培訓(xùn)實(shí)施方案

《培訓(xùn)實(shí)施方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《培訓(xùn)實(shí)施方案（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、- **環(huán)宇企業(yè)** 2011年培訓(xùn)實(shí)施方案 人力資源部 2011年3月 . z. - 目 錄 一、2010年度培訓(xùn)工作總結(jié)3 二、2010年存在的問題分析3 三、2011年培訓(xùn)規(guī)劃4 〔一〕需求分析4 〔二〕培訓(xùn)目標(biāo)4 〔三〕培訓(xùn)架構(gòu)4 1、新員工入職培訓(xùn)4 2、員工在職培訓(xùn)5 3、師帶徒培訓(xùn)〔新員工輔導(dǎo)〕11 四、2011年培訓(xùn)評(píng)估與鼓勵(lì)12 五、2011年培訓(xùn)費(fèi)用13

2、 . z. - 2011年培訓(xùn)實(shí)施方案 一、2010年度培訓(xùn)工作總結(jié) 在2010年公司組織開展的培訓(xùn)成果和缺乏之處上，2011年開展的主要培訓(xùn)工作如下： 推進(jìn)公司建立培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，完善了相關(guān)培訓(xùn)制度，如"員工培訓(xùn)管理方法"、"培訓(xùn)記錄表"、"培訓(xùn)申請(qǐng)表"；培訓(xùn)檔案管理等；開辟了早會(huì)制度，一些新員工培訓(xùn)，以及車間縫紉工的培訓(xùn)，雖然涉及的方面還比擬少，但也在逐步的開展進(jìn)展。 二、2010年存在的問題分析

3、 〔一〕培訓(xùn)根底的薄弱。 公司的培訓(xùn)根底較為薄弱，員工沒有形成很好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的執(zhí)行力不強(qiáng)，工作開展困難，很難形成系統(tǒng)性和連續(xù)性培訓(xùn)。實(shí)際的培訓(xùn)并不能按照2010年初提交的方案如期進(jìn)展。 目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)方案更多地靠各部門去催促和實(shí)施，針對(duì)性不強(qiáng)。在培訓(xùn)形式上過于追求參訓(xùn)人員的數(shù)量、費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)、培訓(xùn)形式相對(duì)單一，缺乏互動(dòng)溝通，與之相應(yīng)的結(jié)果就是機(jī)械被動(dòng)的聽講、參訓(xùn)人員的層次不一、從而導(dǎo)致效果的難以評(píng)估。 〔二〕無標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系 隨著公司的開展，對(duì)人員的資質(zhì)能力的要求越來越高，這就給培訓(xùn)工作提出了很高的要求，然而在當(dāng)下，培訓(xùn)工作總體上還是沿襲以前的操

4、作及審批流程，年度培訓(xùn)方案很難得到較好的實(shí)施，究其原因，一是缺乏有力的體系支持，各項(xiàng)根底層面的工作尚待完善；是公司對(duì)培訓(xùn)的定位比擬模糊，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間上的保障缺乏，更多的利用員工業(yè)余時(shí)間，這樣*種程度挫傷了員工的積極性。這需要我們?cè)?011年度進(jìn)展重新審視調(diào)整。另外，有限的培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)施等也使各項(xiàng)培訓(xùn)工作無法得到全面的開展。 〔三〕缺少內(nèi)訓(xùn)課程 公司現(xiàn)有培訓(xùn)以內(nèi)訓(xùn)為主，但是，缺少建立一支內(nèi)部講師隊(duì)伍，員工自主開發(fā)課程能力欠缺，沒有形成固定開展的內(nèi)訓(xùn)課程單。 〔四〕培訓(xùn)后續(xù)工作的不到位 三、2011年培訓(xùn)規(guī)劃 〔一〕需求分析 2011年是公司高速開展的一年，公司對(duì)人力資源也提出了新的要求

5、，不但要滿足人力資源數(shù)量及招聘質(zhì)量的要求，更要提升現(xiàn)有人員的素質(zhì)及中基層以上人員的管理理念、管理方法等。隨著公司的迅速擴(kuò)張，公司新進(jìn)員工數(shù)量大幅度增加，對(duì)公司的企業(yè)文化、凝聚力等提出了新的要求，如何深入宣導(dǎo)企業(yè)文化、提高員工素質(zhì)、質(zhì)量意識(shí)、平安生產(chǎn)觀念、C-TPAT、ICTI等是培訓(xùn)所要面臨的一個(gè)重要課程。 〔二〕培訓(xùn)目標(biāo) 1、根本完善新員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案； 2、建立公司內(nèi)部培訓(xùn)課程目錄，利用公司人力資源，開發(fā)課程，初步建立內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍； 3、搭建培訓(xùn)框架，落實(shí)2011年培訓(xùn)課程。 〔三〕培訓(xùn)架構(gòu) 1、新員工入職培訓(xùn)〔不包括一線生產(chǎn)人員〕 〔1〕培訓(xùn)目標(biāo) ① 使員工了解企

6、業(yè)的根本情況，了解所從事的工作的根本內(nèi)容和方法，明白自己的職責(zé)、程序和標(biāo)準(zhǔn)； ② 使員工熟悉并掌握完本錢職工作所需要的主要技能和相關(guān)信息； ③ 使員工了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀和行為模式； ④ 使員工了解企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 〔2〕培訓(xùn)內(nèi)容 ①公司組織機(jī)構(gòu) ②所處崗位需學(xué)習(xí)和了解的相關(guān)信息 ③企業(yè)文化 ④ 員工手冊(cè) ⑤三級(jí)平安教育 〔2〕培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 該培訓(xùn)由人力資源部和同該新員工入職部門主管共同進(jìn)展。 〔3〕培訓(xùn)反應(yīng) 培訓(xùn)完畢后填寫"新員工入職培訓(xùn)表"，以確定員工表現(xiàn)。 一線新員工入職培訓(xùn) 〔1〕培訓(xùn)目標(biāo) ① 使員工了解企業(yè)的根本情況，了解所從事

7、的工作的根本內(nèi)容和方法，明白自己的職責(zé)、程序和標(biāo)準(zhǔn)； ② 使員工熟悉并掌握完本錢職工作所需要的主要技能和相關(guān)信息； ③ 使員工了解車間工作所必須注意的事情和要點(diǎn) ④ 使員工了解企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度 培訓(xùn)內(nèi)容 ①公司組織機(jī)構(gòu) ②車間實(shí)習(xí) ③員工守冊(cè)和操作標(biāo)準(zhǔn) ④三級(jí)平安教育 〔3〕培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 該培訓(xùn)由人力資源部和同該新員工入職部門主管共同進(jìn)展。 〔5〕培訓(xùn)反應(yīng) 培訓(xùn)完畢后填寫"車間實(shí)習(xí)記錄表"，以確定員工表現(xiàn)。 在每月初，對(duì)上一個(gè)月的新員工進(jìn)展集中培訓(xùn)，培訓(xùn)由人力資源部實(shí)施和負(fù)責(zé)。 2、 員工在職培訓(xùn) 〔1〕特殊崗位技能培訓(xùn) 特殊崗位 培訓(xùn)形式 備注 內(nèi)審員

8、 外訓(xùn) 由專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)上崗證 會(huì)計(jì) 繼續(xù)教育 年檢 統(tǒng)計(jì)員 統(tǒng)計(jì)證 由專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)上崗證 電工 繼續(xù)教育 年檢 駕駛員 --- 由專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)上崗證 叉車工 --- 由專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)上崗證 其他特殊崗位 --- 由專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)上崗證 其他特殊崗位 --- 由專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)上崗證 從事特殊崗位必須持有上崗證，可通過外部專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)或公司內(nèi)部崗前培訓(xùn)取得。2011年將主要對(duì)生產(chǎn)的關(guān)鍵工序人員進(jìn)展培訓(xùn)教育，考核合格后，頒發(fā)上崗證。不合格者，單獨(dú)輔導(dǎo)。持有上崗證還需進(jìn)展繼續(xù)教育，培訓(xùn)周期為半年一次。 〔2〕培訓(xùn)課程目錄 培訓(xùn)工程 受訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)形式

9、授課負(fù)責(zé)人 備注 C-TPAT標(biāo)準(zhǔn) 全體員工 分批授課 舒俊三 培訓(xùn)涉及：C-TPAT 所訂立的平安建議去強(qiáng)化其有關(guān)設(shè)施、人員、程序及付運(yùn)方面的平安措施及管理，內(nèi)容涵蓋八大范圍：程序平安、信息處理、實(shí)體平安、存取監(jiān)控、人員平安、教育訓(xùn)練、申報(bào)艙單程序和運(yùn)輸平安。 培訓(xùn)以公司需要為準(zhǔn)則，根據(jù)本年度企業(yè)方案，在C-TPAT標(biāo)準(zhǔn)檢查期間內(nèi)，培訓(xùn)課時(shí)安排為1周1到2次，根據(jù)方案安排亦可適當(dāng)增加，在正常期間培訓(xùn)設(shè)定為階段性培訓(xùn)，具體培訓(xùn)時(shí)間以培訓(xùn)周任務(wù)表為準(zhǔn)。 ICTI標(biāo)準(zhǔn) 全體員工 分批授課 舒俊三 培訓(xùn)涉及：國(guó)際玩具協(xié)會(huì)需要廠方遵守的各項(xiàng)商業(yè)行為準(zhǔn)則。 培訓(xùn)以公司需

10、要為準(zhǔn)則，根據(jù)本年度企業(yè)方案，在ICTI標(biāo)準(zhǔn)檢查期間內(nèi)，培訓(xùn)課時(shí)安排為1周1到2次，根據(jù)方案安排亦可適當(dāng)增加，在正常期間培訓(xùn)設(shè)定為階段性培訓(xùn)，具體培訓(xùn)時(shí)間以培訓(xùn)周任務(wù)表為準(zhǔn)。 職業(yè)化教育 基層員工和管理人員 分批授課 人力資源部組織 培訓(xùn)涉及：認(rèn)識(shí)企業(yè) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)時(shí)間定為每2周1次，時(shí)間3小時(shí)1次，具體開課時(shí)間以培訓(xùn)通知單為準(zhǔn)。 ISO9001:2008/標(biāo)準(zhǔn)化/測(cè)量體系 全體員工 分批授課 QC 培訓(xùn)涉及：國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)組織為企業(yè)內(nèi)部建立的、為保證產(chǎn)品質(zhì)量或質(zhì)量目標(biāo)所必需的、系統(tǒng)的質(zhì)量活動(dòng)。它根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)選用假設(shè)干體系要素加以組合，加強(qiáng)從設(shè)計(jì)研制、

11、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售、使用全過程的質(zhì)量管理活動(dòng)，并予制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，成為企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量工作的要求和活動(dòng)程序。 培訓(xùn)以公司需要為準(zhǔn)則，根據(jù)本年度企業(yè)方案，在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢查期間內(nèi)，培訓(xùn)課時(shí)安排為1周1到2次，根據(jù)方案安排亦可適當(dāng)增加，在正常期間培訓(xùn)設(shè)定為階段性培訓(xùn)，具體培訓(xùn)時(shí)間以培訓(xùn)周任務(wù)表為準(zhǔn)。 平安生產(chǎn)和消防知識(shí) 全體員工 分批授課 消防演習(xí) 人力資源部負(fù)責(zé) 培訓(xùn)涉及：平安生產(chǎn)知識(shí)、消費(fèi)知識(shí)、車間責(zé)任與權(quán)限。 培訓(xùn)時(shí)間以公司方案和政府工作為準(zhǔn)，積極配合。培訓(xùn)時(shí)間為1月2次，并每年開展2次平安消防演習(xí)。 6S管理 車間主管和管理人員 分批授課 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 人力資源部負(fù)責(zé) 培

12、訓(xùn)涉及：6S根底內(nèi)容；如何更好的進(jìn)展6S管理 6S管理是公司的必須工程，所以要貫穿整個(gè)年度培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間定為每月1次，時(shí)間3小時(shí)1次，具體開課時(shí)間以培訓(xùn)通知單為準(zhǔn)。 附：每班組需開早晚會(huì)，進(jìn)展6S的穩(wěn)固學(xué)習(xí)和實(shí)施。 產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 商務(wù)、工程、QC、生產(chǎn)、 采購及各部門管理人員 授課 由QC部負(fù)責(zé) 培訓(xùn)涉及：企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品執(zhí)行方案，完善企業(yè)內(nèi)部質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)。 該項(xiàng)培訓(xùn)為階段性培訓(xùn)，在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)變更時(shí)，進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)，具體培訓(xùn)時(shí)間由QC部門提交。 由于關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，該培訓(xùn)工程須認(rèn)真對(duì)待。 質(zhì)量檢驗(yàn)員 QC部門 外訓(xùn) QC 培訓(xùn)涉及：灌輸標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)和意識(shí)。 培

13、訓(xùn)時(shí)間半年1次，送由外部質(zhì)檢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)，人員由人力資源部提交總經(jīng)理審核。 毛絨玩具質(zhì)量控制/生產(chǎn) 車間主管及員工 授課 QC部門負(fù)責(zé) 培訓(xùn)涉及：毛絨玩具的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如何去減少次品率。 該培訓(xùn)安排在產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)后面，由完成產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的QC部人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)，一年內(nèi)須安排培訓(xùn)3-4次。 員工素質(zhì)教育 全體員工 分批授課 案例演示 人力資源部 培訓(xùn)涉及：商務(wù)禮儀、員工心情調(diào)整、溝通與合作、如何提高工作效率、影響人際交往的因素等員工素質(zhì)培訓(xùn)課程。 培訓(xùn)時(shí)間貫穿整個(gè)年度，時(shí)間和方式自由，具體執(zhí)行以周培訓(xùn)方案為準(zhǔn)。 企業(yè)文化 全體員工 分批授課 企業(yè)活動(dòng) 人力資

14、源部 培訓(xùn)涉及：什么是企業(yè)文化、企業(yè)文化的開展過程、環(huán)宇企業(yè)文化及企業(yè)精神，如何營(yíng)造企業(yè)文化氣氛。 培訓(xùn)時(shí)間貫穿整個(gè)年度，時(shí)間和方式自由，具體執(zhí)行以周培訓(xùn)方案為準(zhǔn)。 各車間操作技能 一線工人 實(shí)地授課 邀請(qǐng)各車組優(yōu)秀技能員工擔(dān)任 培訓(xùn)涉及：以提高員工工作效率為目的。 培訓(xùn)時(shí)間定為每月1次，時(shí)間3小時(shí)1次，具體開課時(shí)間以培訓(xùn)通知單為準(zhǔn)。 ERP操作系統(tǒng) 管理人員 按模塊推進(jìn)同步授課 李明 培訓(xùn)涉及：ERP的定義及其操作方法，企業(yè)ERP管理。 培訓(xùn)時(shí)間由ERP負(fù)責(zé)人李明確定，按照ERP模塊的進(jìn)度進(jìn)展授課。 附：如有特殊需要加課，由人力資源部另行通知。 HR管理技能

15、 中層管理人員 授課 人力資源部 培訓(xùn)涉及：現(xiàn)代人力資源管理模式、管理內(nèi)容、管理技巧。使得企業(yè)日常事務(wù)性的人事工作都可能通過人力資源管理軟件得以快速高效的完成，降低人力資源管理本錢，使管理者能集中精力于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)中。 培訓(xùn)時(shí)間定為每2月1次，時(shí)間3小時(shí)1次，具體開課時(shí)間以培訓(xùn)通知單為準(zhǔn)。 玩具行業(yè)的開展歷史 管理人員和新員工 授課 人力資源部組織 培訓(xùn)涉及：玩具的開展歷史、玩具的開展前瞻、玩具的現(xiàn)階段情況。 培訓(xùn)時(shí)間定為管理人員每半年1次，時(shí)間3小時(shí)1次，而新員工此項(xiàng)培訓(xùn)在每月初進(jìn)展。具體開課時(shí)間以培訓(xùn)通知單為準(zhǔn)。 以上培訓(xùn)課程為2011年培訓(xùn)方案 （3） 培訓(xùn)時(shí)間安

16、排 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)工程 培訓(xùn)課時(shí) 培訓(xùn)課程安排 2011年3月 C-TPAT、職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史 預(yù)計(jì)共計(jì)11課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)33小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年4月 職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史、HR管理、產(chǎn)品質(zhì)量 預(yù)計(jì)15課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)45小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、

17、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年5月 職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史 預(yù)計(jì)14課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)42小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年6月 職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史、HR管理 預(yù)計(jì)15課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)45小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/

18、周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年7月 職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史 預(yù)計(jì)14課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)42小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年8月 職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史、毛絨玩具質(zhì)量控制、HR管理 預(yù)計(jì)19課

19、時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)57小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年9月 職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史、毛絨玩具質(zhì)量控制 預(yù)計(jì)18課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)54小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年10月 ICTI、職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生

20、產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史、HR管理 預(yù)計(jì)18課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)54小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年11月 ICTI、職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史 預(yù)計(jì)17課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)51小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 2011年12月

21、ICTI、職業(yè)化教育、企業(yè)文化、各車間操作技能、毛絨玩具質(zhì)量、平安生產(chǎn)和消防知識(shí)、6S管理、玩具行業(yè)開展歷史、HR管理 預(yù)計(jì)19課時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)57小時(shí)。 課程安排詳見當(dāng)月/周培訓(xùn)單。 培訓(xùn)形式以授課、觀看學(xué)習(xí)視頻、實(shí)際操作、問卷調(diào)查、組織活動(dòng)、案例演示為主，由企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員擔(dān)任講師，活動(dòng)由人力資源部負(fù)責(zé)。 注：ERP的培訓(xùn)方案由李明負(fù)責(zé)安排并提交人力資源部執(zhí)行，授課人為李明；產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和ISO9001:2008標(biāo)準(zhǔn)由QC部門負(fù)責(zé)安排并提交人力資源部執(zhí)行，授課人由QC部門指定，檢驗(yàn)員培訓(xùn)方案亦由QC部門安排。 目前公司里雖然有一些在開展的培訓(xùn)，但更多的是自己部門內(nèi)的小范圍培訓(xùn)，

22、并未形成可以定期開展和開放的課程。公司有許多專業(yè)人員及行業(yè)專家，故此可發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)內(nèi)部?jī)?yōu)秀人員擔(dān)任培訓(xùn)課程講師，即可節(jié)省公司開支，又可以給員工一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，并推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)開展，加速員工素質(zhì)的提高。 〔4〕培訓(xùn)課程開發(fā)包括課程大綱、講課手冊(cè)〔備課〕、PPT、光盤等材料，確定后經(jīng)人力資源部審核通過后將作為培訓(xùn)教材使用。 3、師帶徒培訓(xùn)〔新員工輔導(dǎo)〕 〔1〕新員工〔徒弟〕進(jìn)入公司后，由部門指定輔導(dǎo)人〔師傅〕，對(duì)其進(jìn)展入職后工作輔導(dǎo)的一個(gè)過程； 〔2〕輔導(dǎo)人應(yīng)具備較高的技術(shù)、業(yè)務(wù)和思想水平；認(rèn)同公司的文化和價(jià)值觀，能承當(dāng)向員工傳授公司文化的職責(zé)；須是在公司工作一年以上的資深的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干或部門

23、負(fù)責(zé)人及*一領(lǐng)域的帶頭人。 〔3〕在新員工到職后的一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人及指定的輔導(dǎo)人需為員工制定"試用期考核表〞，明確輔導(dǎo)期、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)目標(biāo)等事宜，目的是促進(jìn)新員工快速滿足崗位要求； 〔4〕輔導(dǎo)人輔導(dǎo)內(nèi)容 ①負(fù)責(zé)新員工工作的安排和指導(dǎo)，生活上的關(guān)心和幫助，協(xié)助新員工解決工作和生活上的困難； ②對(duì)新員工進(jìn)展企業(yè)文化的宣導(dǎo)，向新員工傳授在公司工作和成長(zhǎng)所需知識(shí)、技能和經(jīng)歷； ③幫助新員工制定階段性的成長(zhǎng)目標(biāo)和方案，包括試用期目標(biāo)和輔導(dǎo)期目標(biāo)，并對(duì)方案的執(zhí)行情況進(jìn)展檢查和評(píng)估，提出改良意見； ④及時(shí)了解新員工的思想動(dòng)態(tài)，定期對(duì)新員工的思想品質(zhì)、工作能力、強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、未來的職業(yè)定位和開展

24、潛力進(jìn)展評(píng)估； ⑤對(duì)新員工的轉(zhuǎn)正定級(jí)提出決定性的意見； ⑥將對(duì)新員工的定期評(píng)估反應(yīng)給所在部門負(fù)責(zé)人和人力資源管理部。 〔5〕被輔導(dǎo)人〔新員工〕需完成的任務(wù) ①和輔導(dǎo)人共同制定輔導(dǎo)方案，嚴(yán)格按照方案學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和公司的文化，盡快提高自身的綜合能力，到達(dá)方案的能力、知識(shí)要求； ②承受輔導(dǎo)人的工作指導(dǎo)和考核； ③定期對(duì)輔導(dǎo)方案的執(zhí)行情況進(jìn)展自我評(píng)估，找出問題和差距，提出改良的方案和措施； （6） 部門負(fù)責(zé)人應(yīng)在新員工試用期滿前二周內(nèi)，組織新員工進(jìn)展試用期及輔導(dǎo)期工作情況匯報(bào)，由新員工本人、輔導(dǎo)人、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理部共同參加鑒定考核，確定新員工是否通過試用期。 師帶徒

25、的員工，在徒弟考核通過后，給予徒弟當(dāng)月工資的10%作為獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)老員工和技術(shù)性員工帶著新進(jìn)員工熟悉工作、學(xué)習(xí)技能。 四、2011年培訓(xùn)評(píng)估與鼓勵(lì) 1、內(nèi)部講師 對(duì)于內(nèi)部員工講師，2011年主要采用公司高層、部門負(fù)責(zé)人及主管以上人員作為候選人，由人力資源部統(tǒng)一編排，建立公司第一批內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。 人力資源部對(duì)講師發(fā)放聘書，主要為精神獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，培訓(xùn)補(bǔ)助的標(biāo)準(zhǔn)和核發(fā)由人力資源部負(fù)責(zé)，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)如下： 〔1〕每完成一次培訓(xùn)給予30元講師補(bǔ)貼〔人力資源部針對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)制度、工作流程培訓(xùn)除外〕； 〔2〕優(yōu)秀的講師可優(yōu)先獲得外訓(xùn)時(shí)機(jī)； 〔3〕作為今后崗位晉升的依據(jù)之一。 開

26、展培訓(xùn)課程的講師應(yīng)于培訓(xùn)前一周將講義原稿送至人力資源部，并提前制作出測(cè)試試題，方便培訓(xùn)開展。 對(duì)培訓(xùn)講師的評(píng)估，主要采用調(diào)查問卷的形式進(jìn)展，在培訓(xùn)課程完畢后，參訓(xùn)學(xué)員填寫培訓(xùn)反應(yīng)表。 2、學(xué)員培訓(xùn)管理 〔1〕人力資源部在2011年6月前將制定相應(yīng)的"培訓(xùn)管理制度"，其中包括培訓(xùn)出勤管理及獎(jiǎng)罰方法等； 〔2〕每項(xiàng)〔次〕培訓(xùn)完畢后，舉行測(cè)試檢查學(xué)員的參訓(xùn)效果。培訓(xùn)測(cè)試成績(jī)作為員工年度考核和晉升的參考； 〔3〕無測(cè)試或參加外部培訓(xùn)的，學(xué)員填寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告； 〔4〕承受外訓(xùn)的員工完成培訓(xùn)后，需在公司內(nèi)開展該課程的講解及培訓(xùn)，并將培訓(xùn)課件轉(zhuǎn)發(fā)人力資源部作為培訓(xùn)資源。 五、2011年培訓(xùn)費(fèi)用

27、 〔一〕各類需持證上崗的崗位人員的繼續(xù)教育費(fèi)用〔目前暫無此類費(fèi)用〕。 〔二〕資格和職稱證書教育培訓(xùn)〔目前暫無此類費(fèi)用〕。 （三） 講師的授課津貼和師帶徒獎(jiǎng)勵(lì)。 〔四〕2011年度本著內(nèi)訓(xùn)為主，外訓(xùn)為輔的原則開展公司培訓(xùn)組織工作，培訓(xùn)費(fèi)用總預(yù)算盡量控制在20000元以內(nèi)。 **環(huán)宇企業(yè)** 人力資源部 方案人：駱曉佳 . z. - 附件一：

28、**環(huán)宇企業(yè)** 車間實(shí)習(xí)記錄表 所屬部門 崗位 入職時(shí)間 車間名稱 實(shí)習(xí)記錄 考核情況 車間 主要產(chǎn)品生產(chǎn)流程： 車間負(fù)責(zé)人： 車間 主要產(chǎn)品生產(chǎn)流程： 車間負(fù)責(zé)人： 車間 主要產(chǎn)品生產(chǎn)流程： 車間負(fù)責(zé)人： 車間 主要產(chǎn)品生產(chǎn)流程： 車間負(fù)責(zé)人： 車間 主要產(chǎn)品生產(chǎn)流程： 車間負(fù)責(zé)人： 車間 主要產(chǎn)品生產(chǎn)流程： 車間負(fù)責(zé)人： 注：1、車間主要包括：裁剪車間、一車縫、二車縫、裝訂一、裝訂二、包裝車間； 2、車間負(fù)責(zé)人需對(duì)新員工填寫的生產(chǎn)流程進(jìn)展核查，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，進(jìn)展標(biāo)記，并改正講解； 3、車間實(shí)習(xí)完畢后，將本表提交至人

29、力資源部。 . z. - 附件二： 內(nèi)部培訓(xùn)反應(yīng)表 W*/ 請(qǐng)告訴我們您對(duì)此次培訓(xùn)的看法。您的評(píng)價(jià)將幫助我們改良這個(gè)培訓(xùn)。您可以不寫名字作無記名的答復(fù)，希望您真實(shí)、客觀地發(fā)表意見。謝謝您的配合。 課程講師： 培訓(xùn)課程： 對(duì)此次培訓(xùn)總體效果的滿意度 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)課程安排的滿意度 □

30、很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容深淺的滿意度 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)講師專業(yè)知識(shí)的滿意度 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)講師授課技巧的滿意度 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)培訓(xùn)設(shè)施的滿意度 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的組織安排的滿意度

31、 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 對(duì)培訓(xùn)時(shí)間合理性的滿意度 □ 很不滿意 □ 不太滿意 □ 不確定 □ 比擬滿意 □ 非常滿意 您了解此次培訓(xùn)的目的嗎？ □ 很不清楚 □ 不太清楚 □ 不確定 □ 比擬清楚 □ 非常清楚 主題內(nèi)容與您的興趣相符合嗎？ □ 很不符合 □ 不太符合 □ 不確定 □ 比擬符合 □ 非常符合 您認(rèn)為這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)您的工作有幫助嗎" □ 毫無幫助 □ 無幫助 □ 不確定 □ 有些幫助 □ 幫助很大 您參

32、加這次培訓(xùn)的收獲是什么？ 您對(duì)這次培訓(xùn)還有哪些建議？ 附件三： 新員工入職培訓(xùn)表 年 月 日 員工**： 員工性別： 所在部門： 培訓(xùn)地點(diǎn): 培訓(xùn)時(shí)間： 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人: 培訓(xùn)內(nèi)容： 部門負(fù)責(zé)人意見： 人力資源部意見： 此次培訓(xùn)總結(jié)： 附件四： 員工培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 年 月 日 員工**： 員工性別： 所在部門： 培訓(xùn)地點(diǎn): 培訓(xùn)時(shí)間： 培訓(xùn)實(shí)施單位: 培訓(xùn)課題: 培訓(xùn)類型: 授課教師: 培訓(xùn)內(nèi)容： 培訓(xùn)總結(jié)： 部門負(fù)責(zé)人考評(píng)： 培訓(xùn)專員批閱： 總結(jié)內(nèi)容要重點(diǎn)介紹所承受培訓(xùn)的知識(shí)和技能,需對(duì)其它未參加學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)該項(xiàng)知識(shí)具有參考價(jià)值，對(duì)本次培訓(xùn)的感想，自己的心得體會(huì)。 . z.