《心理學(xué)導(dǎo)論》黃希庭_練習(xí)題

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1、word 《心理學(xué)導(dǎo)論〔第二版〕》黃希庭 練習(xí)題 第一章 緒論 一、填空題 1． 從個體心理的動態(tài)-穩(wěn)態(tài)維度，人的復(fù)雜心理系統(tǒng)可以區(qū)分出 、 和 。 2． 心理學(xué)研究的行為可分為兩類，一類是 ，如寫字、看電視等，稱為 ；另一類是 如知覺、注意、欲望、意愿等。 3． 心理學(xué)的科學(xué)性表現(xiàn)在 ， ， 三個根本特征上。 4． 心理學(xué)的科學(xué)研究在探尋心理與行為知識的過程中大多都遵循 ， ， 三項根本原如此。 5． 心理學(xué)的研究方法很多?？梢园堰@些方法大致分為 ， ， 三大類。 二、選擇題 1．

2、 心理學(xué)研究的根本程序是〔 〕 A.選題和提出假說 B.設(shè)計研究方案 C.收集資料，整理與分析資料 D解釋結(jié)果和檢驗假設(shè) 2． 心理學(xué)家對心理現(xiàn)象進展系統(tǒng)實證研究的X圍很廣，歸納起來主要有以下幾個方面〔 〕。 3． 如下哪些心理學(xué)的研究方法屬于描述研究〔 〕。 4． 變量指在量上或質(zhì)上可以有變異的因素或特征。心理學(xué)研究的問題雖然很多，但它都要涉與〔 〕變量與其相互關(guān)系。 5． 相關(guān)法是心理學(xué)的研究方法之一，從相關(guān)系數(shù)可以了解到變量之間相互聯(lián)系的〔 〕。 A.變量的因果關(guān)系 B.負(fù)相關(guān) C.相關(guān)的強度

3、 D.正相關(guān) 三、名詞解釋 2.意志過程 3.心理狀態(tài) 5.心理結(jié)構(gòu) 四、簡答題 1. 什么是操作性定義〔operational definition〕？ 2. 什么是主客觀資料科學(xué)整合的原如此？ 3. 什么是刺激變量，它有哪些形式？ 4. 什么是機體變量，它有哪些特征？ 5. 什么是實驗法？ 五、分析題 1. 采用自然觀察法研究心理學(xué)問題時可能遇到哪些困難？ 2. 調(diào)查法是以提問題的方式，要求被調(diào)查者就某個或某些問題回答自己的想法?？煞譃閱柧碚{(diào)查和訪問調(diào)查兩種方式，他們各有什么優(yōu)缺點？ 3. 分析相關(guān)與因果之間的關(guān)系。 4. 在心理學(xué)中，相

4、關(guān)研究與實驗法在試圖建立變量之間關(guān)系的問題上有什么不同？ 5. 分析實驗法的優(yōu)缺點。 六、論述題 1. 試對個體心理現(xiàn)象進展分析？ 2. 怎樣理解心理學(xué)是一門科學(xué)？ 3. 怎樣才能做到使心理學(xué)的知識可以公開承受檢驗？ 4. 闡述心理學(xué)研究中對主客觀資料進展科學(xué)整合的含義。 5. 闡述當(dāng)代心理學(xué)的特點。 第二章 心理的生物根底 一、填空題 1. 神經(jīng)系統(tǒng)是由巨量神經(jīng)細(xì)胞形成的神經(jīng)組織與結(jié)構(gòu)的總稱，可分為 和 。 2. 腦是 主要局部，在構(gòu)造上，按部位的不同分為 、 和 三大局部。 3. 后腦〔hindbrai

5、n〕位居腦的后下部，其中包括三局部： ， 和 。 4. 中腦〔midbrain〕位于 之上，是 與 的反射中樞。在中腦的中心有一個網(wǎng)狀的神經(jīng)組織，稱為 。 5. 前腦〔forebrain〕是腦的最復(fù)雜局部，也是最重要的局部。前腦主要包括五局部： ， ， ， ， 。 二、選擇題 1. 腦的三個主要的機能系統(tǒng)是〔 〕，以與大腦兩半球之間的分工和協(xié)作。 A.感覺機能系統(tǒng) B.運動機能系統(tǒng) C.聯(lián)絡(luò)機能系統(tǒng) D.自主神經(jīng)系統(tǒng) 2. 如下哪些是神經(jīng)元的組成局部〔 〕。 3. 大腦皮質(zhì)的體

6、表感覺代表區(qū)的感覺投射有〔 〕特點。 A.感覺傳入的皮質(zhì)投射是交叉的 B.感覺傳入的皮質(zhì)投射是倒置的 C.感覺不靈敏的部位，所占的代表區(qū)域較大 4. 能應(yīng)用與人類的行為遺傳學(xué)研究方法有〔 〕。 三、名詞解釋 四、簡答題 1. 什么是全或無定律？ 2. 什么是內(nèi)分泌系統(tǒng)？ 3. 什么是功能磁共振成像？ 4. 什么是雙生子研究？ 5. 什么是事件相關(guān)電位？ 五、分析題 1. 分析各大腦皮質(zhì)投射區(qū)的主要特點。 2. 分析大腦皮質(zhì)運動區(qū)的機能特點。 3. 分析大腦皮質(zhì)聯(lián)絡(luò)區(qū)的主要特點。 4. 分析人體主要的內(nèi)分泌腺與其機能。 5

7、. 分析神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和機能 六、論述題 1. 試述心理腦機制的研究方法。 2. 討論行為遺傳學(xué)的研究方法。 3. 論述神經(jīng)系統(tǒng)各部與其主要機能 4. 論述腦的運動機能系統(tǒng)的主要特點。 第三章 心理的環(huán)境根底 一、填空題 1．人的心理和行為必須具備的兩個根底是___________和____________。 2．格式塔心理學(xué)家關(guān)于環(huán)境的理論主要有___________和____________。 3．判斷一個聲音是否為噪聲，需要具備三個維度__________、__________和__________。 4．文化的內(nèi)容極其豐富，主要包括

8、__________、__________和__________。 5．個體在他人的直接命令下而做出某種行為的傾向，稱為__________。 6．風(fēng)俗的兩個主要特點是___________和___________。 二、選擇題 1．心理學(xué)家勒溫〔Kurt Lewin〕提出的重要環(huán)境理論是〔 〕。 A．行為環(huán)境理論 B．社會生態(tài)系統(tǒng)理論 C．動力場理論 D．心理社會開展論。 2．亞文化是一種群體文化，如下屬于亞文化的是〔 〕。 A．人種文化 B．年齡文化 C．郊區(qū)文化 D．學(xué)校文化。 3．“口服心

9、服〞和“口服心不服〞反映的心理現(xiàn)象是〔 〕。 A．從眾 B．服從 C．聽從 D．盲從。 4．在現(xiàn)代社會中，多數(shù)手機用戶的鈴聲都采用彩玲，這反映的社會心理現(xiàn)象是〔 〕。 A．輿論 B．服從 C．風(fēng)俗 D．時尚。 三、名詞解釋 1．心理環(huán)境 2．社會影響 3．從眾 4．輿論 5. 群體人格 四、簡答題 1．環(huán)境對人的心理和行為具有什么意義？ 2．從眾的原因有哪些？ 3．高社會密度對我們心理和行為的影響有哪些？ 4．布朗芬布倫納把個體的社會生態(tài)系統(tǒng)劃分

10、哪些類型？ 五、分析題 1．古有“孟母三遷〞，“擇鄰而居〞的故事；教師也經(jīng)常引用“近朱者赤，近墨者黑〞來教誨學(xué)生，你認(rèn)為這些做法合理嗎？請用心理學(xué)的有關(guān)知識進展分析。 2．在高度信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)作為一種特殊的大眾傳播媒介，以其特有的方式與豐富的內(nèi)容向人們展示出一個全新的虛擬世界。但人們對網(wǎng)絡(luò)的作用卻是褒貶不一，對此你如何評價？ 3．2007年某某洪洞黑煤窯非法用工事件引起了全社會的廣泛關(guān)注。而某某黑磚窯事件早在02年就有所曝光，并在當(dāng)時引起了不小的社會反響，連總理也做了批示的，但卻沒有根治，事隔四五年后，經(jīng)記者一再報到后，引起了強烈的社會效應(yīng)，這種事情最終在相關(guān)局部的干預(yù)

11、下得到了有效解決，請從心理學(xué)角度分析事件得以解決的原因？ 六、論述題 1．試述心理學(xué)家對人的心理和行為的影響的理論 2．試述拷貝世界對個體心理和行為的影響方式。 3．試述社會對個體心理與行為影響的主要表現(xiàn)。 4．舉例說明輿論、風(fēng)俗和時尚對個體的心理與行為的影響。 第四章 人的畢生開展 一、填空題 1．個體與環(huán)境的交互作用主要有三種方式__________、___________和____________。 2．個體生長和發(fā)育中非常繁忙、最引人注目的階段是____________。 3．腦的發(fā)育在個體早期相當(dāng)迅速，約在______

12、____歲時就幾乎達到成人水平。 4．現(xiàn)代心理學(xué)中最有影響力的認(rèn)知開展理論是__________和__________。 5．美國心理學(xué)家柯爾伯格提出兒童道德開展的三個階段是_________、________和_______。 6．青少年期的標(biāo)志是___________的到來。 二、選擇題 1．兒童開展的最近開展區(qū)理論的提出者是〔 〕。 A．皮亞杰 B．維果茨基 C．柯爾伯格 D．埃里克森 2．心理學(xué)家柯爾伯格研究兒童道德開展問題所采用的方法是〔 〕。 A．訪談法 B．對偶故事法 C．實驗法 D．兩難故事法。

13、 3．依據(jù)皮亞杰的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童認(rèn)知開展中形成“守恒〞觀念的階段是〔 〕。 A．感知運動階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段。 4．嬰兒在母親離開時，表現(xiàn)出難過，通常停止探索活動；等與母親重聚時受到撫慰，很容易回到探索活動中，這反映出的嬰兒依戀行為是〔 〕。 A．安全性依戀 B．不安全-回避型依戀 C．不安全-抵抗型依戀 D．無定向型依戀。 5．個人一生開展中，在家庭生活與職業(yè)上的創(chuàng)造力感和成就感的頂峰期屬于〔 〕。 A．青少年期 B．成年早期 C．中年期 D．老年期 三、名詞

14、解釋 1．畢生開展 2．橫斷研究 3．依戀 4．自我同一性 5。年齡特征 四、簡答題 1．畢生開展的研究方法通常有哪些？ 2．嬰兒依戀關(guān)系的形成階段有哪些？ 3．皮亞杰的道德開展階段論。 4．青少年期心理開展的主要特點有哪些？ 五、分析題 1．現(xiàn)代教育中，同一批入校的學(xué)生在年齡上相近，但學(xué)校往往根據(jù)學(xué)生的考試成績把他們分成A、B、C班三類，分別進展教學(xué)和管理。對此有的學(xué)生很不滿，社會和家長也多有怨言，如果你是一位心理學(xué)家，你該如何看待這種做法呢？ 2．現(xiàn)在，獨生子女在我國兒童中的比例逐年增加，城市目前幾

15、乎為100％，全國農(nóng)村也在70％以上，獨特的先天和后天環(huán)境，促進他們的身心健康開展，但也帶來了一些心理行為問題，如任性、自私、依賴性強、孤僻、社會交往不良，焦慮退縮等。請你從依戀的角度對這一問題進展分析。 3．假設(shè)有個學(xué)生要打掃教室衛(wèi)生，因為沒有工具，就去后勤處借，而后勤處借口工具都發(fā)到每個班里了為由不借給他，這個學(xué)生在打掃衛(wèi)生和偷工具之間徘徊了良久，覺得偷工具來打掃衛(wèi)生以防止第二天的懲罰。請你站在不同年齡階段的兒童角度來對這一學(xué)生的行為進展分析。 六、論述題 1．為什么說個體心理開展是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果？ 2．比擬皮亞杰與維果茨基認(rèn)知開展理論。 3．試

16、述嬰兒期認(rèn)知開展的特點。 第五章 需要、動機與價值觀 一、填空題 1.__________是有機體活動的積極性源泉，是人進展活動的根本動力。 2. 動機具有三種功能,即_______________、_________________和_______________。 3. _________需要是指與人的社會生活相聯(lián)系的一些需要。 4.精神分析的動機理論認(rèn)為：人有兩大類本能。一種是___________，另一種是___________。 5._______是符合客觀規(guī)律的、并同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的想象。 二、選擇題 單項選擇 1.動機產(chǎn)生的最根本的心理根底是〔

17、 〕。 2.即使學(xué)生不具有較強的求知欲，精彩的教學(xué)也能引導(dǎo)他們強烈的聽課動機，這表現(xiàn)了〔 〕. 多項選擇 3.如下屬于生物性需要的有〔 〕 4.如下屬于社會性需要的有〔 〕 5. 價值觀的表現(xiàn)形式有〔 〕 三、名詞解釋 四、簡答題 1.需要和動機如何分類？ 2.動機強度與工作效率關(guān)系怎樣？ 3.生物性需要與社會性需要各有哪些表現(xiàn)？ 五、分析題 1.需要越強，動機就越強。試分析這句話的合理性。 2.抗美援朝戰(zhàn)爭期間，為防止向敵人暴露目標(biāo)，邱少云同志

18、任憑烈火燒身而紋絲不動，直至壯烈犧牲。試結(jié)合本章所學(xué)內(nèi)容分析其原因。 3.當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象嚴(yán)重，試結(jié)合本章所學(xué)內(nèi)容分析其原因。 六、論述題 1.評述馬斯洛的需要層次理論。 2.為什么心理學(xué)要研究人的價值觀？ 3.請自己反思一下：我為什么上大學(xué)？ 第六章 感覺 一、填空題 1.????? 感覺信息的神經(jīng)加工包括三個主要環(huán)節(jié)：________________、_________________和_________________。 2.????? 神經(jīng)細(xì)胞的電事件以某種方式代表或表示作用于機體身上的刺激，這一過程稱為_____。 3.????? 根據(jù)刺激能量的性質(zhì)，可把感

19、覺分為________、________、_______和________四大類。 4.????? 心理測量函數(shù)明確__________________與____________________之間的關(guān)系。 5.????? 光譜具有三維特點：波長、強度和純度。這些特征分別與我們視覺經(jīng)驗的________、________、___________有密切關(guān)系。 6.????? 顏色混合規(guī)律主要有如下三條：___________、_____________和________________。 7.????? 聲波的頻率決定著我們聽覺的______。聲波的振幅引起聽覺經(jīng)驗的是______。

20、8.????? 根據(jù)波形和振幅是否有周期性的振動，可把聲音分為_______和________。 9.????? 先看一下強光刺激物一二分鐘，然后把眼睛閉上，這時你會看見眼前有一個與強光刺激差不多亮的象。這稱為___________。 二、選擇題 單項選擇 1.感覺器官對適宜刺激的感受能力叫〔 〕 A.絕對感受性 B.感受性 C.差異感受性 D. 絕對感覺闕限 3.關(guān)于感覺的差異閾限，費希納定律對韋伯定律的開展是基于〔 〕的假設(shè) A.韋伯分?jǐn)?shù)是一個常數(shù) B.每個最小可覺差主觀相等 4.〔 〕是反映頭部運

21、動速率和方向的感覺。 5. 味覺和嗅覺感受器對〔 〕發(fā)生反響。 多項選擇 6.產(chǎn)生閃光融合的原因是〔 〕 A.視網(wǎng)膜在光刺激時需要一定的時間把光能轉(zhuǎn)換為神經(jīng)反響，在光消失時又需時間停止反響。 B.在閃光頻率超過感受器啟動和停止興奮速度時，神經(jīng)反響就會相互重合、疊加在一起。 C.斷續(xù)的閃光由于頻率的增加，人們會產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺。 D.斷續(xù)的閃光由于頻率的減少，人們會產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺。 三、名詞解釋 8.動覺 四、簡答題 1.感覺在人的心理生活中有何作用？ 2.聽覺系統(tǒng)是如何對聲音頻率進展編碼的？ 3.感覺的絕對閾限

22、與差異閾限有何區(qū)別？ 4.簡述韋伯定律。 5.簡述感覺的種類。 6.感覺有哪些根本規(guī)律？試舉例說明。 五、分析題 1.為什么我們聽從錄音機中放出的自己的聲音,總覺得不像？ 2.處于絕對閾限以下的刺激，我們永遠(yuǎn)、絕對感覺不到。這種說法對嗎？ 3.為什么時常會發(fā)生有人戴著帽子找帽子的情況？ 六、論述題 1.????? 試論述感覺信息的神經(jīng)加工機制。 2.????? 試用顏色立體色軸圖來說明顏色三特性的相互關(guān)系。 第七章 一、填空題 1．知覺是對作用于感官的感覺信息進展__________和____________的過程。 2．根據(jù)知覺對

23、象是否屬于人，可以把知覺區(qū)分為__________和____________。 3．主X知覺過程無需高級認(rèn)知過程參與，僅憑感官獲得的信息就可實現(xiàn)的知覺理論稱之為__________。 4．時間因素對空間知覺的影響稱之為__________效應(yīng)，空間因素對時間知覺的影響稱之為__________效應(yīng)。 5．計算大小恒常性的兩個主要指標(biāo)是_________和_______。 二、選擇題 1．空間上彼此接近的刺激物更容易被知覺為一個整體，這表現(xiàn)了知覺的〔〕。 A．連續(xù)性原如此 B．閉合原如此 C．鄰近原如此 D．相似性原如此 2

24、．知覺者對自己頭腦中已存儲的信息的加工，稱為〔 〕。 A．自上而下的加工 B．平行加工 C．自下而上的加工 D．簡單加工 3．聽空間知覺的雙耳線索有〔 〕。 A．聲音強弱 B．時間差 C．位相差 D．空間差 4．瀑布效應(yīng)屬于似動知覺中的〔 〕。 A．自主運動 B．誘導(dǎo)運動 C．動景運動 D．運動后效 5．空虛視野實驗證明了知覺的〔 〕。 A．理解性 B．對象性 C．恒常性 D．整體性 三、名詞解釋 1．雙關(guān)圖 2．雙眼視差 3．知覺到的現(xiàn)在 4．錯覺 5. 似動知覺 四、簡答題 1．簡述

25、知覺的分類。 2．簡述格式塔心理學(xué)提出的知覺組織原如此。 3．列舉視空間知覺的單眼和雙眼線索。 4．列舉聽空間知覺的線索。 5. 試分析錯覺產(chǎn)生的原因。 五、分析題 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。〞 一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。〞 一兒曰：“日初出大如車蓋。與日中，如此如盤盂：盛物之器，圓者為盤，方者為盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？〞 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，與其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？〞 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？〞 ——《列子》 兩小兒辯日 試分析此段對話中所揭示的知覺現(xiàn)象。

26、六、論述題 1．試述知覺過程的主要特征。 2．如何理解知覺過程中自上而下和自下而上的加工與其交互作用。 第八章 一、填空題 1．注意是心理活動〔意識〕對一定對象的__________和____________。 2．有些信息當(dāng)前不在意識之中，但在需要時可以進入意識，這種意識現(xiàn)象稱之為____________。 3．睡眠過程中睡眠者眼球出現(xiàn)快速跳動且多夢的階段是__________。 4．注意的過濾器模型按照__________機制工作。 5．意識水平主要有_______、_______、_______和_______。 二、選擇題

27、 1．有的人能夠自拉自唱，這種現(xiàn)象屬于〔 〕。 A．選擇性注意 B．集中性注意 C．分配性注意 D．無意注意 2．由新穎獨特、強烈的刺激物引起的注意屬于〔 〕。 A．不隨意注意 B．隨意注意 C．選擇性注意 D．持續(xù)性注意 3．特征整合論的提出者是〔 〕。 A．卡尼曼 B．布羅德本特 C．特雷斯曼 D．多伊奇 4．如下哪種現(xiàn)象不是意識狀態(tài)的正常變體〔 〕。 A．睡眠 B．催眠 C．白日夢 D．幻覺 5．酒精屬于精神類藥物中的〔 〕。 A．抑制劑 B．致幻劑 C．興奮劑 D．麻醉劑

28、 三、名詞解釋 1．潛意識 2．偏側(cè)疏忽 3．警覺 4．內(nèi)源性注意 5. 快速眼動睡眠 四、簡答題 1．什么是雙耳分聽實驗？ 2．如何理解意識與注意的關(guān)系？ 3．簡述注意的種類。 4. 簡述催眠的有關(guān)理論。 5．闡述精神藥物的種類與其效應(yīng)。 五、分析題 在嘈雜的酒會上,我們的耳朵充斥著音樂聲、聊天、猜拳、笑聲、餐具酒杯碰撞的聲音……。但如果有人叫你名字,你通常會立即有所反響并朝叫聲傳來的地方望去。此即所謂的“雞尾酒會效應(yīng)〞。試結(jié)合注意的有關(guān)理論對此進展解釋。 六、論述題 1．試闡述關(guān)于注意的認(rèn)知機制的主要理論。 第九章 一、填空題 1.消退〔e

29、xtinction〕是指_________習(xí)得之后，由于___________的屢次呈現(xiàn)而沒有伴隨__________，條件刺激和無條件刺激之間的聯(lián)結(jié)逐漸削弱，從而使個體對條件刺激反響的強度和頻率逐漸減弱直至消失的過程。條件作用的消失并不意味著這一聯(lián)結(jié)已經(jīng)消失，如果再過一段時間，條件作用還會__________。 2.要想有效地形成一種反響，最好是先進展__________，然后過渡到__________，最后施以__________，這種將不同__________混合使用的方法可以達成最大學(xué)習(xí)的效果。 3.觀察學(xué)習(xí)是美國心理學(xué)家__________在1960年代提出的一個概念。神經(jīng)科學(xué)家

30、發(fā)現(xiàn)，__________是觀察學(xué)習(xí)的神經(jīng)根底。 4.班杜拉認(rèn)為自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)包含三個過程：__________、__________和__________。 5.生物反響是指借助于__________把采集到的身體內(nèi)部的生理過程、__________加以放大，以__________形式呈現(xiàn)出來，讓個體了解自身的__________，并學(xué)會在一定程度上隨意加以控制。 二、選擇題 1.藥物成癮是通過〔 〕而形成的 2.如果一個小孩害怕白鼠，那他最不可能泛化到害怕〔 〕 3.齊梅曼的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模型包括〔 〕階段 4.以下屬于次級強化物的是〔 〕 5.計算機輔助教學(xué)是

31、〔 〕原理應(yīng)用于教育實踐的一個重要方面 三、名詞解釋 四、簡答題 1.如何理解學(xué)習(xí)的含義？ 2.經(jīng)典條件作用有哪些原理？ 3.局部強化包含哪幾種根本的程式？ 4.觀察學(xué)習(xí)由哪些相互關(guān)聯(lián)的過程組成？ 5.行為論與認(rèn)知論關(guān)于學(xué)習(xí)遷移是如何發(fā)生的有何不同觀點。 五、分析題 2.分析為什么賭博上癮的人很難戒掉。 3.一些教師對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的搗亂行為進展制止或批評，為什么結(jié)果總是無濟于事？請根據(jù)所學(xué)知識進展分析并提出建議。 4.個體的行為完全是由獎賞的水平?jīng)Q定的，對嗎？為什么？ 六、論述題 1.從認(rèn)知論和行為論兩種取向討論學(xué)習(xí)是怎樣產(chǎn)生的？它受哪些

32、因素的影響？ 3.舉例說明操作條件作用原理的運用。 4.如何有效進展自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)？ 第十章 記憶 一、填空題 1.記憶個體對其經(jīng)驗的______、______、______和/或______。從信息加工的觀點來看，記憶就是對信息進展的______、______和______。 2.感覺記憶也叫________，是指______停止之后所保持的______。 3.當(dāng)代大多數(shù)心理學(xué)家傾向于用______來解釋長時記憶某某息的儲存，還用以解釋記憶的______作用。 4.記憶的構(gòu)建不是對個人經(jīng)歷的簡單復(fù)制，而是會受到個人的______、______、______和______等

33、許多因素的共同影響，是一個______的、具有高度______的加工過程。 5.從提取失敗的角度看來，遺忘與否取決于信息的______而不是______。很多記憶的失敗可能只是________或________，而非真正的遺忘。 二、選擇題 1.????? 把記憶區(qū)分為短時記憶和長時記憶，最早是由〔 〕提出的。 2.????? 米勒認(rèn)為短時記憶的信息容量為〔 〕個組塊。 A.5±2 B.6±2 C.7±2 D.8±2 3.????? 短時記憶的編碼形式有〔 〕。 4.????? 斯滕伯格的實驗發(fā)現(xiàn)短時記

34、憶某某息的提取是以〔 〕方式進展的。 5.????? 最常用來測量記憶的方法有〔 〕。 三、名詞解釋 1.??????? 首因效應(yīng) 2.??????? 組塊 3.??????? 倒攝抑制 4.??????? 前攝抑制 5.??????? 重建法 四、簡答題 1.??????? 感覺記憶的特征是什么？ 2.??????? 短時記憶的加工特點是什么？ 3.??????? 什么是工作記憶？ 4.??????? 記憶策略有哪些？ 五、分析題 1.??????? 分析再認(rèn)測驗的保持量優(yōu)于回憶測驗的原因。 2.??????? 分析記憶恢復(fù)現(xiàn)象與其原因。 3.??

35、????? 如何證明人的記憶系統(tǒng)有一個短暫的感覺儲存階段？ 4.??????? 如何設(shè)計實驗來別離遺忘過程中的干擾和衰退這兩個因素？ 六、論述題 1.??????? 論述記憶的種類。 2.??????? 試述雙重記憶說的研究證據(jù)。 3.??????? 論述長時記憶中的信息是如何組織起來的呢？ 4.??????? 試述信息儲存的動態(tài)變化。 5.??????? 論述我們?yōu)槭裁磿z忘？ 第十一章 一、填空題 1.??????? ____________是指在問題解決的過程中，從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走，倒退到起始狀態(tài)。 2.??????? 列出思維的三種根本單位____

36、____、________、________。 3.??????? 幫助尋找解決問題的方法的問題解決策略是____________。 4.??????? 如果MUP指一個小的、紅色的、有毛的事物，那么MUP是一個________概念。 5.??????? 作為心理表征的根本形式，除了概念和映象，還有________表達了一個整體觀念。 6.??????? 歐文今年買的大多數(shù)節(jié)日禮物都比往年要貴，因此他得出結(jié)論是通貨膨脹在加劇。他用的是________推理？ 二、選擇題 1.在“超常與常態(tài)兒童的興趣、動機與創(chuàng)造性思維的比擬研究〞一文中，因變量顯然是指： C.超常與常態(tài)兒童

37、 D.興趣、動機與創(chuàng)造性思維 2.嘗試錯誤的實驗是由____在1911年做的。 A.苛勒 B.斯金納 C.華生 D.桑代克 3.如下哪種情形不利于頓悟？ A.一段時間的大量準(zhǔn)備 B.一定時期的放棄 4.頓悟的最根本的成分是____________信息編碼、整合和比擬。 5.流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性是_________的特點。 A.輻合思維 B.演繹思維 C.創(chuàng)造性思維 D.嘗試－錯誤法 三、名詞解釋 四、簡答題 1.思維的本質(zhì)是什么？ 2.哪些因素會影響推理的正確性？ 3.當(dāng)你想到一只鳥時，你為什么更可能想到

38、一只麻雀而不是一只企鵝？ 4.思維有哪些種類？ 5.影響概念形成的因素有哪些？ 五、分析題 1.直覺有多準(zhǔn)確？ 2.在認(rèn)知失調(diào)的一項經(jīng)典研究中，學(xué)生做一些非常枯燥、重復(fù)性的任務(wù)，然后還不得不告訴另一個正等著參加這項研究的學(xué)生說，這個工作非常有趣〔Festinger & Carlsmith,1959〕，一半學(xué)生因為撒謊而得到20美元，另一半學(xué)生得到1美元。你認(rèn)為，在最后，哪局部學(xué)生會做出這個任務(wù)是有趣的判斷？為什么？ 3.一枚硬筆擲了四次，現(xiàn)在準(zhǔn)備擲第四次，假設(shè)以下是剛剛可能擲出的四種結(jié)果，問，在哪一種順序條件下，第五次拋擲硬幣最可能出現(xiàn)“正〞的結(jié)果？ A.正、反、反、正 B

39、.反、反、反、反 C.正、正、正、正 D.正、正、反、正 4.“把問題界定清楚就相當(dāng)于將問題解決了一半〞對嗎？ 六、論述題 1.請舉例說明問題解決中的功能固著研究。 2.創(chuàng)造思維的過程和特點怎樣？ 3.如何認(rèn)識創(chuàng)造力？ 4.設(shè)計實驗考察思維策略訓(xùn)練對學(xué)生思維能力開展的影響。 第十二章 一、填空題 1.真正的語言具有________功能，能夠用于產(chǎn)生新的思想和觀念。 2.語言的根本單位是________，語言的最小意義單位是________。 3.喬姆斯基認(rèn)為產(chǎn)生無數(shù)不同的句子是因為將________應(yīng)用到普遍的言語模式。 4.批評者認(rèn)為黑猩猩構(gòu)建的“句子〞只是

40、簡單的_______反響，對動物沒有什么意義。 5.“媽媽飯飯〞和“餅餅沒了〞是_______言語的例子。 二、選擇題 1.黑猩猩莎拉學(xué)習(xí)語言的一個最突出的成就是能夠組織出〔 〕句。 2.我們平時所聽到或看到的故事，都是按照故事〔 〕的一般規(guī)律組織起來的。它通常包括事件發(fā)生的背景、主題、情節(jié)和結(jié)局等內(nèi)容。 3.在〔 〕兒童身上可以看到外部語言向內(nèi)部語言的轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，兒童開始對自己說話。 4.被人類救回的狼孩、豬孩、狗孩不會說話，只會像狼、狗、豬一樣的吼叫；回到人類社會后雖能學(xué)會一些詞匯，但卻不能習(xí)得語言。這明確語言習(xí)得有一個〔 〕。 三、名詞解釋 1.單側(cè)化：

41、 ： ： 4.麥圭克效應(yīng): 5.語言理解： 6.言語知覺的運動理論： 四、簡答題 1.為什么很多父母說“嬰兒語〞？ 2.語言有哪些種類，它們分別有哪些特點？ 3.語言是先天的還是后天獲得的能力？ 4.影響語言理解的因素有哪些？ 五、分析題 1.黑猩猩和其他猿類是聰明而且很有意思的動物。當(dāng)你進展有關(guān)黑猩猩的語言研究時，你最需要注意的問題是什么？ 2.ASL可用來交流，但它不是一種真正的語言。對不對？ 3.分析語言產(chǎn)生的過程和影響因素。 4.動物能學(xué)會使用語言嗎？ 六、論述題 1.語言在思維中的作用是什么？ 2.兒童語言開展經(jīng)歷哪些根本階段？它們具有哪些根本特征？

42、 3.什么是語言開展理論？分別闡述和評論各種語言開展理論。 第十三章 一、填空題 1.人類情緒的功能主要有_____________、_____________、_____________和_____________。 2.影響情緒的生理機制主要涉與_____________、_____________、_____________等方面。 3.普拉奇克情緒模型的三個維度分別是____________、_____________和____________。 4.情操是人對具有一定文化價值的東西所懷有的帶有理性的深沉情感，包括_____________、_________

43、____、_____________。 5.情緒與認(rèn)知的關(guān)系非常密切，一方面情緒__________認(rèn)知，一方面情緒__________認(rèn)知。 二、選擇題 1.下面選項中哪些是情緒狀態(tài)的主要類型〔 〕 A.情調(diào) B.情操 C.應(yīng)激 D.激情 2.施洛斯貝格情緒理論的維度包含〔 〕 3.對令自己生氣的人微笑，憤怒的情緒實際上也就消失了，會持這種看法的理論家是： 〔 〕 A.詹姆士-蘭格(James-Lange) B.坎農(nóng)(Cannon) C.?？寺?Ekman) D.馮特(Wundt) 4.沙赫特和辛格

44、(Schachter & Singer, 1962)有關(guān)情緒的實驗明確，情緒的產(chǎn)生受到如下什么因素的影響：〔 〕 A.生理因素 B.環(huán)境因素 C.認(rèn)知因素 D.以上都不對 5.情緒的測量方法有〔 〕 三、名詞解釋 四、簡答題 1.簡述測慌儀的原理。 2.簡述情緒的生理機制。 3.簡述情緒誘導(dǎo)法的種類。 4.簡述沙赫特-辛格的激活歸因情緒理論。 5.簡述情緒識別的準(zhǔn)確性受哪些因素的影響？ 第十四章 一、填空題 1.意志過程是指_____________的發(fā)生、開展和完成的歷程。它

45、包括兩個階段，即_____________、_____________；其中_____________是意志行動的最重要環(huán)節(jié)。 2.意志行動是大腦的許多復(fù)雜的神經(jīng)過程相互作用的結(jié)果，其中_________和_________起著十分重要的作用。 3.意志行動中常常伴隨著沖突與矛盾心理。_________與兩個或多個目標(biāo)有關(guān)，而_____與一個目標(biāo)有關(guān)。 4.決策就是進展_________的過程。由于決策是與_________相聯(lián)系的，因此_________常被用來估計我們在做出決策時的風(fēng)險上下。 5.意志的控制作用是通過對行動的_________和_________來實現(xiàn)的。前者表現(xiàn)為

46、_________人為達到目標(biāo)而積極行動起來。后者如此表現(xiàn)為_________與預(yù)定目的相矛盾的行動。 二、選擇題 1. 如下術(shù)語不用于指目標(biāo)的是： 2.“魚，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼〞是一種怎樣的沖突或矛盾的表現(xiàn)： 3.提出控制點理論的是： 4.明日歌曰：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。〞這說的是哪一種時間管理方面存在的問題： 5.與獨立性相反的意志品質(zhì)是： 三、名詞解釋 四、簡答題 1.意志與認(rèn)識、情緒的關(guān)系怎樣？ 2.怎樣意志過程包含哪些階段？ 3.心理沖突有哪些類型？ 4.正常狀態(tài)下的失控時

47、，人們一般會有哪些行為反響？ 5.意志品質(zhì)的種類有哪些？ 五、分析題 1.請分析恩格斯的話：“自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨立，而在于認(rèn)識這些規(guī)律，從而能夠有計劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)?！虼?，意志自由只是借助于對事物的認(rèn)識來作出決定的那種能力〞中包含怎樣的觀點。 2.結(jié)合自己的情況，分析目標(biāo)在意志行動中的作用。 3.羅伯特是一位病態(tài)賭博者，他表示道：“除了賭博我不能考慮其它任何事情。盡管我一直在輸，我還是想回到賭場，試圖贏回我的錢。……我好似一個上癮的人……我去賭博的渴望非常強烈。在我的生活中這種渴望優(yōu)先于其他所有事務(wù)。我在下班開車回家的時候，想著和妻子、孩子一起共進晚餐

48、。在回家的路上，我看到賭場的一塊廣告牌，要賭博的沖動就被激發(fā)了。這些沖動非常強烈，我不能抵制它們。〞他說，想賭博的沖動是自發(fā)產(chǎn)生的?！拔覟樽约鹤龅氖虑楦械絻?nèi)疚，但是我無法停下來。當(dāng)我有這些沖動時，除了賭博以外沒有什么可以減輕它們。請分析這是一種什么障礙與其可能的產(chǎn)生原因。 六、論述題 1.請論述意志的心理結(jié)構(gòu)。 2.試述意志品質(zhì)與時間管理的關(guān)系并論述科學(xué)的時間管理應(yīng)遵循什么原如此？ 第十五章 一、填空題 1.??????? 人的能力多種多樣，可分為____________、____________、____________等。 2.??????? 心理測量的必備條件

49、是______、______和______，在編制測驗時還必須規(guī)定一定的______。 3.??????? 在一般人口中，智商呈______分布，即中等水平的居______，兩極端的為______。 4.??????? 比納-西蒙智力量表中的題目按照______排列，以______的多少作為鑒別智力上下的標(biāo)準(zhǔn)。該量表首創(chuàng)了______的概念。 5.??????? 遺傳對智力的影響主要表現(xiàn)在______上。學(xué)校教育在智力的形成和開展中起著______作用。 二、選擇題 1.??????? 智力結(jié)構(gòu)說主要有〔 〕。 2.??????? 評分者信度一般應(yīng)該達到〔〕以上，評分才被認(rèn)為是

50、客觀的。 3.??????? 智力測驗的種類有〔 〕。 A. 個人智力測驗 B. 團體智力測驗 C.特殊能力測驗 D. 人格測驗 4.??????? 我國心理學(xué)家林崇德提出的具有中國特色的智力理論是〔 〕。 A. 多元智力觀 B. 群因素說 C. 情緒智力 D. 三棱智力結(jié)構(gòu)模型 5.??????? 免文化影響測驗的構(gòu)想是使用〔 〕材料作為測題。 A. 圖形 B. 漢字 C. 英文 D. 聲音 三、名詞解釋 1.????? 智力 2.????? 心理測量

51、 3.????? 比率智商 4.????? 離差智商 5.????? 遺傳限 四、簡答題 1.??????? 估計測驗信度的指標(biāo)有哪些？ 2.??????? 智力形成和開展的主要影響因素有哪些？ 3.??????? 情緒智力包括哪些主要成分？ 4.??????? 簡述斯滕伯格的智力三元論。 五、分析題 1.????? 如何確定智力測驗的效度？ 2.????? 分析信度和效度的關(guān)系。 3.????? 分析常模的建立步驟。 六、論述題 1.????? 分析智力開展的一般趨勢的特點。 2.????? 論述液態(tài)智力和晶態(tài)智力的區(qū)別與聯(lián)系。 3.????? 評述吉爾福特的

52、智力三維結(jié)構(gòu)模型 4.????? 如何看待智力的種族差異問題？ 第十六章 人格 一、填空題 、 、 和 。 根據(jù)其多年對精神病人的診斷、治療和病理研究而在20世紀(jì)初提出的心理治療和解釋人性的系統(tǒng)理論。 3.在榮格看來，人格〔心靈〕，是由 、 和 幾個互相影響的系統(tǒng)所組成。 4.人本主義取向的人格理論既反對弗洛伊德對人格解釋中強調(diào)本能和潛意識驅(qū)力的觀點，認(rèn)為 ，并尋求自身潛能的實現(xiàn)；又反對行為主義把人類的特點視為機械的反響模式，強調(diào)自我概念的重要性，認(rèn)為

53、 。 5.從學(xué)習(xí)論的觀點看來，像其他習(xí)得行為一樣，人格也是通過 和 的過程形成的，包括對他人行為的 、 、 、 和 等各種過程。 二、選擇題 1.奧爾波特認(rèn)為，指對一個人有一般意義傾向的特質(zhì)是〔 〕 A. 一般特質(zhì) B. 首要特質(zhì) C. 核心特質(zhì) D. 次要特質(zhì) E. 外表特質(zhì) 2.卡特爾認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中最重要局部，一個人行為產(chǎn)生的最終根源是〔 〕 3.在榮格整個人格理論中最引起爭論的觀點是〔 〕 A. 集體無意識 B. 個人無意識 C.

54、意識自我 D. 同一性 E. 邏輯思維 4.能夠區(qū)分男女兩性之別，表現(xiàn)出對異性父母的親昵，而反對和排斥同性父母，是處于如下哪個時期的兒童？ A. 肛門期 B.生殖器期 C.潛伏期 D. 生殖期 E. 兩性期 5.弗洛伊德認(rèn)為，被壓抑的欲望經(jīng)過偽裝的滿足常常表現(xiàn)為〔 〕 6.行為主義的人格理論認(rèn)為，對個體行為起決定作用的因素是〔 〕 7.卡特爾為心理學(xué)引入的一個重要方法是〔 〕 8.斯金納認(rèn)為處理非期望行為的適宜方式是〔 〕 9.小孩子聽教師的話，得到教師喜歡，這些使個體體驗到積極關(guān)注的條

55、件，叫做〔 〕 10.艾森克人格測驗的測驗方法屬于〔 〕 三、名詞解釋??? 四、簡答題 1.簡述精神分析的人格開展階段理論。??? 2.馬斯洛認(rèn)為自我實現(xiàn)者應(yīng)具有哪些人格特征？ 3.人格特質(zhì)論的五因素模型的根本機構(gòu)是什么？??? 4.個人主義與集體主義背景下的人的人格有哪些差異？ 5.個體人格可以采用哪些方法進展評鑒？ 五、分析題 1.羅杰斯認(rèn)為自我概念不和諧是個體心理健康問題的根源，試列舉你人生經(jīng)歷中五件不和諧的事件。 2.基斯等人做了一個挨餓實驗，讓36個被試在24個星期中處于半饑餓狀態(tài)。實驗期間，這些被試的主要食物包括面包、地瓜等。每天獲得

56、的能量不到正常人的一半，但他們?nèi)詮氖聞趧雍推渌顒?。挨餓的結(jié)果是：體重減輕了25%左右，在心理上變得冷淡，對社交失去的興趣，有的變得神經(jīng)質(zhì)。實驗期間唯一能使他們感興趣的就是食物。這一實驗說明了什么？ 3.在一項研究〔Maccoby & Wilson，1957〕中，讓七年級的孩子看兩段影片。一個片子表現(xiàn)兩名男孩；另一個片子是兩名成年男女的互動情形。一周以后，要求所有的被試回憶所看過的內(nèi)容。結(jié)果顯示，男女被試都較認(rèn)同同性別的主角，并對同性別角色的動作和言語記憶得較多。試用人格的學(xué)習(xí)論來解釋這種現(xiàn)象。 4.一個小男孩的哥哥把他的一架玩具小汽車拿走了，這個小男孩此時可能產(chǎn)生幾種反響，如沖著他的哥哥

57、要回來，或者去找媽媽告狀等。他將選擇哪一種反響呢？如果過去他曾成功地通過告狀要回了玩具而自己沖著哥哥如此要不回來，這時他看到媽媽在家就再次去告狀。如果他看到媽媽不在家，或者哥哥的樣子很兇，這個小男孩可能會選擇其他的反響方式。請用行為主義人格理論來解釋其中所蘊涵的人格結(jié)構(gòu)。 5.在日常生活中，我們?？吹剑航處熗哂谢顫?、冷靜、機智、條理化、教育事業(yè)感等特點；醫(yī)護人員表現(xiàn)為整潔、安靜、沉著、耐心、細(xì)致、熱情等特點；文藝工作者具有靈活、開朗、敏感、創(chuàng)造性等特點；科研人員具有鉆研性、嚴(yán)密性與獨創(chuàng)性等特點。試分析為什么會有這種現(xiàn)象？ 六、論述題 1.氣質(zhì)與性格的關(guān)系怎樣？ 2.比擬說明客觀測驗與投射測驗的利弊。 29 / 29