北京市海淀區(qū)2011年高三年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí)語文試卷(一模試卷).doc

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海淀區(qū)2011年高三年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí) 語 文 2011．4 第一部分（共27分） 一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A．渙散 言者無罪，聞?wù)咦阏] 寬宥（yǒu） 汗流浹（ji?。┍? B．脈膊 桃李不言，下自成蹊 翹（qio）首 飲鴆（jiū）止渴 C．殉職 萬事俱備，只欠東風(fēng) 揩（kāi）油 斷壁殘?jiān)▂un） D．付食 精誠所至，金石為開 搖曳（y） 乳臭(chu)未干 2．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①森林的光合作用能夠 大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，森林的蒸騰作用能夠促進(jìn)水在自然界的循環(huán)。 ②上個(gè)世紀(jì)60年代至90年代，韓國本土文化在日本、美國文化以及中國香港、臺(tái)灣文化的沖擊下，幾乎被 。 ③船到胥門碼頭的時(shí)候已是皓月當(dāng)空，美國朋友在頻頻回望中離開，那神情分明還 在蘇州美妙的夜景之中。 A．調(diào)控 湮沒 沉湎 B．調(diào)節(jié) 湮沒 沉醉 C．調(diào)節(jié) 淹沒 沉湎 D．調(diào)控 淹沒 沉醉 3．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．一些商家先以模糊的廣告詞來請(qǐng)君入甕，然后再用若干霸王條款限制消費(fèi)者，讓消費(fèi)者啞巴吃黃連，有苦說不出。 B．在合理范圍內(nèi)，光明正大地上調(diào)價(jià)格無可厚非，顧客也還能接受，可是表面不漲價(jià)，暗地里減分量就有失誠信了。 C．受“限購”政策影響，不少地產(chǎn)商開始對(duì)藝術(shù)品收藏躍躍欲試，有人預(yù)測(cè)，今后幾年藝術(shù)品的拍賣價(jià)格將會(huì)持續(xù)走高。 D．作為通訊工具的手機(jī)與家庭影院本風(fēng)馬牛不相及，然而現(xiàn)在有很多智能手機(jī)已經(jīng)具備了家庭影院的高清視頻播放功能。 4．下面句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 A．今年高招藝術(shù)類考生人數(shù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這促使文化課成績(jī)水漲船高，一些藝考生開始為自己文化課成績(jī)的優(yōu)劣感到擔(dān)憂。 B．3月11日，日本發(fā)生特大地震海嘯后，中國、韓國、美國等國家本著人道主義為原則，先后派遣救援人員前往當(dāng)?shù)貐f(xié)助救援。 C．杜甫歷經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗三朝的豐富閱歷，奠定了他的現(xiàn)實(shí)主義詩風(fēng)，他的詩飽含著憂國情懷，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 D．近來，歐洲多個(gè)國家遭遇暴雪襲擊，有些地區(qū)最低溫度甚至達(dá)到了10年以來的最低點(diǎn)，這讓人們對(duì)氣候變暖的說法產(chǎn)生了懷疑。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．“四書”“五經(jīng)”都是儒家的經(jīng)典著作?！八臅敝傅氖恰洞髮W(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；“五經(jīng)”指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。 B．宋代散文具有很高的藝術(shù)成就，歐陽修的《伶官傳序》、韓愈的《師說》、蘇洵的《六國論》、王安石的《游褒禪山記》都是宋代優(yōu)秀散文的代表。 C．現(xiàn)代詩歌《再別康橋》《天狗》、報(bào)告文學(xué)《包身工》、小說《邊城》、戲劇《雷雨》的作者分別是徐志摩、郭沫若、夏衍、沈從文、曹禺。 D．法國浪漫主義作家雨果在《巴黎圣母院》中塑造的敲鐘人瓦西莫多和吉普賽少女愛斯梅拉達(dá)這兩個(gè)形象，集中體現(xiàn)了“美丑對(duì)照”的原則。 二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6—9題。 沈括字存中，以父任為沭陽主簿。擢進(jìn)士第，編校昭文書籍。遷提舉司天監(jiān)，日官皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏，后皆施用。 淮南饑，遣括察訪，發(fā)常平倉錢粟，疏溝瀆，治廢田，以救水患。遷集賢校理，察訪兩浙農(nóng)田水利。時(shí)大籍民車，人未諭縣官意，相挻為憂；又市易司患蜀鹽之不禁，欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之。言者論二事如織，皆不省。括侍帝側(cè)，帝顧曰：“卿知籍車乎？”曰：“知之?！钡墼唬骸昂稳?？”對(duì)曰：“敢問欲何用？”帝曰：“北邊以馬取勝，非車不足以當(dāng)之?！崩ㄔ唬骸败噾?zhàn)之利，見于歷世。然古人所謂兵車者，輕車也，五御折旋，利于捷速。今之民間輜車重大，日不能三十里，故世謂之太平車，但可施于無事之日爾?！钡巯苍唬骸叭搜詿o及此者，朕當(dāng)思之?！彼靻柺覃}事，對(duì)曰：“一切實(shí)私井而運(yùn)解鹽，一使出于官售，誠善。然忠、萬、戎、瀘間夷界小井尤多，不可猝絕也，勢(shì)須列候加警，臣恐得不足償費(fèi)?！钡垲h之。明日，二事俱寢。 遼蕭禧來理河?xùn)|黃嵬地，留館不肯辭，曰：“必得請(qǐng)而后反。”帝遣括往聘。括詣樞密院閱故牘，得頃歲所議疆地書，指古長(zhǎng)城為境，今所爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn)，表論之。帝喜曰：“大臣殊不究本末，幾誤國事?！泵援媹D示禧，禧議始屈。賜括白金千兩使行。至契丹庭，契丹相楊益戒來就議，括得地訟之籍?dāng)?shù)十，預(yù)使吏士誦之，益戒有所問，則顧吏舉以答。他日復(fù)問，亦如之。益戒無以應(yīng)，謾曰：“數(shù)里之地不忍，而輕絕好乎？”括曰：“今北朝棄先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也?！狈擦鶗?huì)，契丹知不可奪，遂舍黃嵬。括乃還，在道圖其山川險(xiǎn)易迂直，風(fēng)俗之純龐，人情之向背，為《使契丹圖抄》上之。 括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算，無所不通，皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、耆舊出處，傳于世。 （取材于《宋史沈括傳》） [注]解：解州，地名。 6．下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A.時(shí)大籍民車 籍：征用 B.人未諭縣官意 諭：告訴 C.二事俱寢 寢：停止 D.契丹知不可奪 奪：改變 7．下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是 A．治廢田，以救水患 以威用其民 B．但可施于無事之日爾 括得地訟之籍?dāng)?shù)十 C．人言無及此者，朕當(dāng)思之 今者有小人之言，令將軍與臣有郤 D．今所爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn) 必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 8．下列對(duì)文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 A．日官皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知 掌管天文歷算的官員都是市井小販一樣平庸的人，對(duì)于天象和歷算的圖譜儀器，大多全然不懂。 B．市易司患蜀鹽之不禁，欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之 市易司擔(dān)心蜀地私鹽販賣不能禁止，想要全部填塞私人的鹽井，而運(yùn)解州的池鹽去供應(yīng)蜀地。 C．括詣樞密院閱故牘，得頃歲所議疆地書 沈括到樞密院去翻看以前的檔案文件，查找到了近幾年商定邊境的文件。 D．在道圖其山川險(xiǎn)易迂直，風(fēng)俗之純龐，人情之向背 沈括在路上還想著沿途山川的險(xiǎn)峻和平緩，道路的迂曲和順直，風(fēng)俗的單純和復(fù)雜，人心的背棄和不滿。 9．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 A．渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是在沈括擔(dān)任提舉司天監(jiān)之后設(shè)置的，這些儀器后來都得以使用。 B．對(duì)于蜀鹽一事，沈括認(rèn)為鹽應(yīng)該全都由官府出售，如果不馬上禁止私井，官府將會(huì)得不償失。 C．面對(duì)遼國索要土地的無理要求，沈括據(jù)理力爭(zhēng)，從容應(yīng)對(duì)，并取得了最終勝利，顯示了他的外交才能。 D．沈括博學(xué)善文，他把平時(shí)與賓客談?wù)摰氖虑橛涗浵聛?，寫成了《?mèng)溪筆談》，至今流傳于世。 第二部分（共123分） 三、本大題共4小題，共30分。 10．第二大題文言文《沈括傳》中說“大臣殊不究本末，幾誤國事”，其中“究本末”既指要探究事情的原委，也指要抓住問題的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合文中的一個(gè)事例，說說你對(duì)“不究本末，幾誤國事”的理解，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勥@句話給你的啟示。（不少于200字）（10分） 11．用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。?分） 壺遂曰：“孔子之時(shí)上無明君下不得任用故作《春秋》垂空文以斷禮義當(dāng)一王之法今夫子上遇明天子下得守職萬事既具咸各序其宜夫子所論欲以何明？” （取材于《史記太史公自序》） 12．在橫線處寫出詩文原句。（8分） ①其間旦暮聞何物？ 。（白居易《琵琶行》） ② ，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》） ③桃花落，閑池閣，山盟雖在， 。（《》） ④地也，你不分好歹何為地！天也， ?。P(guān)漢卿《竇娥冤》） ⑤ ，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》） ⑥襟三江而帶五湖， 。（王勃《滕王閣序》） ⑦ ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》） ⑧ ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》） 13．讀下面這首詩，完成①、②題。（7分） 登多景樓① 【南宋】劉 過 壯觀東南二百州，景于多處最多愁。 江流千古英雄淚，山掩諸公②富貴羞。 北固懷人頻對(duì)酒，中原在望莫登樓。 西風(fēng)戰(zhàn)艦成何事，空送年年使客③舟。 注：①多景樓：位于今江蘇鎮(zhèn)江北固山上。南宋名將韓世忠等曾在這一帶擊敗金兵。②諸公：指投降派。 ③使客：求和的使者。 ①下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．首聯(lián)寫詩人登上多景樓遠(yuǎn)望，眼前之景雄偉壯闊，但因大宋山河破碎，不禁愁緒滿懷，無限感慨。 B．頷聯(lián)寫“英雄”壯志難酬的悲憤與“諸公”媚敵求榮的無恥，表達(dá)了詩人悲恨交加的思想感情。 C．頸聯(lián)寫詩人因懷人在北固山多景樓借酒澆愁,看到廣闊的中原地區(qū)，內(nèi)心對(duì)收復(fù)失地又充滿了希望。 D．本詩寫景的筆墨極簡(jiǎn)省，重在抒寫詩人感慨，沉郁悲壯，其風(fēng)格與辛棄疾《京口北固亭懷古》 相近。 ②尾聯(lián)“西風(fēng)戰(zhàn)艦成何事，空送年年使客舟”，主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面的文章，完成14、15題。 在生活中，人們常常運(yùn)用地圖、指南針等進(jìn)行導(dǎo)航。那么，在沒有這些工具的情況下，人的大腦又是如何“導(dǎo)航”的呢？經(jīng)過多年研究，科學(xué)家終于揭開了其中的奧秘。 1970年，倫敦大學(xué)的研究人員利用大鼠做實(shí)驗(yàn)，在大鼠的大腦海馬區(qū)發(fā)現(xiàn)了位置細(xì)胞。他們把電極記錄器安置在大鼠的海馬區(qū)，然后讓大鼠在一個(gè)陌生的房間里自由活動(dòng)。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大鼠活動(dòng)到房間的特定位置，特定的位置細(xì)胞就會(huì)興奮。這好像給予了每個(gè)位置一個(gè)記憶，這樣大腦就記住了曾經(jīng)到過哪些地方。有趣的是，當(dāng)把這只大鼠放到另外一個(gè)房間，它會(huì)自動(dòng)地將新房間的“地圖”重新繪制一遍。這樣，相對(duì)有限的大腦皮層細(xì)胞就可以記住不斷出現(xiàn)的新鮮環(huán)境了?？茖W(xué)家通過功能核磁共振成像儀對(duì)人的腦部進(jìn)行掃描研究，證明人腦的海馬區(qū)同樣存在著“位置細(xì)胞”。 研究人員對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)十分欣喜，但他們也意識(shí)到：除位置細(xì)胞外，大腦海馬區(qū)必然還存在著起其他作用的“導(dǎo)航細(xì)胞”。 到了1980年，紐約大學(xué)的科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)了期待中的另一種導(dǎo)航細(xì)胞：頭部方向細(xì)胞。這些細(xì)胞能夠辨別頭部朝對(duì)的方向，比如當(dāng)頭部朝向北方的時(shí)候，一組細(xì)胞會(huì)興奮；而頭部轉(zhuǎn)向南方時(shí)，另一組細(xì)胞興奮。方向細(xì)胞并不是利用磁場(chǎng)也不是通過單純的外界刺激輸入來感受方向的，而是通過前庭系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)其功能。這個(gè)系統(tǒng)能夠負(fù)責(zé)身體的平衡，綜合眼睛、關(guān)節(jié)和內(nèi)耳的信息，方向細(xì)胞也正是利用了這一系統(tǒng)來產(chǎn)生特定興奮的。 但是，只有位置定位和方向感知還是不夠的。如果在兩個(gè)地點(diǎn)之間有多條路線，大腦是如何選擇的呢？這就需要后來發(fā)現(xiàn)的第三種“導(dǎo)航細(xì)胞”——網(wǎng)格細(xì)胞。 直到2004年，網(wǎng)格細(xì)胞才被亞利桑那州大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。他們把大鼠放在一個(gè)比普通實(shí)驗(yàn)房間大一倍的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，成功地發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)格細(xì)胞獨(dú)特的興奮方式——正三角形網(wǎng)格興奮。興奮的細(xì)胞呈正三角形分布，其作用類似于地圖中經(jīng)線和緯線劃出的正方形格子，將環(huán)境的位置標(biāo)記到大腦中。 那么，這樣的網(wǎng)格型興奮是如何幫助我們找到方向的呢？簡(jiǎn)單來說，網(wǎng)格細(xì)胞的作用就是通過類似經(jīng)、緯線的網(wǎng)格模型，建立坐標(biāo)系，讓所有的位置信息都可以坐標(biāo)化，并告知我們已經(jīng)行進(jìn)了多遠(yuǎn)。雖然網(wǎng)格細(xì)胞可以給所有信息一個(gè)坐標(biāo)，但是將這些信息長(zhǎng)期保存還需要大腦海馬區(qū)記憶儲(chǔ)存功能的配合。 這些“導(dǎo)航細(xì)胞”各司其職，又緊密協(xié)作，共同構(gòu)建了大腦的導(dǎo)航體系，為人類實(shí)現(xiàn)自我導(dǎo)航奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （取材于《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改） 14．下列說法符合文意的一項(xiàng)是（3分） A．人類大腦中起導(dǎo)航作用的位置細(xì)胞、頭部方向細(xì)胞和網(wǎng)格細(xì)胞都存在于海馬區(qū)中。 B．大鼠來到一個(gè)新的環(huán)境，其位置細(xì)胞會(huì)自動(dòng)繪制新的地圖來替換腦中原有的地圖。 C．前庭系統(tǒng)因具有平衡身體，綜合眼睛、關(guān)節(jié)和內(nèi)耳信息的功能，所以能確定方向。 D．在兩個(gè)地點(diǎn)之間有多條線路的情況下，人們只依靠網(wǎng)格細(xì)胞就可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確導(dǎo)航。 15．根據(jù)文章內(nèi)容，概括說明我們的大腦為什么能夠認(rèn)路。（5分） 五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16—19題。 黑白蘇州 ①許多年以來，古老與風(fēng)雅便是我夢(mèng)幻中的蘇州。走進(jìn)這座古城，僅僅是走馬觀花式地閱讀，就發(fā)現(xiàn)蘇州果然很老，楓橋、寒山寺、胥門……它們附麗的故事一個(gè)比一個(gè)古老；蘇州果然很雅，小橋、流水、園林……其中散淡的韻致一處比一處風(fēng)流。歲月深處，蘇州是一片家園厚土；折身之間，蘇州是一抹秀色青青。 　?、谌欢?，最觸動(dòng)我心靈的，卻并不是這些早已為人稔熟的文化元素，而是這座古城蔚為大觀的黑白文化——成片成片黑瓦白墻的民居，一匾一匾黑底白字的招牌。那幾天，我往返于與之相鄰的幾座城市，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一出蘇州境域，就沒有了這種黑白鮮明的城市色彩。顯然，“黑白”只屬于蘇州。 ③黑白蘇州！這就是我行走中體味到的蘇州本色。不管歲月如何流轉(zhuǎn)，世事如何變遷，蘇州，擷取著城市歷史與人文精粹，借助建筑和招牌，以“黑白”之文化創(chuàng)意，構(gòu)筑出了風(fēng)姿綽約的形象外觀，令蘇州的靈魂在黑白分明的時(shí)空中輕舞飛揚(yáng)?？v然歷經(jīng)兩千多年時(shí)光流水的沖刷，這種黑白風(fēng)格的城市色彩也絲毫沒有淡化，抑或變形。 ④其實(shí)，蘇州給人的最初印象本是柔美的———吳儂軟語、垂堤楊柳、絲綢蘇繡、茶肆評(píng)彈……這個(gè)歷史文化名城，2500年來承載了太多的春花秋月，孕育了太多的文采風(fēng)流。一代代美麗的蘇州女兒家長(zhǎng)成嫁人，小橋、流水旁的人家里，吳儂軟語呢喃至今。一代代倜儻風(fēng)雅的蘇州才子吟風(fēng)寫月，一展情懷——陸機(jī)、張旭、范仲淹、唐伯虎、金圣嘆……哪一個(gè)不是用字或畫或文在澆灌、養(yǎng)育蘇州的柔美。在每一個(gè)游人的眼里，蘇州就是那柔柔的《茉莉花》民歌，就是那悠悠的寒山寺鐘聲…… ⑤然而，蘇州骨子里卻是剛烈的。這種剛烈最鮮明地體現(xiàn)在蘇州人身上。最好的事例是蘇州開城祖伍子胥，他曾交待，自己死后要懸頭城門，要眼睜睜看著復(fù)仇的越國軍隊(duì)踏入?yún)菄?。相傳，在越國軍?duì)走近城門時(shí)，伍子胥那雙未合上的雙眼竟然噴出血光，令越軍不得不繞行別的城門入城。后人贊曰：可憐國破忠臣死，日日東流生白波。金圣嘆，也是一位剛烈志士。史載他奇才橫溢，生性不羈。大明亡滅，普天之下，唯有金圣嘆敢于發(fā)出吶喊，敢于放聲痛哭，終以“大不敬罪”而被殺，是為著名的蘇州“哭廟案”。明代，蘇州織工大暴動(dòng)更是威震朝野，“柔婉的蘇州人這次是提著腦袋、踏著血泊沖擊”京城的腐敗統(tǒng)治，這次暴動(dòng)的聲響長(zhǎng)久回蕩在歷史的天空。無疑，這些人物和事件，為蘇州豎立起一座座歷史豐碑，蘇州大地聳立起一個(gè)個(gè)大寫的“人”。 ⑥在許多人心中，蘇州的黑白僅僅是舊照片上的視覺色彩，僅僅是城市古老的簡(jiǎn)單詮釋，他們?nèi)徊焕頃?huì)這座古城積淀深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，更不用心體驗(yàn)它于黑白色彩中堅(jiān)守的文化骨骼有多沉重。然而，你往楓橋去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)楓橋乃至蘇州的所有拱橋，無不是用棱角分明的石塊在構(gòu)筑圓拱；你往拙政園去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)拙政園乃至蘇州所有園林中的點(diǎn)睛之物———太湖石，無不是形丑而質(zhì)硬；你往繡房去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一塊錦繡圖案，無不是鋼針彩線在穿梭；你往劍池去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛性的劍與柔情的水竟協(xié)和如斯——一池清水深藏寶劍三千…… ⑦柔美與剛烈，就這樣有機(jī)地融合在一起，它們不也正是對(duì)蘇州黑白色彩的精神內(nèi)涵的另一種呈現(xiàn)嗎？ ⑧黑白，難道不是蘇州真正的魂靈嗎？ 16．下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分） A．文章第①段寫作者走進(jìn)夢(mèng)幻中的蘇州古城，觀賞它的自然與人文景觀，感受它的古老與風(fēng)雅，起到了總領(lǐng)全文的作用。 B．作者認(rèn)為，蘇州擁有蔚為大觀的黑白文化，黑瓦白墻的民居，黑底白字的招牌，優(yōu)美的蘇州園林都是黑白文化的元素。 C．文章第⑥段寫蘇州拱橋的石塊、蘇州園林里的太湖石，寫繡房和劍池，目的是說明蘇州文 化真正的特點(diǎn)是剛硬。 D．文中寫了蘇州與周邊幾座城市的不同，寫了蘇州的表象與內(nèi)在精神，鮮明地突出了經(jīng)久不變的“蘇州本色”。 E．作者借助對(duì)蘇州建筑景觀、歷史事件、民俗風(fēng)情的敘述描寫，揭示了這座古城的文化內(nèi)涵，寄寓了深沉的理性思考。 17．通讀全文，回答下面問題。（7分） （1）作者說“蘇州大地聳立起一個(gè)個(gè)大寫的‘人’”，請(qǐng)根據(jù)第⑤段的內(nèi)容，概括這“大寫的人”具有怎樣的剛烈品格。（3分） （2）文章以“黑白，難道不是蘇州真正的魂靈嗎？”這句話作結(jié)，好在哪里？（4分） 18．從全文看，題目“黑白蘇州”有哪些含義？（4分） 19．讀了本文，你體會(huì)到了蘇州怎樣的城市精神？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）（10分） 六、本大題共1小題，共60分。 20．作文（60分） 近年來世界各地災(zāi)害頻發(fā)：2008年中國發(fā)生冰雪災(zāi)害、汶川地震，2010年冰島火山噴發(fā)，2011年日本地震海嘯引發(fā)核輻射危機(jī)…… 在這些災(zāi)難面前，我們可能有過震驚，有過恐懼，有過悲傷，有過感動(dòng)，有過思考…… 請(qǐng)以“災(zāi)害帶給我們的 ”為題目，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ②除詩歌外，文體不限。 ③不少于800字。 海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí) 語文參考答案 2011.4 一、1． C 2．B 3．A 4．D 5．B 二、6．B（諭：明白） 7．B(助詞，的) （A 第一個(gè)“以”為連詞，表目的；第二個(gè)“以”為介詞，“憑借”。C第一個(gè)“者”，用在代詞后，“的”；第二個(gè)“者”，位于時(shí)間詞之后，表停頓。D第一個(gè)“所”，助詞，與動(dòng)詞“爭(zhēng)”組合成名詞性結(jié)構(gòu)，意思是“……的土地”；第二個(gè)“所”是名詞，處所，地方。 8．D（圖：畫下；向：此處指“擁護(hù)”） 9．B 三、本大題共4小題，共30分。 10．（10分）(能結(jié)合文中事例談出對(duì)“不究本末，幾誤國事”的正確理解，4分；能聯(lián)系實(shí)際談啟示，4分；語言通順，2分) 11．壺遂曰：“孔子之時(shí)/上無明君/下不得任用/故作《春秋》/垂空文以斷禮義/當(dāng)一王之法/今夫子上遇明天子/下得守職/萬事既具/咸各序其宜/夫子所論//欲以何明？”（5分,“//”可斷可不斷） 12．（8分） ①杜鵑啼血猿哀鳴 ②明月樓高休獨(dú)倚 ③錦書難托 ④你錯(cuò)勘賢愚枉作天 ⑤所以游目騁懷 ⑥控蠻荊而引甌越 ⑦奈何取之盡錙銖 ⑧醉翁之意不在酒 13．① C（3分）②（4分）答出對(duì)比手法、設(shè)問手法均可。（如答借事抒情、聯(lián)想，言之成理也算對(duì)）（1分）；結(jié)合詩句分析出詩人的悲憤、無奈的感情。（3分） 四、本大題共2小題，共8分。 14．A（3分） 15．（5分）因?yàn)槿四X中的“位置細(xì)胞”幫助我們繪制所處地點(diǎn)的地圖，記住所處位置；“頭部方向細(xì)胞”告訴我們前進(jìn)的方向；而“網(wǎng)格細(xì)胞”則讓所有的位置信息坐標(biāo)化，并計(jì)算行進(jìn)的距離。三種細(xì)胞有效協(xié)作，共同構(gòu)建了大腦的導(dǎo)航體系。 五、本大題共4小題，共25分。 16．（4分）A C 17.（1）（3分）答案要點(diǎn)：忠貞不屈（愛國忠君），不畏強(qiáng)權(quán)，敢于抗?fàn)帯＃奎c(diǎn)1分） （2）（4分）答案要點(diǎn)：①點(diǎn)明主旨（1分）；照應(yīng)題目（1分）；②用反問，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)并引發(fā)讀者思考。（2分）。 18．（4分）答案要點(diǎn)： ①蘇州的民居建筑、店鋪招牌等色彩是黑白色。（1分）②“黑白蘇州”蘊(yùn)含著蘇州城獨(dú)特的歷史傳承。（1分） ③“黑白蘇州”蘊(yùn)含著蘇州的文化內(nèi)涵，是蘇州外在的柔美與內(nèi)在的剛烈的和諧統(tǒng)一。（2分） 19．（10分）能談出蘇州的城市精神，如剛?cè)嵯酀?jì)、堅(jiān)守文化骨骼等，3分；能聯(lián)系實(shí)際談出自己的理解和感悟，4分；語言通順，3分。 六、本大題共1小題，共60分。 20．作文（60分）（略）依據(jù)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。 附：文言譯文 （一） 沈括，字存中，由于父親的官位，他享受朝廷恩蔭，擔(dān)任了沭陽縣主簿的官職。沈括考中進(jìn)士后，被派編集校對(duì)昭文館的書籍，后來升為提舉司天監(jiān)，當(dāng)時(shí)掌管天文歷算的官員都是些碌碌無為的人，對(duì)于天體的現(xiàn)象、圖象以及觀象的器械幾乎全然不知。沈括設(shè)置了渾儀、景表、五壺浮漏，以后這些都被使用。 淮南發(fā)生了饑荒，朝廷派沈括去巡視調(diào)查。他到達(dá)淮南后，便下令發(fā)放常平倉的錢和糧食，同時(shí)組織修通河渠，整治荒蕪的田地，以此來消除水災(zāi)造成的困難。隨后他又升任集賢校理，奉命巡視調(diào)查兩浙地區(qū)的農(nóng)田水利情況。當(dāng)時(shí)，朝廷大量征用民間的車輛，人們不了解官家的意思，認(rèn)為是對(duì)他們財(cái)物的奪取而憂慮；又加上市易司擔(dān)心蜀地禁止不了私販販鹽謀取暴利，想要全部填塞私人的鹽井，而運(yùn)解州的鹽去解決蜀地的吃鹽問題。上書議論這兩件事的奏疏多得如織布機(jī)上的紗線，但都沒有把問題講清楚。沈括侍立在皇帝身旁，皇帝看著他說:“你知道征用車輛的事嗎 ”沈括回答說:“知道?！被实蹎?“這事怎么樣？” 沈括說:“請(qǐng)問征用車輛要做什么用呢？”皇帝說:“北面的遼軍用馬來取勝，沒有車是不能夠抵擋他們的。”沈括說:“車戰(zhàn)的好處，在歷代都可以看到。但是古人所說的兵車，是輕車，有五匹馬來拉，有利于快速進(jìn)軍。現(xiàn)在民間的載重貨車龐大而笨重，每天走不了三十里路，所以人們都叫它‘太平車’，只能供平時(shí)用用罷了?！被实鄹吲d地說:“別人的話沒有說到這些，我要好好考慮一下?！苯又謫査覃}的事，沈括回答說:“把所有的私人鹽井都填塞掉而運(yùn)解州的鹽去，使所有的鹽都由官府發(fā)售，當(dāng)然好。但是，忠州，萬州，戎州，瀘州一帶少數(shù)民族居住的地方，小鹽井特別多，是不能夠一下子禁絕的，勢(shì)必要派人去守衛(wèi)它們，這樣一來，恐怕就得不償失了。”皇帝點(diǎn)頭，認(rèn)為很對(duì)。第二天，這兩件事就都停止了。 遼國的蕭禧來爭(zhēng)要河?xùn)|黃嵬一帶地方，留在賓館不肯離去，說:“我一定要達(dá)到目的才得返回?！被实叟缮蚶ㄇ叭フ勁?。沈括到樞密院翻看以前的檔案文件，查找到近年來商定邊境的文件，文件上指定以古代的長(zhǎng)城為邊界，而現(xiàn)在所爭(zhēng)的地方與長(zhǎng)城相差三十里遠(yuǎn)，就上表述說這件事?；实勐牶蟾吲d地說:“大臣們根本不去探究事情的原委，幾乎誤了國家大事?！庇谑牵实勖顚⑺嫷貓D拿給蕭禧看。蕭禧理屈詞窮，才不再爭(zhēng)論了?；实圪p賜了沈括一千兩白金，讓他出使去遼國。他到了契丹宮廷，契丹宰相楊益戒來同他面談。沈括找到爭(zhēng)論土地的數(shù)十份文件，預(yù)先讓辦事人員背熟它。楊益戒提出問題，沈括就讓辦事人員回答。另一天再提出，還是同樣回答。最后楊益戒無話可答，傲慢地說:“你們連幾里的地方也不愿意放棄，難道想輕易斷絕兩國的和好嗎？”沈括說:“現(xiàn)在你們北朝舍棄你們以前皇帝的重大信誓，憑借暴力來役使你們的人民，這對(duì)我們宋朝沒有什么不利?！笨偣矔?huì)晤了六次，契丹方面知道沈括的意志不會(huì)改變，就丟開了黃嵬地區(qū)不談，沈括于是啟程回朝。他在路上畫下沿途山川的險(xiǎn)峻和平緩，道路的迂曲和順直，風(fēng)俗的單純和復(fù)雜，人心的擁護(hù)和不滿，寫成《使契丹圖抄》一書，獻(xiàn)給朝廷。 沈括學(xué)問廣博，善于寫文章，對(duì)于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算，沒有不通曉的，而且都有論述和著作。他又把平時(shí)和賓客談?wù)摰氖掠涗浵聛?，寫成《筆談》一書，記載了許多朝廷中的典故、事實(shí)，有聲望的老臣的情況，流傳于世上。 （二） 壺遂說：“孔子的時(shí)候，上沒有圣明的君主，下得不到任用，所以撰寫了《春秋》，留下一部空洞的文字拿它來判斷禮教和道義，把它當(dāng)作一代帝王的法典。現(xiàn)在先生您上遇到了圣明的天子，下能當(dāng)官供職，萬事都齊全完備，而且大家全都依照應(yīng)有的秩序各得其所，先生您所要撰述的又想闡明什么呢？”