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1、切好“蛋糕”、共同富?！穼W(xué)案導(dǎo)學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
（1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)分配制度，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法致富。
（2）能力：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)前的各種分配方式。
（3）知識(shí)：知道我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度，了解現(xiàn)行的分配制度的好處，并能分析部分先富和共同致富的關(guān)系
教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)基本分配制度的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：共同富裕。因?yàn)?社會(huì)產(chǎn)品如何分配,關(guān)系到每個(gè)人的切身利益.在我國(guó)現(xiàn)階段,實(shí)行按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性,有利于讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,有利于實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕.
學(xué)習(xí)方法：小組合作、自主閱讀感悟、同桌討論預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)課本然后完成
2、下列問題，并在課本上勾畫出來（自主學(xué)習(xí)）
、
我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度是什么？
2、
我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度有什么好處？
如何正確借助我國(guó)的分配制度致富？
4、為什么共同富裕的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)？
課內(nèi)探究案（小組內(nèi)合作探究完成）
一、材料一:某服裝廠是一家集體企業(yè)。該企業(yè)多年來的產(chǎn)品種類多、質(zhì)量高。市場(chǎng)不斷得到擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為什么該企業(yè)能夠取勝？該企業(yè)的負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)說，原因是多方面的，但是有一個(gè)很重要的原因就是我們?cè)诜峙渲贫壬系母母铮覀冊(cè)诜峙渖蠈?shí)行了崗位工資、績(jī)效工資、計(jì)件工資，還設(shè)置了科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、產(chǎn)品質(zhì)量獎(jiǎng)、銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等分配方式，這樣使
3、收入分配拉開了檔次。
材料二、25歲的鄭娜畢業(yè)于洛陽工學(xué)院，參加工作后業(yè)績(jī)非常突出，很快升任北京一家公司的營(yíng)銷部經(jīng)理，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)改變了她的人生航向。她的父親開辦的養(yǎng)豬場(chǎng)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，投資面臨失敗的危險(xiǎn)。鄭娜決定辭去工作，到農(nóng)村協(xié)助父親養(yǎng)豬。經(jīng)過多次的失敗后，終于取得了成功。
目前，這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)的存欄規(guī)模達(dá)到XX頭，XX年利潤(rùn)超過20萬元。養(yǎng)豬致了富。鄭娜也成了當(dāng)?shù)孛?，天津和北京郊區(qū)的幾十名養(yǎng)豬專業(yè)戶前來討教養(yǎng)豬技術(shù)。在她的帶動(dòng)下，幾
百戶養(yǎng)豬戶都增加了收入。
、材料一該企業(yè)的收入分配中，哪些生產(chǎn)要素參與了“蛋糕”的分配？
2、這種切割蛋糕的方式合理嗎？如果合理，請(qǐng)說明它符合什么
4、原理。
3、這種切割方式有什么好處？
4、這個(gè)大學(xué)生為什么放棄讓人羨慕的工作去養(yǎng)豬？這位大學(xué)生及周圍的人是怎樣富裕起來的？
5、現(xiàn)階段允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來有何意義？
6、在實(shí)現(xiàn)致富的過程中我們應(yīng)該注意什么方式？為什么？
知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理當(dāng)堂檢測(cè)1、關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度，下列說法不正確的是（）A是與我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的B極大的調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性c將拉大收入差距，不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕2、以下是通過按勞分配方式獲得的收入有：（）A小張買彩票中了500萬大獎(jiǎng)B小李國(guó)慶節(jié)期間加班得到了750元的補(bǔ)助c小王繼承了其父遺留的2萬元遺產(chǎn)3、華西村是我國(guó)農(nóng)村先富起來的典范，該村先后在黑
5、龍江和寧夏建立省外“華西村”，進(jìn)入新世紀(jì)又創(chuàng)造性提出“一分五統(tǒng)”，與周邊的16個(gè)村一起組成了“大華西村”幫助他們共同走上了富裕的大道。材料說明：（）A、共同富裕是一個(gè)通過先富帶動(dòng)和幫助后富，共奔富裕的過程B、共同富裕就是同富不同路c、共同富裕就是無差別的同等富裕4下列措施有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的有：（）
①青藏鐵路全線通車②全面取消農(nóng)業(yè)稅③實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略④振興東北老工業(yè)基地A.①③B.②③④c.①④D.①②③④
5、“天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富我亦富，此為真富?！边@種致富觀體現(xiàn)了（）①先富要帶動(dòng)后富，逐步實(shí)現(xiàn)共富②允許和鼓勵(lì)先富，但要防止和避免兩極分化③要防止收入差距懸殊，實(shí)現(xiàn)同等富裕④共同富裕就是要同時(shí)、同步富裕A①②B②③c③④D①④
材料：被譽(yù)為“天下第一村”的華西村，是中國(guó)最富裕的村莊。華西村是靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起家，通過發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)而富起來的典型。該村黨支部書記吳仁寶曾說：“共同富先要集體富，共同富必致家家富”（1）“共同富先要集體富”體現(xiàn)了教材中的什么觀點(diǎn)？
（2）你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“家家富”？
（3）列舉我國(guó)為實(shí)現(xiàn)“家家富”采取的重大舉措。
學(xué)習(xí)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，本節(jié)課的主要收獲。課后拓展案：列舉我國(guó)為實(shí)現(xiàn)“家家富”采取的重大舉措。
《切好“蛋糕”、共同富?！穼W(xué)案導(dǎo)學(xué)
