廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生報(bào)到證填寫(xiě)要求.doc
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廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2012屆畢業(yè)生初次就業(yè)報(bào)到證填寫(xiě)要求 一、畢業(yè)生簽約單位接收其檔案戶口的在數(shù)據(jù)庫(kù)上點(diǎn)單位接收 二、畢業(yè)生簽約單位不接收檔案戶口的,原則上回生源地,點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)上回生源地 三、畢業(yè)生想把檔案戶口托管在工作單位所在地的人才服務(wù)中心的,需要提供相關(guān)的材料(需要的材料附后),錄入時(shí)點(diǎn)勞務(wù)派遣,然后錄入需要托管的人才中心的名稱。 四、所簽協(xié)議單位在南寧市的畢業(yè)生,單位不接收檔案戶口的,可把檔案戶口托管在廣西人才交流服務(wù)中心(每年需交一定的費(fèi)用),錄入時(shí)點(diǎn)勞務(wù)派遣,然后輸入廣西人才交流服務(wù)中心。 五、各系部要認(rèn)真核對(duì)畢業(yè)生的派遣地址,我院打印報(bào)到證時(shí)間為2012年6月18日,各系部填寫(xiě)派遣地址截止日期為2012年6月3日,公示時(shí)間為2012年6月4-7日,屆時(shí)請(qǐng)各系部通知畢業(yè)生上網(wǎng)認(rèn)真核對(duì)! 六、升學(xué)、續(xù)讀、留校的畢業(yè)生暫時(shí)不打印報(bào)到證,其中“續(xù)讀”是指沒(méi)有獲得畢業(yè)資格的同學(xué),等獲得畢業(yè)證以后這部分同學(xué)才能獲得《報(bào)到證》,具體事宜到招生與就業(yè)處咨詢。 七、畢業(yè)生改派 (一)6月30日前我處會(huì)統(tǒng)一安排一次改派,具體時(shí)間待定,7月1號(hào)以后需要改派的同學(xué)按以下規(guī)定辦理: 1、原已簽發(fā)報(bào)到證到具體單位的,后要求調(diào)整到另一具體工作單位的畢業(yè)生,需到自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心教育廳服務(wù)窗口申請(qǐng),并提供以下材料: (1)申請(qǐng)表(原件,一式2份) (1)單位同意解除工作關(guān)系的證明原件; (2)新就業(yè)單位的接收證明、協(xié)議書(shū)或勞動(dòng)合同書(shū)原件; (3)《全國(guó)普通高等學(xué)校本??飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》(原件1份,含白色的副聯(lián)), (4)我處開(kāi)具的介紹信原件 2、原就業(yè)報(bào)到證未簽發(fā)到具體單位的,如需重新核發(fā),請(qǐng)?jiān)趶V西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心辦理。 調(diào)整改派在畢業(yè)后2年內(nèi)可以辦理,逾期無(wú)法辦理。需要辦理調(diào)整改派的同學(xué)請(qǐng)務(wù)必按要求準(zhǔn)備好材料。 自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心教育廳服務(wù)窗口地址:南寧市怡賓路6號(hào)自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心辦公大樓(自治區(qū)工商局斜對(duì)面)三樓,聯(lián)系電話:0771-5595639,(前臺(tái)),5595610(后臺(tái)) 廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心地址:南寧市教育路3號(hào),聯(lián)系電話:0771-5320961 附件1: 報(bào)到證開(kāi)往委托人才交流機(jī)構(gòu)托管檔案、戶口的審核證明 一、 如果選擇在“就業(yè)協(xié)議書(shū)”上出具接收意見(jiàn)的,要求如下: 1、在“用人單位意見(jiàn)”欄寫(xiě)明:“同意 聘用(或錄用) 該名學(xué)生。報(bào)到證懇請(qǐng)開(kāi)往****人才交流服務(wù)中心,檔案(及戶口)委托人才交流服務(wù)中心管理?!? 經(jīng)辦人: (單位蓋章) 2、畢業(yè)生意見(jiàn):本人同意報(bào)到證開(kāi)往****人才交流服務(wù)中心,并同意檔案(及戶口)托管在****人才交流服務(wù)中心。 (個(gè)人簽名) 3、“人事主管部門(mén)意見(jiàn)”欄由****人才交流服務(wù)中心出具意見(jiàn):“同意接收人事關(guān)系及檔案(及戶口)?!? 經(jīng)辦人: (人才蓋章)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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