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1、中班語(yǔ)言說(shuō)課稿《北風(fēng)爺爺你吹吧》
一、說(shuō)教材
（一） 設(shè)計(jì)意圖
中班班幼兒對(duì)童話故事有著極為濃厚的興趣，動(dòng)聽(tīng)的故事內(nèi)容、鮮明的角色形象不僅能深深地打動(dòng)孩子。冬天一天一 天臨近，特別是這幾天的降溫很快，我們班的部分孩子都是在做完早操后進(jìn)幼兒園園的。小部分早來(lái)的孩子也不太愿 意參加晨間鍛煉，不是小手藏進(jìn)了袖子里，就是站在其他孩子身邊看他們玩。為了改變這一情況，我設(shè)計(jì)這一語(yǔ)言活 動(dòng)《北風(fēng)爺爺你吹吧》，讓孩子們自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)鍛煉身體抵御寒冷的方法，讓他們懂得一個(gè)不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉，才 是勇敢的孩子。
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（二）說(shuō)目標(biāo)
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根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以及《幼兒園
2、教育指導(dǎo)綱要》 的社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、
情感方面的目標(biāo)，其標(biāo)為：
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認(rèn)知：理解故事內(nèi)容，知道鍛煉身體能抵御寒冷。
能力：能夠大膽講述戰(zhàn)勝寒冷的運(yùn)動(dòng)方法。
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情感：愿意做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 幼兒理解故事內(nèi)容，知道鍛煉身體能抵御寒冷。
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難點(diǎn)： 幼兒能完整的說(shuō)出 北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你
（三）說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備是為活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，新.；《綱要》指出 要為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒能夠運(yùn)用多種感
3、官、多種
方式探索提供活動(dòng)的條件為此，提供了以下準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：北風(fēng)吹的聲音、故事 ppt、北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。經(jīng)驗(yàn)
準(zhǔn)備：知道冬天是寒冷的，要多鍛煉身體。
二、說(shuō)教法
我在該活動(dòng)中 采用了較為適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：；
1、直觀法：：以多媒體故事的 ppt激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)變得生動(dòng)活潑^
2、提問(wèn)法：：分段講述故事，在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，通過(guò)有效的問(wèn)題，循序漸進(jìn)地激發(fā)幼兒積極思維，加深對(duì)故事
內(nèi)容的理解。
3、角色扮演法：讓幼兒參與到活動(dòng)中，模仿北風(fēng)爺爺與小朋友的對(duì)話，有表情生動(dòng)地說(shuō)出北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不
怕你”，讓他們表現(xiàn)自我、大膽說(shuō)話。
三、說(shuō)學(xué)法
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整個(gè)活動(dòng)我讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。本活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：：
1、直觀法：讓幼兒通過(guò)邊看多媒體ppy以及傾聽(tīng)北風(fēng)吹的聲音的方式直接對(duì)故事的內(nèi)容印象。
2、談話法：是讓幼兒在討論談話中說(shuō)出自己對(duì)故事內(nèi)容、各個(gè)角色的理解與看法。
3、情境法：.采用情境練習(xí)法，是讓幼兒在角色表演的過(guò)程中加深理解，進(jìn)一步感知故事的寓意做一個(gè)勇敢的孩子，不 怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。
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四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
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我把它分為開(kāi)始部分，展開(kāi)部分和結(jié)束部分。
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(一)開(kāi)始部分
談話導(dǎo)入。教師：小朋友們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)
5、現(xiàn)在是什么季節(jié)??？最近天氣怎么樣？ y/7\\! I
(二)展開(kāi)部分
1、播放北風(fēng)吹的聲音，引出故事。
教師：咦，這里有一個(gè)奇怪的聲音，你們來(lái)幫我聽(tīng)聽(tīng)看，是什么聲音呀？原來(lái)是北風(fēng)爺爺來(lái)了，他呼一一呼一一呼
大聲叫著，發(fā)生了什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
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2、出示故事圖片，分段講述故事，進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)北風(fēng)爺爺呼呼地吹，樹(shù)葉怎么了？小蟲子、小黑貓他們又怎么了？
(2)北風(fēng)爺爺吹呀吹，小女孩害怕北風(fēng)爺爺嗎？她是怎么做的？怎么說(shuō)的？還有其他小朋友呢？
3、再次講述故事，通過(guò)角色扮演，教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)
風(fēng)爺爺，你吹吧，我們不怕你!
中班語(yǔ)言說(shuō)課稿《北風(fēng)爺爺你吹吧》
