2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第3課 未來的電腦教案 華中師大版

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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第3課 未來的電腦教案 華中師大版 課題 第3課? 未來的電腦 ? ? ? ? 教學(xué)目標 及 重點難點 教學(xué)目標 1.了解生活中的自動化產(chǎn)品。 2.知道什么是超微電腦，并能說出超微電腦的特點。 3.培養(yǎng)互動協(xié)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。 4.通過讓大家設(shè)計未來電腦，激發(fā)同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)積極創(chuàng)新意識，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，美化生活的情感。 教學(xué)重點： 了解超微電腦，能說出它的主要特點。 教學(xué)難點： 學(xué)會用信息技術(shù)手段收集電腦的相關(guān)資料。 ? ? ?教 ? 學(xué) ? 過 ? 程 ?（一）課前準備，收集資料：

2、 課前準備：學(xué)生分小組利用各種途徑查找“世界上第一臺計算機”的相關(guān)資料。 1.比一比，看看哪一組同學(xué)收集的資料又多又全。 請同學(xué)們小組討論后，把收集的資料做個小匯總。 2.小結(jié)展示：1946年，世界上第一臺電腦“埃尼阿克（ENIAC）”在美國賓夕法尼來大學(xué)誕生，它的身體非常龐大，體重約30噸，占地150多平方米，由18000多個電子管構(gòu)成，它每秒鐘能做5000次加法運算，工作時耗電量相當大。 （二）了解歷史，導(dǎo)入新課： 1.老師引導(dǎo)：同學(xué)們，從世界上第一臺電腦誕生，至今不到四十年，電腦已經(jīng)經(jīng)歷了四個發(fā)展時期。你們想了解計算機的歷史嗎？比一比，它們有什么不同？ 2.介紹計算機經(jīng)歷的四

3、個發(fā)展時期：電子管時代、晶體管時代、集成電路時代和超大規(guī)模集成電路時代。 3.老師小結(jié)： 計算機 誕生時間 特征名稱 體積比喻 重量比喻 運算速度 第一代 1946年 電子管 一個大箱 一頭鯨重 5000次/秒 第二代 50年代 晶體管 一粒黃豆 一個大衣柜重 100萬次/秒 第三代 1962年 集成電路 一粒芝麻 一張桌子重 數(shù)千萬次/秒 第四代 1971年 大規(guī)模 集成電路 比針尖還小 幾瓶飲料重 1~10億次/秒 隨著科技的進步，電腦的體積越來越小，重量越來越輕，可是它的運算速度卻越來越快，本領(lǐng)越來越大。 （三）觀察探究

4、，理解新知： 1.展示：出示一臺超微電腦。 2.老師：同學(xué)們，猜猜看，這是什么？ （把你想到的寫在下面的橫線上） 3.老師：請同學(xué)們小組討論，比一比， 這臺超微電腦和我們平時使用的電腦有什么不同？ 4.老師小結(jié)：這臺超微電腦是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物。它采用了筆記本電腦的生產(chǎn)技術(shù)與配件，主機比外置光驅(qū)還要小。卻集成了電腦CPU、主板、顯卡、聲卡、調(diào)制解調(diào)器等標準的臺式機裝備。它與我們平時使用的傳統(tǒng)電腦最大的區(qū)別是輕便與小巧，攜帶方便。 5.老師：（出示超微電腦背面接線口）你能猜想一下它們分別是接哪些設(shè)備的嗎？把你的想法和小組同學(xué)交流一下。 6.展示課件：介紹超微電腦。 7.老師：簡單

5、介紹超微電腦的各部分作用。 （四）拓展延伸，創(chuàng)新實踐： 小策劃：想想看，我們的科技已經(jīng)能把電腦做得這樣小，功能強大。如果你是科學(xué)家，你又會設(shè)計出什么樣的電腦呢？把你的創(chuàng)意寫下來或畫出來。 （五）總結(jié)： 未來的計算機需要同學(xué)們用你們的智慧去創(chuàng)設(shè)，老師相信，計算機將越來越智能化，人性化，我們的生活將因此變得更加美好！ 課后實踐 課后實踐，豐富知識： 1.老師：未來的電腦各種各樣，能為人們提供極大的便利。如戴在手上的穿在身上的，幫盲人探路的……，與同學(xué)們互相說一說：你想象中未來的電腦能干什么？ 2.老師：請同學(xué)們課后收集市場信息，了解計算機的發(fā)展和變化。 最新型鼠標介紹： 最酷

6、的軟件介紹： 3.其它：略。 教后反思 ? 讓學(xué)生先通過信息技術(shù)手段自己查找，了解世界上第一臺計算機的相關(guān)資料，然后在課堂上小組討論后，將相關(guān)資料匯總。學(xué)生簡單的了解計算機的發(fā)展史后，使學(xué)生體會到體積越小的電腦，本領(lǐng)還越大。通過學(xué)生自己觀察、討論、比較超微電腦與傳統(tǒng)電腦的不同之處，了解什么是超微電腦及它的特點。讓學(xué)生自己動腦、動手去設(shè)計未來的電腦，并把創(chuàng)意寫下來。在課后讓學(xué)生利用信息技術(shù)手段收集市場信息，了解計算機的發(fā)展和變化。 附送： 2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第3課 讀書論壇教學(xué)建議 浙江攝影版 教學(xué)建議： 論壇是網(wǎng)上最常用的交流與討論的形式之一。運用

7、論壇，讓學(xué)生善于把自己的疑問提出來，借用集體的力量來釋疑，學(xué)生也要積極加入到論壇中去幫助解決同學(xué)的問題。本課除了讓學(xué)生利用論壇進行交流和討論外，更為重要的是對學(xué)生進行信息道德的教育。 在教學(xué)中可以通過創(chuàng)設(shè)情境來提出任務(wù)。例如:在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會遇到各種問題，也經(jīng)常在同學(xué)之間、小組和班級中討論解答這些問題；在我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上，也有一個場所供同學(xué)們交流與討論，這就是論壇。? 提出問題?？梢园褜W(xué)生分成若干個小組，在小組內(nèi)商定好一個在讀書活動中碰到的問題。小組探討如何發(fā)表話題的方法，并嘗試發(fā)表帖子。 交流討論。在教師簡單提示如何回復(fù)帖子后，由學(xué)生查看論壇中的主題帖子并進行回復(fù)?；貜?fù)有兩種情況:①對主題帖子進行回復(fù)；②對回復(fù)的帖子進行回復(fù)。教師在巡視中結(jié)合學(xué)生的回復(fù)進行歸納。 在交流討論環(huán)節(jié)，要對學(xué)生進行信息道德的教育，如果能結(jié)合教學(xué)中學(xué)生的回復(fù)帖子則效果會更好。 練習(xí)建議： 練習(xí)1是收集、整理“讀書論壇”中的討論資料，上傳到相關(guān)的作品展示區(qū)，加深學(xué)生運用論壇形式發(fā)布信息的意識。 練習(xí)2是讓學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)論壇，圍繞“鍛煉身體、增加體質(zhì)”的主題發(fā)表話題和回復(fù)，并用Word收集和整理討論的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、利用信息和處理信息的能力。