高中地理教學(xué)案一體化（魯教版）：必修二 第3單元 單元活動(dòng) 學(xué)用電子地圖

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第三單元 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 單元活動(dòng) 學(xué)用電子地圖（教案） 一、教材分析 單元活動(dòng)“學(xué)用電子地圖”，不僅要讓學(xué)生知道電子地圖的概念與電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用光盤電子地圖和網(wǎng)絡(luò)電子地圖，所以本節(jié)課最好在微機(jī)室上，要保證每一個(gè)同學(xué)都有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并熟悉電腦的相關(guān)操作。本節(jié)課是提高學(xué)生能力的一節(jié)課。 二、教學(xué)目標(biāo) 　　1、知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能夠說出什么是電子地圖及電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域。 2. 技能目標(biāo)： 學(xué)生能夠掌握光盤、網(wǎng)絡(luò)電子地圖的操作方法。 3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 學(xué)生能夠樹立科技的發(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響和地理學(xué)習(xí)的重要性。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn) 　?。?）、了解電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域。 　?。?）、了解光盤電子地圖的操作方法；并學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)電子地圖。 2、教學(xué)難點(diǎn) 　熟練操作電腦，學(xué)會(huì)使用光盤電子地圖、網(wǎng)絡(luò)電子地圖。 四、學(xué)情分析 我們的學(xué)生屬于文科平行班，與文科小班相比有相當(dāng)?shù)牟罹?。相?dāng)一部分同學(xué)對(duì)于地圖知識(shí)較為缺乏，所以對(duì)于電子地圖知識(shí)應(yīng)充分使學(xué)生預(yù)習(xí)，并在課堂教學(xué)中注意多讓學(xué)生參與活動(dòng)、多提示學(xué)生。 五、教學(xué)方法 　　１．采用電腦演示教學(xué)，通過看圖了解電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域。 ２．通過學(xué)生親自動(dòng)手操作，掌握電子地圖的使用方法，尤其是網(wǎng)絡(luò)電子地圖的運(yùn)用。 3．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。 4．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí) 六、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：將預(yù)習(xí)學(xué)案完成，并復(fù)習(xí)地圖的有關(guān)知識(shí)。 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)教室的準(zhǔn)備。 七、課時(shí)安排：1課時(shí) 八、教學(xué)過程 (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況，每個(gè)小組的疑惑問題有哪些，針對(duì)這些情況進(jìn)行教學(xué)。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 在現(xiàn)代的社會(huì)，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們遇到了這樣的問題的時(shí)候，可不可以用一種新的方法來解決呢。當(dāng)然傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖也可以幫助我們，但作為新時(shí)代的人，我們就要學(xué)會(huì)使用新的東西。把地圖搬到計(jì)算機(jī)上，它能給我們更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服務(wù)。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的學(xué)用電子地圖。 首先，用教師電腦展示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，然后宣布第一個(gè)探究問題。 （三）合作探究、精講點(diǎn)撥。 （由于本節(jié)課的的實(shí)踐性較強(qiáng)，講授新課時(shí)，首先完成師生共同探究問題，熟悉微機(jī)操作，熟悉電子地圖與網(wǎng)絡(luò)電子地圖的使用方法。然后，學(xué)生在微機(jī)上完成獨(dú)立探究任務(wù)。） 師生共同探究一：什么是電子地圖 設(shè)問：什么是電子地圖呢？ 講解：電子地圖是建立在地理信息系統(tǒng)（GIS）的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)出一套完整的地理信息。電子地圖除地圖和地理信息以外，一般還包含有關(guān)的照片、圖表等信息。 　　電子地圖的制作過程非常復(fù)雜，先通過遙感系統(tǒng)（RS）獲取地表信息，然后將這些信息進(jìn)行數(shù)字化處理，并存入電腦，最后再通過地理信息系統(tǒng)（GIS）的處理的編程，進(jìn)行二次開發(fā)，制成大家都能看懂的電子地圖。我們這里需要大家掌握的只是會(huì)用電子地圖就可以了。比如我們要去北京 １、打開電子地圖 師生共同探究二：電子地圖的基本使用方法 1、選擇交通線路 2、確定后打開交通圖 3、到北京后，選擇旅游景點(diǎn)，比如頤和園 4、確定后可獲得頤和園的相關(guān)信息 在查詢的過程中，可以通過方向鍵來改變視野的范圍，也可以通過左右鍵來放大和縮小對(duì)某些地區(qū)，還可以看到相應(yīng)的簡介。我們再來看一下課本上介紹的上海豫園 設(shè)問：另外，在電子地圖上還可以查到我國的地形圖、政區(qū)圖、降水圖、氣溫分布圖……由此可以看出，電子地圖具有什么樣的功能呢？ 信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣，而且可以附加多種智能化服務(wù)功能。 （承轉(zhuǎn)）除了這種光盤電子地圖外，還有一種網(wǎng)絡(luò)電子地圖，那么網(wǎng)絡(luò)電子地圖又是怎樣利用的呢？我們以圖行天下網(wǎng)絡(luò)地圖為例（http://www.go2map.com/），來學(xué)習(xí)一下網(wǎng)絡(luò)地圖的使用。 師生共同探究三：網(wǎng)絡(luò)電子地圖的基本使用方法 首先我們進(jìn)入網(wǎng)站首頁 我們選擇華東地區(qū)的南京為例，點(diǎn)擊打開南京市區(qū)圖 通過放大和縮小按鈕，可以選擇你想要范圍，還可以通過測距按鈕測量兩點(diǎn)間的距離，如圖中的藍(lán)色線段為鼔樓到新街口的距離為1797Km，如果想去某個(gè)地方而又不知道路線的話，可以直接點(diǎn)最上面一排的行車路線超鏈接。如下圖 只要在上面的文本框內(nèi)輸入起止點(diǎn)（如草場門到新街口），那么在圖上就會(huì)自動(dòng)顯示路線 （見圖中兩紅點(diǎn)間的藍(lán)線），另外右邊還有公交車站的站點(diǎn)，所以運(yùn)用起來也非常方便。同樣在網(wǎng)絡(luò)電子地圖上我們幾乎可以找到我國的任何地方，比如下圖的儀征市，甚至連鎮(zhèn)的位置也能找到： （承轉(zhuǎn)）由此可以看出電子地圖的功能是非常巨大的，那么電子地圖能夠在哪些領(lǐng)域發(fā)揮作用呢？ 師生共同探究四：電子地圖應(yīng)用領(lǐng)域 １、 公眾信息服務(wù) 　　?可以查到衣食住行、休閑娛樂等多方面的信息。 ?可以充當(dāng) “導(dǎo)游”，顯示出旅游區(qū)的主要景點(diǎn)，并介紹有關(guān)內(nèi)容。 ?裝有語音識(shí)別系統(tǒng)的電子地圖，可以為盲人指路。 ?在GPS技術(shù)輔助下，還實(shí)施對(duì)老人、小孩等移動(dòng)目標(biāo)的跟蹤和保護(hù)。 ２、 智能交通管理 　　電子地圖一方面存儲(chǔ)了有關(guān)道路的基本信息，例如道路狀況、危險(xiǎn)警告，收費(fèi)地點(diǎn)、停車場所等；另一方面又實(shí)時(shí)接收相關(guān)的最新信息，例如交通事故發(fā)生地點(diǎn)、道路擁堵路段等。據(jù)此，人們可以準(zhǔn)確選擇最佳路徑，節(jié)省交通時(shí)間。 比如將電子地圖和ＧＰＳ結(jié)合起來還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車的導(dǎo)航 ３、政府管理與決策 政府部門利用電子地圖，可掌握所轄區(qū)域的各種信息，又助于實(shí)現(xiàn)管理與決策的科學(xué)化，提高政府辦公效率和管理水平。 城市規(guī)劃與管理 小區(qū)規(guī)劃方案 政府環(huán)保部門可利用電子地圖，動(dòng)態(tài)監(jiān)控工礦企業(yè)的排污狀況，對(duì)突發(fā)性污染事件作出快速反應(yīng)。 如對(duì)污水排水路線和燃?xì)夤┙o路線 污水排水路線 燃?xì)夤┙o路線。 師生共同探究活動(dòng)完成后，學(xué)生完成探究學(xué)案中的獨(dú)立探究任務(wù)，主要讓學(xué)生實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)電子地圖的使用方法。 （四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。 本節(jié)課主要給學(xué)生介紹了光盤電子地圖和網(wǎng)絡(luò)電子地圖的使用方法，大家一定要通過自己的動(dòng)手操作去掌握電子地圖的使用方法，并通過其強(qiáng)大的功能，了解目前電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域。 教師在電腦中顯示檢測試題。主要檢測學(xué)生的實(shí)際操作能力。 （五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 隨著本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，第三單元產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境的學(xué)習(xí)也隨之結(jié)束。在預(yù)習(xí)“人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式”時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在五種交通運(yùn)輸方式的對(duì)比上，并整體了解人類聯(lián)系的主要方式有哪些。 九、板書設(shè)計(jì) 由于本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)生是在微機(jī)上操作，無板書。 十、教學(xué)反思 　本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過親自動(dòng)手操作，掌握電子地圖的使用方法，因此需要老師完全講解的知識(shí)并不多，關(guān)鍵是演示操作的步驟，最后讓學(xué)生自己來操作獨(dú)立完成探究學(xué)案上的內(nèi)容，所以我覺得這節(jié)課一定要在微機(jī)教室里上，不然教學(xué)效果會(huì)較差。學(xué)生通過親自操作會(huì)從內(nèi)心領(lǐng)會(huì)電子地圖的優(yōu)越性。但在實(shí)際教學(xué)中會(huì)遇到電腦操作等許多問題，教師應(yīng)在今后多從此方面提高自己。 十一、學(xué)案設(shè)計(jì)(見下頁) 第三單元 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 單元活動(dòng) 學(xué)用電子地圖（學(xué)案） 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 初步了解什么是電子地圖及電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域。 二．預(yù)習(xí)內(nèi)容 1. 電子地圖是一種 化的地圖，它展示了某一地區(qū)能夠用地圖表示的多種信息。 2. 電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域 ⑴ ：人們可以從中查到衣食住行、休閑娛樂等多方面的信息。 ⑵ ：據(jù)此，人們可以準(zhǔn)確選擇最佳路徑，節(jié)省交通時(shí)間。 ⑶政府管理與決策：有助于政府部門實(shí)現(xiàn)管理與決策的科學(xué)化，提高政府辦公效率和管理水平。 3.電子地圖的特點(diǎn)具有： 、 、 、 。 4. 在使用光盤電子地圖時(shí)，先打開主界面，根據(jù)所要查詢的內(nèi)容找出查詢哪一類地圖，如查詢省區(qū)圖，要找 圖，查詢氣溫圖，找 圖等。最后從中找出要查詢的內(nèi)容。 5. 網(wǎng)絡(luò)電子地圖的使用首先認(rèn)識(shí) ：網(wǎng)絡(luò)電子地圖，在瀏覽器中的顯示界面劃分為地圖顯示、操作工具、操作功能、操作結(jié)果等區(qū)域。然后查詢界面：主要包括確定查詢 、選擇 、確定操作方法、顯示查詢結(jié)果等步驟。 三、提出疑惑 同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中 疑惑點(diǎn) 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解電子地圖及其應(yīng)用，拓展拓展學(xué)生的視野 2、能夠掌握光盤、網(wǎng)絡(luò)電子地圖的操作方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)電子地圖的操作方法 二、學(xué)習(xí)過程 學(xué)生獨(dú)立探究 以查找北京西站至故宮的公交路線為例，利用網(wǎng)絡(luò)地圖的查找過程。 活動(dòng)提示 本活動(dòng)讓學(xué)生自己動(dòng)手,用網(wǎng)絡(luò)電子地圖查詢某一具體的公交路線,旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,以及熟練使用網(wǎng)絡(luò)電子地圖的技巧。第一步：搜索進(jìn)入北京電子地圖的界面。 第二步：分別在起始點(diǎn)和終點(diǎn)輸入北京西站和故宮。 第三步：確定最佳行走路線。 三、反思總結(jié) 通過此項(xiàng)活動(dòng)，你體會(huì)到電子地圖與傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖相比，優(yōu)越性是什么？ 四、當(dāng)堂檢測[ 電子地圖實(shí)際上是一種數(shù)字化的地圖，它展示了某一地區(qū)能夠用地圖表示的多種信息。據(jù)此回答1～2題。 1.下列有關(guān)電子地圖及其應(yīng)用領(lǐng)域的敘述，不正確的是（ ） A.電子地圖不能通過聲音與讀圖者交流 B.電子地圖能顯示旅游區(qū)的主要景點(diǎn)，并介紹有關(guān)內(nèi)容 C.電子地圖能及時(shí)接收道路擁堵段的最新信息，為人們節(jié)省交通時(shí)間 D.利用電子地圖，政府部門可提高辦公效率和管理水平 2.有關(guān)電子地圖使用的敘述，正確的是( ) A.光盤電子地圖與網(wǎng)絡(luò)電子地圖的操作步驟一致 B.光盤電子地圖的操作中，點(diǎn)擊主界面的專題圖區(qū)，即可顯示專題內(nèi)容圖 C.光盤電子地圖不能實(shí)現(xiàn)圖形的上、下、左、右移動(dòng) D.網(wǎng)絡(luò)電子地圖的顯示界面右部顯示出功能鍵區(qū)和專題圖區(qū) 3.下列關(guān)于光盤電子地圖的操作，正確的是( ) A.點(diǎn)擊主界面上索引圖中的上海市，即可顯示上海市地圖。 B.點(diǎn)擊主界面上的功能鍵區(qū)，可得到氣溫專題地圖。 C.點(diǎn)擊主界面上的專題圖區(qū)，可得到城市街區(qū)圖。 D.中國電子地圖主界面右部的顯示主要是功能區(qū)。 4.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)電子地圖查詢方法的是( ) A.確定查詢對(duì)象 B.選擇操作功能 C.確定操作方法 D.點(diǎn)擊索引目錄中的圖錄 5.有關(guān)中國電子地圖的說法正確的是( ) A.主界面圖右部，顯示出索引圖和專題圖區(qū)兩部分。 B.索引圖包括中國全圖、省區(qū)圖和城市街區(qū)圖三級(jí)。 C.點(diǎn)擊索引目錄，即可顯示行政區(qū)劃、氣溫、航線等專題圖。 D.在某地區(qū)的地圖上，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵和右鍵，可實(shí)現(xiàn)圖形上、下、左、右移動(dòng)。 6.網(wǎng)絡(luò)電子地圖查詢使用的正確步驟是（ ） A.確定查詢對(duì)象、選擇操作功能、確定操作方法、顯示操作結(jié)果 B.確定查詢對(duì)象、確定操作方法、選擇操作功能、顯示操作結(jié)果 C.選擇操作功能、確定查詢對(duì)象、確定操作方法、顯示操作結(jié)果 D.確定查詢對(duì)象、選擇操作功能、顯示操作結(jié)果、確定操作方法 電子地圖信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣，而且可附加多種智能化服務(wù)功能，已被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)此回答7～8題。 7.一中學(xué)生想利用暑假到青島旅游，從電子地圖上獲得的信息有( ) ①青島的主要旅游景點(diǎn) ②青島主要景點(diǎn)的文字介紹 ③各景點(diǎn)的乘車指南 ④某景點(diǎn)未來幾天的旅客人數(shù) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 8.利用電子地圖，可對(duì)老人、孩子實(shí)施跟蹤、保護(hù)，需要（ ） A.GIS技術(shù)輔助 B.GPS技術(shù)輔助 C.RS技術(shù)輔助 D.因特網(wǎng)技術(shù)輔助 課后練習(xí)與提高 1、 熟悉網(wǎng)絡(luò)電子地圖的操作界面和功能。 2、在地圖上找出自己家(鄉(xiāng))和我們二中的位置,并加以標(biāo)注 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！