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1、2022年六年級生物上冊 2.2.1 細(xì)胞的生活導(dǎo)學(xué)案 魯科版五四制
［學(xué)習(xí)目標(biāo)］
描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面中的作用。
［學(xué)習(xí)過程］
1.溫故知新：
1）、構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)有 （ 、 ）和
（ 、 、 、 ）
2）、________能控制物質(zhì)的進(jìn)出，它能讓外面 的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他的物質(zhì)擋在細(xì)胞的外面，同時(shí)還可以把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的 ___ （ 、 ）排出去。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：
2、
1.閱讀P68—69 “細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器”這部分內(nèi)容，認(rèn)真觀察P69圖Ⅱ—6 細(xì)胞中的葉綠體和線粒體，（可同桌交流） 完成下列內(nèi)容：
（1） 葉片細(xì)胞中有葉綠體（葉綠體中的 能吸收光能）； 細(xì)胞中有線粒體。
（2）若將植物細(xì)胞比做一輛汽車，則“發(fā)動機(jī)”是 ，
“加油站”是 ___ _。
_____中有
能量轉(zhuǎn)換器
線粒體：使有機(jī)物與 結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成 和 ，同時(shí)將有機(jī)物中的 釋放出來，供細(xì)胞利用。
葉綠體：
能
轉(zhuǎn)變
3、 能 能
2.拓展應(yīng)用： （用線粒體、葉綠體在箭頭處填空）
1）、太陽光能 有機(jī)物中的化學(xué)能 植物生活所需的能量
2）、（來自食物）有機(jī)物中的化學(xué)能 動物生活所需的能量
三、歸納總結(jié)：
細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是 （植物細(xì)胞有）和 （動植物細(xì)胞都有）。
四、學(xué)習(xí)檢測：
（一）選擇題：
1、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會在（ ）結(jié)構(gòu)被徹底氧化分解釋放能量
A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、葉綠體 D、線粒體
2、牛的肝臟細(xì)胞和玉米的葉肉細(xì)胞中都
4、有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A、葉綠體 B、線粒體 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞
3、在細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是
A、細(xì)胞核 B、細(xì)胞膜 C、線粒體 D、葉綠體
4、線粒體被稱為“動力車間”的原因是（ ）
A.制造有機(jī)物，儲存能量 B.制造能量供細(xì)胞生活利用
C.將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成能量供細(xì)胞生活利用 D.使有機(jī)物分解，釋放其中能量供細(xì)胞生活利用
（二）簡答題：
1、下圖這個(gè)細(xì)胞屬于 細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞中具有（ ） 和（ ） 兩種能量轉(zhuǎn)換器。（括號中填序號，橫線上填名稱，下同）
2、若將該細(xì)胞比做一輛汽車，則“發(fā)動機(jī)”是（ ） ，這輛汽車的“加油站”是（ ） 。
3、細(xì)胞生活過程中產(chǎn)生的尿素、二氧化碳等廢物是通過（ ） 排出的。
（三）判斷：
1、細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。 （ ）
2、并不是所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜。 （ ）
（四）連線：
細(xì)胞膜 動力車間
葉綠體 控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體 使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
2022年六年級生物上冊 2.2.1 細(xì)胞的生活導(dǎo)學(xué)案 魯科版五四制
