蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè) 單元復(fù)習(xí)資料

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1、蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè) 單元復(fù)習(xí)資料 1、《春光染綠我們雙腳》 一、多音字：便：diàn（方便） pián(便宜） 踏：t?。ㄌ?shí)） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下） 二、重點(diǎn)解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。 青山野嶺：全是樹木的綠色山嶺。 枝繁葉茂：指樹木長(zhǎng)勢(shì)好，枝葉茂密。 三、填空：1、本文通過植樹活動(dòng)帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。 3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。 4、我國(guó)的植樹節(jié)

2、定于每年的3月12日。 5、積累相關(guān)的公益用語。 1、植樹造林，功在千秋。 2、愛祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。 3、保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。 4、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。 5、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。 2、《只揀兒童多處行》 一、多音字： 只：zhī（船只） zhǐ（只有） 看：kān（看門） kàn（看見） 解：jiě（理解） jiè（押解） 發(fā)：f?。òl(fā)現(xiàn)） fà（頭發(fā)） 轉(zhuǎn)：zhuǎn（轉(zhuǎn)學(xué)） zhuàn（轉(zhuǎn)圈 盡：jǐn（盡管）jìn（盡力） 二、解釋：聚精會(huì)神：形容注意力高度集中。 座無隙地：形容人多，

3、連坐的地方都沒有。 渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。 嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。 成千盈百：盈，滿。形容人很多。 三、按課文內(nèi)容填空：1、 走進(jìn)玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 2、春光，竟會(huì)這樣的飽滿這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！ 3、對(duì)，就是開得旺！只要管理得好給它適時(shí)地澆水施肥花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地以旺盛的生命力舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。 4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文寫了冰心奶奶在頤和

4、園所碰到的春游的兒童表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃活潑歡快的情態(tài)表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。 5、兒童不解春何在，只揀游人多處行?！稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行。 6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。 7、作家卡片： 冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國(guó)外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》… 3、《早》 一、多音字： 正：zhēn(正月） zhèng（正義） 朝：zhāo（朝陽） cháo(朝代） 行:xíng（行人） háng（同行） 二、解釋： 冰清玉潔：比喻人的

5、品質(zhì)高尚、純潔。 停云小憩：稍稍休息一小會(huì)兒。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。 三、填空。 1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅，時(shí)時(shí)早，事事早的精神，珍惜時(shí)間，珍惜春天，珍惜早晨，爭(zhēng)做“東風(fēng)第一枝”。 2、本文的作者是吳伯簫。 3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。 4、據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書香？ 5、邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的

6、到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。 6、是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。 7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。 8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。《朝花鄉(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝?！返染褪撬闹饕髌?。對(duì)敵人、他橫眉冷對(duì)；對(duì)人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。 9、頓號(hào)的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。 10、珍惜時(shí)間的名言名句： 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ——培根 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 放棄時(shí)

7、間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 4、《古詩(shī)兩首》 一、多音字。應(yīng)：yīng（應(yīng)該） yìng（答應(yīng)） 落：luò（落后） là（丟三落四） 二、解釋。 游園不值 ： 我在游園時(shí)沒有遇到主人。值：逢、遇到。 應(yīng)：應(yīng)該。 憐：愛惜。 蒼苔：青苔小 扣 ： 輕輕地敲。 柴扉 ： 用樹枝編成的簡(jiǎn)陋的門。 屐齒 ：屐(古代一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒。)底的鋸齒，可以防滑。 疏疏：稀疏。 徑：小路。 深：深遠(yuǎn)。 樹頭：樹枝頭上。 未：沒有。 陰：樹陰。 急走：快速奔跑。 三、填空： 游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動(dòng)人情景。表

8、現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī)，流露出作者對(duì)春天的喜愛之情。 宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛和對(duì)田園風(fēng)光的贊美。 四、拓展： 1、關(guān)于描寫春色的詩(shī)： 《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 《惠崇》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 2、關(guān)于描寫兒童的詩(shī)句： 《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 《四時(shí)田園雜興》 晝出耘田夜績(jī)麻，村

9、莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 《村晚》草滿池塘水滿陂(bēi)，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 第二單元復(fù)習(xí)資料 5 、《夢(mèng)圓飛天》 一、多音字：劃huá（劃破） huà（計(jì)劃） 二、易錯(cuò)字： 凜冽 嘹亮 蘊(yùn)含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋 三、填空：1、神州五號(hào)發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時(shí)間是在___10月5日。 2、本文按事情發(fā)展的順序記敘了神舟五號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想時(shí)的無比喜悅與自豪。 3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著

10、“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。 4、“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。 5、深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集在這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動(dòng)的心情為神州五號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。 6、各部分朗讀的感情： ①第6-11自然段描寫了當(dāng)時(shí)的緊張的氣氛和人們激動(dòng)興奮的心情，以及當(dāng)時(shí)震撼人心，驚心動(dòng)魄的壯觀場(chǎng)

11、面。 ②第12自然段寫出了中華民族此時(shí)的自豪與興奮，場(chǎng)面驚天動(dòng)地。 ③第18自然段體會(huì)楊利偉當(dāng)時(shí)的激動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。 ④第19自然段表達(dá)楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達(dá)他對(duì)兒子的疼愛之情。 ⑤第20自然段在結(jié)尾用兩句話點(diǎn)明了中心。也寫出中國(guó)人此時(shí)的喜悅與自豪。 6、神舟1-6號(hào)發(fā)射的年月：神舟一號(hào)于1999年11月發(fā)射；二號(hào)于___1月發(fā)射；三號(hào)于___3月發(fā)射；四號(hào)于___12月發(fā)射；五號(hào)于___10月發(fā)射；六號(hào)于___10月發(fā)射。 6、《火星——地球的孿生兄弟》 一、難讀字：zhú luán hé yǔn qián 逐漸 孿

12、生 干涸 隕石 潛藏 二、易錯(cuò)字：誕生 孕育 裹挾 渺茫 三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者運(yùn)用比喻的手法，形象的表達(dá)了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。 2 、本文很多地方用了猜測(cè)，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個(gè)懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個(gè)想象的空間，同時(shí)激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強(qiáng)了真實(shí)性。 3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。 4、這兄弟倆長(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。 5、詞語的特殊意思。

13、①家常便飯——本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的事，很平常。 ②集體大逃亡——用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。 6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 7、《神奇的克隆》 一、多音字： mú yā 一模一樣 壓條 二、易錯(cuò)字： 生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡 三、填空：1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。 2、第1自然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者

14、的閱讀興趣，初步體會(huì)克隆的奇妙。 3、有性繁殖：高等動(dòng)物通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。 無性繁殖：不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。 4、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本領(lǐng)；②單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個(gè)、八個(gè)……；③將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；④培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；⑤挽救一些瀕危五種；⑥進(jìn)行植皮手術(shù)；⑦進(jìn)行器官移植。 5、“制造”——克??；“配件”——人體器官；“裝配”—移植。 6、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年綿羊“多利”出生，批量克

15、隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。 練習(xí)二 一、表示看的詞語：一個(gè)字的：瞟 瞄 瞥 兩個(gè)字的：瞻仰 回首 環(huán)視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個(gè)字的：高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 東張西望 左顧右盼 。 二、解釋詞語 佇立：長(zhǎng)時(shí)間的站著。 游弋：巡邏（多是艦艇等） 凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。 家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。 卓有成效：成績(jī)，效果明顯。 瀕臨：接近，將要。 風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。 氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。 溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。 儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。 威風(fēng)凜凜：氣勢(shì)莊嚴(yán)，令人生畏。 相貌

16、堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。 風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。 落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。 處之泰然：對(duì)待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。 第三單元復(fù)習(xí)資料 8、《海倫·凱勒》 一、多音字： 扎:zhā(扎實(shí))zā(包扎)zhā(掙扎) 散:sān(散文)sàn(散步) 剎:shà(剎那間)chà(古剎) 二、重點(diǎn)解釋： 甘霖:指久旱以后所下的雨. 夜以繼日:日夜不停. 不屈不撓:形容十分頑強(qiáng). 三、填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想象的困難學(xué)會(huì)盲文、說話、寫作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。 2、引號(hào)的三種用法：①直接引用；②強(qiáng)調(diào)；③特殊含義 3名著便覽——《假如我有三天光明》 海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生寫了14部巨著，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔一百多年，我們穿過悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如我有三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。 4、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光