 7、解放軍進(jìn)行野營訓(xùn)練，前3天平均每天行9.8千米，后4天一共行41.3千米。這一周平

24、均每天行多少千米？ 8、甲乙兩艘輪船同時從A港出發(fā)，8小時后甲船在乙船的前面12千米。甲乙兩艘船的速度和是70.5千米，甲乙兩船的速度分別是多少？ 9、甲乙兩個修路隊(duì)，從長4400米公路的兩端同時修路，8天完成任務(wù)，甲隊(duì)每天修的米數(shù)是乙的2倍，乙每天修多少米？ 期末測試 一、填空（每空1分，計(jì)17分） 1、7.02千米=________米 9.6平方分米= 平方分米 平方厘米 680千克=________ 噸 _____________= 3時18分 2、兩個因數(shù)的積是7.8。其中一個因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個因數(shù)縮小10

25、倍，這時它們的積是__________。 3、一個平行四邊形面積60平方厘米，底10厘米，高_(dá)_______厘米。 與它等底等高的三角形的面積是_________平方厘米。 4、在（ ）里填上“>”“<”或“=” 4.8×0.9( )48 1.4×1.6( )1.4÷1.6 1.38÷0.2( )1.38×5 7.59÷1.1( )7.59 5、一個兩位小數(shù)，精確到個位是8，這個小數(shù)原來最大是_________。 6、7.4÷0.6商保留一位小數(shù)是____________。 7、李明走56米直路，走了4次，步數(shù)如下表： 第一次 第二次

26、 第三次 第四次 77 78 81 84 他平均每次走_(dá)_____步，他平均每步走_(dá) 米。照這樣他走300步是 米。 8、學(xué)校有文藝書a本，比科技書多1800本，連環(huán)畫是科技書的一半，連環(huán)畫有 本。 二、判斷題。 1、2.396保留兩位小數(shù)約是2.40。………… ………… ………… ( ) 2、一瓶雪碧，連瓶稱重1280克。雪碧倒出一半后，連瓶稱重是655克， 雪碧瓶的重量是30克?！?………… ………… （ ） 3、一個小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后比原數(shù)大11.7，原數(shù)是1.3?！?（

27、 ） 4、甲>乙>丙，三個數(shù)的平均數(shù)是1.8，則甲一定大于1.8?！? ） 三、計(jì)算。 1、直接寫得數(shù)。（每題1分計(jì)6分） 0.65×0.2= 1.5÷0.03= 2.7+3= 9.8-0.98= 1.5×7= 2.97÷100= 2、豎式計(jì)算并驗(yàn)算 7.86+1.24 2.08×2.5 3、脫式計(jì)算。 4.7×3.8-14.56 7.25-3.86-2.14 6.73×5.8+4.2×6.73 4.9÷[2.6-(12.78-10.88)]

28、 5、列式計(jì)算。 ①兩個2.5的乘積除以1.2與1.3的和，商是多少？ ②4.86比一個數(shù)的2.3倍多1.64，求這個數(shù)。 四、解決問題。 1、食堂中十月份用水78噸，比九月份多7.8噸，兩個月一共用水多少噸？ 2、一輛汽車從A地到B地，前3小時每小時行58千米，后5小時共行312千米。這輛汽車平均每小時行多少千米？ 3、某商場運(yùn)進(jìn)蘋果7.2噸，是梨的1.8倍，蘋果比梨多多少噸？ 4、甲乙兩車同時從AB兩地相對開出，8小時后甲車在超過中點(diǎn)24千米的地方與乙車相遇，甲車每小時行55千米，乙車每小時行多少千米？ 5、工地上上午運(yùn)進(jìn)8車水泥，下午同樣運(yùn)進(jìn)水泥11車，下午比上午多付水泥款3180元，上午付出水泥款多少元？ 6、水泗荷園二期投資386萬元，比一期的2.5倍少64萬元，一期投資多少萬元？ 9