《人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺的意義》PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺的意義》PPT課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、比例尺的意義比例尺的意義人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標n同學(xué)們通過觀察、測量、設(shè)計平面圖的體驗過程，在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺，理解比例尺的意義，能讀懂不同形式的比例尺，能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。n在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，了解比例尺在實際生活中的各種用途。培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力。中國地圖（1）比例尺與一般的尺不同，它是一）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應(yīng)帶有計量單位。個比，不應(yīng)帶有計量單位。（2）求比例尺時，前、后項的單位長）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位。度一
2、定要化成同級單位。 （3）比例尺的前項，一般應(yīng)化簡成）比例尺的前項，一般應(yīng)化簡成“1”。 在一幅學(xué)校的平面上，用在一幅學(xué)校的平面上，用10 厘米厘米的距離表示實際的距離表示實際100米米距距離。求這幅圖的離。求這幅圖的比例尺比例尺。100米米 = 10000 厘米厘米1010000：=：11000答：這幅平面圖的比例尺是答：這幅平面圖的比例尺是1 1000。：東莞東莞香港香港4.2厘米厘米東莞到香港的東莞到香港的實際距離是實際距離是105千米千米，求這幅地圖的比例尺。求這幅地圖的比例尺。比例尺1:2500000大朗鎮(zhèn)大朗鎮(zhèn)常平鎮(zhèn)常平鎮(zhèn)3.5厘米厘米大朗鎮(zhèn)到常平鎮(zhèn)的大朗鎮(zhèn)到常平鎮(zhèn)的實際距離是實際
3、距離是 7千米，千米，求這幅地圖的比例尺。求這幅地圖的比例尺。020406080千米千米圖上圖上1厘米厘米表示實際距離表示實際距離20千米千米你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎? ?1:2000000一個一個cpu零件的長為零件的長為3厘米厘米,畫在紙上的長畫在紙上的長為為18厘米厘米,求這幅圖的比例尺。求這幅圖的比例尺。選擇（1 1）用圖上距離）用圖上距離5 5厘米，表示實際距離厘米，表示實際距離200200米，這幅圖的米，這幅圖的比例尺是（比例尺是（ ）。）。A、5：200 B、 C、5：20000 D、1：4000厘米厘米（2 2）長）長4 4厘米的零件，畫在圖紙上是厘米的零件，畫在圖紙上是4040毫米，這幅圖的比毫米，這幅圖的比例尺是（例尺是（ ）。）。A、1：10 B、10：1 C、1：1 D、140001辨析題辨析題（1）所有的比例尺的前項都是）所有的比例尺的前項都是1。（。（ ）（2）一幅圖的比例尺應(yīng)根據(jù)圖紙的）一幅圖的比例尺應(yīng)根據(jù)圖紙的大小來確定。（大小來確定。（ ）布置作業(yè)1.根據(jù)比例尺的公式推導(dǎo)出求實際距離和圖上距離的關(guān)系式。2.在地圖上任選兩個地點，量出兩地的圖上距離，根據(jù)比例尺計算出實際距離。3.選取生活中的例子，確定比例尺設(shè)計平面圖。
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