《源于生活高于生活》導(dǎo)學(xué)案

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1、《源于生活高于生活》導(dǎo)學(xué)案 【知識目標(biāo)】1、賞析——王式廓《血衣》2、賞析——畢加索《格爾尼卡》 【課前預(yù)習(xí)案】1、美術(shù)作品是如何選材和藝術(shù)加工的（ABD）。（多選）A、深入生活B、主觀表現(xiàn)C、憑空想象D因材施藝2、優(yōu)秀的美術(shù)作品，要選擇有表現(xiàn)力的情節(jié)，精心設(shè)計的構(gòu)圖和對人物形象的深入刻畫，環(huán)境氛圍的渲染等藝術(shù)手段，表達(dá)畫家對所描繪對象的獨特感受。 （V）3、《血衣》的創(chuàng)作始于1954年，作品取材于畫家王式廓解放初期在華北各地參加土地改革的斗爭場面。 4、《格爾尼卡》的作者（B）A安格爾B畢加索C達(dá)維特D達(dá)利5、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的關(guān)系是什么？ 【課內(nèi)探究案一一知識要點】 「、用畫

2、筆描述歷史 美術(shù)作品來源于生活，是社會生活在美術(shù)家頭腦中反映的產(chǎn)物。 現(xiàn)實生活為美術(shù)創(chuàng)作提供了不竭的源泉，但美術(shù)作品不是機(jī)械地反映社會生活，而是經(jīng)過畫家的提煉、加工、能動地反映生活、因而美術(shù)作品又高于生活，并充實豐富了生活的內(nèi)涵。 《血衣》這幅素描作品，畫家以生命為代價對藝術(shù)的完整性作出了不懈的追求，他深入到生活中，為《血衣》的創(chuàng)作收集了大量的素材、他畫了大量的農(nóng)村老漢形象，可以說，他是在大量的農(nóng)民肖像寫生中，經(jīng)過不斷的加工，提練、醞釀了《血衣》的人物。 《血衣》作品取材于我國土地革命斗地主的場景，畫面抓住一位悲痛欲絕的婦女，正舉起血衣的瞬間。描繪了激憤的人海與起伏的山巒。在沉郁渾厚的

3、黑白色調(diào)中匯成了震撼人心的控訴。 、用畫筆控訴戰(zhàn)爭 1937年，德國法西斯炸毀了西班牙小城格爾尼卡，激起現(xiàn)代美術(shù)大師畢加索的極大憤慨， 因而立即創(chuàng)作了這一享譽世界的巨幅作品。作者運用陰冷的色彩，夸張、變形以及象征 的手法，表現(xiàn)出法西斯暴行所制造的血型景象，刻畫了無辜平民所遭受的災(zāi)難、死亡和 痛苦，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。 1937年，西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)為德國法西斯空軍夷為平地，畢加索聞訊后極為憤慨，就為巴黎世界博覽會西班牙館畫了《格爾尼卡》這幅壁畫，對法西斯暴行表示強烈抗議。此畫結(jié)合立體主義、現(xiàn)實主義和超現(xiàn)實主義風(fēng)格表現(xiàn)痛苦、受難和獸性：畫中右邊有一個婦女舉手從著火的屋上掉

4、下來，另一個婦女沖向畫中心；左邊一個母親與一個死孩；地上有一個戰(zhàn)士的尸體，他一手握劍，劍旁是一朵正在生長著的鮮花；畫中央是一匹老馬，為一根由上而下的長矛刺殺，左邊有一頭舉首顧盼的站著的牛，牛頭與馬頭之間是一只舉頭張喙的鳥；上邊右面有一從窗口斜伸進(jìn)的手臂，手中掌著一盞燈，發(fā)出強光，照耀著這個血腥的場面。全畫用黑、白與灰色畫成。這幅畫描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍飛機(jī)轟炸后的慘狀。 三、“因材施藝”的創(chuàng)造 美術(shù)作品中的藝術(shù)形象都需要借助一定的物質(zhì)材料來塑造。各種不同的物質(zhì)材料具有不同的形態(tài)、色澤和質(zhì)地，也具有不同的材料加工特性和審美特征。所謂“因材施藝”，就是充分利用和發(fā)揮物質(zhì)材料自然屬性的特

5、質(zhì)，進(jìn)行巧妙的加工和制作，出現(xiàn)了宛如天成般的獨特藝術(shù)效果。 1、《向往》（木雕現(xiàn)代）張德華作者僅用原木的一端雕刻出少女的頭像，頭發(fā)部分則與木料的紋理順勢相連，使人感到木料的條紋就是少女飄動的長發(fā)。 2、伏虎（霍去病墓石雕西漢） 這一石雕充分利用了石料原始狀態(tài)的起伏形態(tài)變化，略加雕鑿而成，僅為了表現(xiàn)虎身的條紋，而刻出了一些很細(xì)的線條，生動地表現(xiàn)出伏虎那威猛機(jī)警的神態(tài)。 3、竹節(jié)毛驢（竹雕現(xiàn)代）胡振昆 作者使用粗細(xì)、長短不同的竹管作為驢的頭部、頸部和軀干，再用帶節(jié)的竹枝作為驢腿,組合成行走不同的毛驢，再把它們放置在用竹板和竹枝構(gòu)成的獨木橋上，就成為一組生動傳神的竹材造型。 4、

6、三猴（黏土捏塑現(xiàn)代）張希和 作者充分利用黏土的特性，并通過熟練的技巧和簡單的工具，捏塑出了這些活潑調(diào)皮、憨態(tài)可掬的猴子形象。 4、翠玉白菜（玉雕清） 這件玉雕巧妙地體現(xiàn)了玉雕技法的“巧色”技藝。作者把玉料的翠色部分雕琢成菜葉，白色部分雕琢成菜幫，使得一棵青翠欲滴的白菜躍然呈現(xiàn)在人們面前。 【課后提升案】1、《格爾尼卡》的作者是（C） A.馬蒂斯B.凡髙C.畢加索D.丟勒2、杰出的西班牙畫家畢加索的下列作品中，描寫戰(zhàn)爭的是：（D）A《亞威農(nóng)少女》B《三個音樂家》C《舞蹈者》D《格爾尼卡》3、被稱為立體主義代表的畫家是：（A）A、畢加索B、梵高C、塞尚D、杜尚4、霍去病是西漢時著名的

7、青年軍事將領(lǐng)，其墓前多件大型石雕。這些石雕作品是在異常簡練概括的石材上雕成動物等形象，粗獷具有強烈的生命力，其中杰出的代表作品是（《伏虎》）5、張德華的《向往》是一件（木雕）作品（材質(zhì)），西漢的霍去病墓的石雕《伏虎》是一件（石雕）作品（材質(zhì)），胡振昆的《竹節(jié)毛驢》是一件（竹雕）作品（材質(zhì)），張希和的 《三猴》是一件（泥塑）作品（材質(zhì)），這些作品充分利用和發(fā)揮物質(zhì)材料自然屬性的特質(zhì)，進(jìn)行巧妙的加工和制作，出現(xiàn)了宛如天成般的獨特藝術(shù)效果。 【課堂評價單】 自 評 本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容你弄懂了嗎？ 完全掌握 基本掌握 仍未掌握，通過學(xué)習(xí)能掌握 不懂的地方： 能相信自己能做好 《自測題》 嗎？ 相信 不相信 害怕，但可以試一試 互 評 本節(jié)課你們小組合作得怎樣？ 非常好 一般 不太好，相信以后會更默契 本節(jié)課你對誰的評價最高？ 本組 別的組