2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 露天博物館——羅馬教案 遼師大版

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1、2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 露天博物館——羅馬教案 遼師大版 課 題　　 露天博物館——羅馬　　 授課班級(jí)　　 　 授課時(shí)間　　 　 教 者　　 　　 課 型　　 新授　　 課 時(shí)　　 1　　 教學(xué)目標(biāo)　　 知識(shí)　　 能力　　 知道羅馬的著名建筑：圓形競(jìng)技場(chǎng)、萬神殿、特雷維噴泉?！　? 過程　　 方法　　 學(xué)習(xí)搜索、整理、分析和運(yùn)用信息，能夠探索和說明問題?！　? 情感　　 態(tài)度　　 體會(huì)羅馬人熱愛生活的精神。感受人類對(duì)于生命的熱愛。　　 教學(xué)重點(diǎn)　　 知道羅馬的著名建筑：圓形競(jìng)技場(chǎng)、萬神殿、特雷維噴泉?！　? 教學(xué)難

2、點(diǎn)　　 認(rèn)識(shí)到羅馬人繼承和發(fā)展了古希臘人的智慧，對(duì)整個(gè)西方文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。　　 學(xué)具教具　　 課件 收集有關(guān)資料　　 教學(xué)過程　　 教 師 指 導(dǎo)　　 學(xué) 生 活 動(dòng)　　 巧設(shè)懸念　　 誘趣入境　　 　?　 　?　 　?　 自主探究　　 知識(shí)內(nèi)化　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 1．在我的描述中，猜一猜這是哪座城市？（教師出示課件）　　 2． 教師小結(jié)：這座城市就是位于今意大利的首都羅馬。這節(jié)課讓我們一起出發(fā)，共同走進(jìn)露天博物館——羅馬。（板書課題）　　 一、了解羅馬的位置　　 1．介紹

3、羅馬的位置。（出示課件）　　 二、了解圓形競(jìng)技場(chǎng)　　 1. 羅馬之旅的第一站讓我們到位于羅馬市中心的古羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng)去看一看。（板書：圓形競(jìng)技場(chǎng)）誰愿意為大家介紹圓形競(jìng)技場(chǎng)？　　 2．教師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)出示課件　　 3.討論：從圓形競(jìng)技場(chǎng)的功能、規(guī)模、技術(shù)、藝術(shù)風(fēng)格各方面來看，當(dāng)時(shí)的古羅馬帝國(guó)是一個(gè)怎樣的國(guó)家？　　 4.教師小結(jié)（略）　　 根據(jù)老師的描述猜出城市的名稱　　 　?　 　?　 認(rèn)真聽講　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 觀看地圖，聽老師講解?！　? 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 學(xué)生匯報(bào)收集的材料　　 　?　

4、結(jié)合圓形競(jìng)技場(chǎng)的資料談　　 　?　 　?　 　?　 聽老師小結(jié)　　 　?　 教學(xué)過程　　 教 師 指 導(dǎo)　　 學(xué) 生 活 動(dòng)　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 知識(shí)拓展　　 擴(kuò)思深化　　 　?　 　?　 總結(jié)全課　　 三、了解萬神殿　　 1．告別圓形競(jìng)技場(chǎng)，讓我們進(jìn)入羅馬之旅的下一站萬神殿。（

5、板書）誰為大家介紹萬神殿?！　? 2．教師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)出示課件　　 3．小結(jié)：萬神殿是供奉羅馬神的殿堂，羅馬人將希臘諸神的名字改成羅馬名字。這是我做的希臘羅馬神名對(duì)照表（出示課件），誰愿意為大家讀一讀?！　? 4.世界上各個(gè)民族都有自己瑰麗的神話。今天，誰給大家?guī)砹司实纳裨捁适??！　? 5．討論：說一說古羅馬人在什么地方繼承了古希臘人的智慧?　　 6.小結(jié)：羅馬人繼承和發(fā)展了古希臘人的智慧，對(duì)整個(gè)西方文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?！　? 四、了解特雷維噴泉　　 1．羅馬之旅的第三站我們到特雷維噴泉看一看。（板書）誰為大家介紹特雷維噴泉？　　 2. 教師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)出示課件　　 3.你覺得深

6、深打動(dòng)世界各國(guó)游客前來羅馬參觀的原因是什么？　　 4.教師小結(jié)：（略） 　　 1．你還知道哪些羅馬的其他建筑和人文景觀？　　 2.討論：如果有機(jī)會(huì)到羅馬旅行，你最想到什么地方？為什么？　　 教師總結(jié) 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 學(xué)生匯報(bào)收集的材料　　 　?　 聽老師小結(jié)，看希臘羅馬神名對(duì)照表　　 　?　 學(xué)生講神話故事　　 　?　 　?　 回答問題　　 　?　 　?　 聽老師小結(jié)　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　

7、　?　 學(xué)生匯報(bào)收集的材料　　 　?　 思考原因　　 　?　 　?　 　?　 介紹其他建筑和人文景觀　　 匯報(bào)　　 　?　 聽老師總結(jié)　　 板　　 書　　 設(shè)　　 計(jì)　　 　?　 露天博物館——羅馬　　 　?　 圓形競(jìng)技場(chǎng)　　 萬神殿　　 特雷維噴泉　　 　?　 附送： 2021-2022年五年級(jí)奧數(shù)列方程解應(yīng)用題（一）-小學(xué)五年級(jí)新課標(biāo)人教版 班級(jí) 姓名 1、小華身高160厘米，比小蘭高15厘米。小蘭的身高是多少厘米？ 2、學(xué)校圖書館買來故事書240本，相當(dāng)于科技書的3倍，買來科技書多少本

8、？ 3、吉陽村有糧食作物84公頃，比經(jīng)濟(jì)作物的4倍多2公頃，經(jīng)濟(jì)作物有多少公頃？ 4、一張桌子和一把椅子共賣245元，已知桌子的價(jià)格是椅子的4倍。一張桌子多少元？ 5、甲乙兩人年齡的和為29歲，已知甲比乙小3歲，甲、乙兩人各多少歲？ 6、一種學(xué)生用的足球，育才小學(xué)購買了12只，新華小學(xué)購買8只，育才小學(xué)比新華小學(xué)多花了144元錢。每只足球多少元錢？ 7、一長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是240米，長(zhǎng)是寬的1.4倍，求長(zhǎng)方形的面積 8、食堂運(yùn)來一批煤，原計(jì)劃每天燒210千克，可以燒24天。改進(jìn)爐灶后這批煤可燒28天。問：改進(jìn)爐灶后平均每天比原計(jì)劃節(jié)約多少千克？ 9、三角形ABC中，角A是角B的2倍，角A與角B的和比角C小18°。求三個(gè)角的度數(shù)。這是一個(gè)什么三角形？ 新課標(biāo) 第 一網(wǎng) 10、廣水電影院原有座位32排，平均每排坐38人；擴(kuò)建后增加到40排，可比原來多坐584人。擴(kuò)建后平均每排可以坐多少人？ 11、師、徒兩人共同加工940個(gè)零件，師傅每小時(shí)加工100個(gè)零件，徒弟每小時(shí)加工88個(gè)零件。幾小時(shí)能加工完這些零件？ 12、藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物。一頭藍(lán)鯨重165噸，比一頭大象重量的6倍少15噸。一頭大象重多少噸？