《甜甜的秘密》音樂教案設(shè)計.doc

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課題：《甜甜的秘密》 年級：三年級 《甜甜的秘密》教學(xué)設(shè)計 課時：一課時 課型：綜合課 （以唱歌為主） 教學(xué)年級nbmnm 教學(xué)目標：1.指導(dǎo)學(xué)生用輕巧而富有甜美的聲音演唱《甜甜的秘密》 2.讓學(xué)生在真摯的演唱中感受對老師的尊敬與愛戴之情 3.提高學(xué)生的審美、感受、表現(xiàn)能力 教學(xué)重點：運用音樂要素準確有感情演唱歌曲 感受歌曲表達的情緒 教學(xué)難點：前八分休止附的掌握以及運用 準確理解表現(xiàn)神秘的、幸福的情緒 教學(xué)思路: 本課是以歌唱為主,表演為輔的綜合課,根據(jù)少年兒童好奇心強、想象力豐富等特點，組織魔法教學(xué)感受歌曲神秘的情緒為主線,結(jié)合學(xué)習(xí)節(jié)奏、視唱練耳、結(jié)構(gòu)分析、歌曲處理，使學(xué)生理解怎樣用音樂描繪少年兒童真摯的內(nèi)心世界、感恩心里的全過程，更重要學(xué)會運用各種音樂要素來準確表達歌曲內(nèi)容。教師通過課件展示、精唱、欣賞、討論表演一系列活動，讓學(xué)生提高感受表現(xiàn)音樂的能力。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 導(dǎo) 入 1、 節(jié)奏式師生問好 4/4 X X O X X X O X | X O X O X － || 同學(xué) 好同學(xué) 好同 學(xué) 好！ 開門見山解決本課重點節(jié)奏。自然拉近師生距離，為學(xué)生踴躍參與活動作好準備 歌 曲 教 學(xué) 1初聽音樂，誰來說一說，你嘗到的是一個什么味道的秘密。（師拿出一個桔子），這是一個很普通的桔子，讓我們一起來賦予它神奇吧。請大家閉上眼睛，把你的秘密悄悄地裝進桔子里?，F(xiàn)在我感到手里桔子沉甸甸地，因為它裝著每個同學(xué)的小秘密，我要把它放好。 2、跟豆豆學(xué)習(xí)這套愛的魔法？ 第一招：純真魔法 通過聽辯和模唱不同的樂句來把愛裝進橘子里。 （1）聽音練習(xí) 設(shè)問：說出這兩個樂句的區(qū)別之處并摸唱 （生：音高） （2）視唱練習(xí) 第二招：真誠魔法 通過節(jié)奏來把愛裝進橘子里。 板書節(jié)奏 1、X X O X X X O X | X O X O X － || 板貼節(jié)奏 1、０ | | X X ０|| 2、| X X X X X X | X O X －|| （強調(diào)八分休止符及弱起小節(jié)的準確表達） 第三招：熾熱魔法。 通過有感情地演唱把愛裝進橘子里。 （1）有感情讀歌詞《甜甜的秘密》（注意豆豆在做這件事情時心情是怎樣的？） 生：神秘的、急切的、幸福的、 （2）師范唱 ＊學(xué)生聆聽，身體隨節(jié)奏輕輕地動起來。 （3） 鋼琴伴奏，學(xué)生用“l(fā)u”音輕輕地哼唱旋律 （4） 跟琴唱曲譜 （5）跟音樂小聲跟唱歌曲（注意八分休止符）及歌曲情緒 （6）師彈琴，生唱歌。 （7）怎么樣才能有感情地演唱 設(shè)問：豆豆送橘子過程分為幾個故事情節(jié)？心情是怎樣的？（生討論） 7、 分段唱注意學(xué)生用聲音表現(xiàn)人物心情的變化，表達愛師、尊師之情。 8、 完整準確有感情地演唱歌曲（鋼琴伴奏） 最后一招了：永恒魔法。 通過表演來把愛裝進橘子里。 生：選表演形式及演員 生：表演 引入新課——教學(xué)一開始，教師有意識地創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的神秘情景，讓學(xué)生進入神秘世界里去感受、去聆聽歌曲所要表達的意境，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 通過學(xué)習(xí)這套愛的魔法（四招——難度遞增，情感升華）完成歌曲學(xué)唱任務(wù)。 提高聽覺，分辨音高 提高識譜能力，終身受益 愛的升華 解決重難點（四分音休止符和弱起小節(jié)），自然的為唱準歌曲打下基礎(chǔ) 愛的升華 鞏固歌曲內(nèi)容，為有感情的演唱歌曲做鋪墊。 師聲情并茂的演唱可感染學(xué)生和學(xué)習(xí)熱情。 用“l(fā)U”音哼唱防止學(xué)生喊唱，培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)聲習(xí)慣 學(xué)譜是學(xué)唱歌曲的重要環(huán)節(jié),必不可少。 加深對作品的理解和認識 把握好旋律和音準 有意識的分段唱，把握情緒變化 讓學(xué)生有感情地唱好每一句。為表達歌曲情緒而不自覺地學(xué)習(xí)和運用了音樂要素 愛的再次升華 師生討論、學(xué)生發(fā)揮主體作用,教師注意指導(dǎo)、參與 拓 展 活 動 1、學(xué)生尋找老師送他們的禮物（水果），運用愛的魔法使它變?yōu)樘鹛鸬拿孛芩徒o你最敬愛的老師 生：有感情的演唱并表演 進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓思路，對歌曲情緒表達有更深的理解。 小 結(jié) 小結(jié)： 1、最后運用愛的魔法把愛（愛老師的心里話語）送給今天到場的所有園丁們 2、有感情地演唱歌曲，表達真摯、幸福的情緒 感恩教育。讓孩子在神奇、愉快的環(huán)境中結(jié)束這首歌的學(xué)習(xí)