人教版思想品德七年級上冊第一單元第二課第二課時同步練習題A卷

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第 1 頁 共 8 頁 人教版思想品德七年級上冊第一單元第二課第二課時同步練習題 A卷 姓名 班級 成績 一 人教版思想品德七年級上冊第一單元第二課第二課時 享受學習同 共 25題 共 73分 1 1 分 學習對我們每個人來說都是 交織的 2 4 分 閱讀以下材料 回答問題 我通過閱讀知道了恐龍是怎么滅絕的 海倫通過不斷學習 一殘疾人之身實現(xiàn)了常人難以達到的人生目標 小麗解出數(shù)學難題后 非常開心 有些偏遠山區(qū)八九歲的孩子 多么渴望讀書 卻只能背著草筐牽著山羊 3 1 分 2016七上 雅安期末 社會是另一個重要的 學校 和 課堂 生活是另一種重要的 課程 和 教材 是另一種重要的學習方式 4 4 分 2017七上 稷山期末 請把小明同學整理的部分知識點填寫完整 作為學生 中學階段 是我們的重要任務 小晴說 野外旅行不能辨別方向時 可以通過觀察樹木看方向 朝南的一側(cè)枝葉茂盛 色澤鮮艷 樹皮光 滑 向北的一側(cè)則相反 從知識學習的角度講 這是知識的 層次 在中國家庭文化中 是重要的精神內(nèi)涵 挫折對于有的人是絆腳石 而對于有的人則是墊腳石 其主要原因在于人們挫折的 的不同 第 2 頁 共 8 頁 5 2 分 我們明白 享有學習的 和 這是多么令人快樂 6 2 分 在學習過程中 我們要積極開展自主學習 學習 探究學習 養(yǎng)成良好的學習習慣 提 高 7 3 分 當我們從學習中逐漸 的時候 當我們的 在學習中獲得滿足的時候 當我們通過 學習發(fā)現(xiàn) 的時候 學習的快樂就洋溢在我們的心中 8 4分 留心周圍的世界 我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的 和 需要我們不斷地 和 9 2 分 初中三年的學習將是我們終身學習的 把握好初中的學習生活 將使我們 10 4分 在享受學習的過程中 我們從 走向 從 到 不斷的提升我 們的精神境界 11 2 分 2017九上 北京開學考 讀下表 為緩解學習壓力 下列所給建議不恰當?shù)氖?某校學生學習壓力來源調(diào)查統(tǒng)計表 調(diào)查項目 作業(yè)多 考試成績 升學壓力 自我期望 其他 所占比重 31 59 54 56 2 A 明確學習意義 樹立正確的考試觀念 B 雖然學習很艱苦 但是壓力也可以緩解 C 增強實力 實事求是地調(diào)整自我期望 D 自覺加壓 增強學習興趣和學習動力 12 2 分 2018 巴彥淖爾 初三下學期 學生的學習壓力 升學壓力陡然上升 為緩解壓力 下列方法 可取的是 組織畢業(yè)班學生開展拔河比賽 組織畢業(yè)班學生文藝匯演 組織 釋放壓力 主題班會 通宵玩電子游戲以緩解壓力 第 3 頁 共 8 頁 A B C D 13 2分 進入初三后 迎接我們的將是中考 面臨著激烈的競爭 許多學生都感嘆學習壓力很大 認為 如果沒有壓力該多輕松呀 下列對于學習壓力的說法正確的是 A 學習壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮 B 要理智面對學習壓力 變壓力為動力 C 壓力越大 學習的動力就越大 D 學習壓力會影響學生的身心健康 14 2 分 學習是苦樂交織的 享受學習的過程是 了解世界奧妙的過程 發(fā)現(xiàn)自己潛能的過程 不斷提高精神境界的過程 實現(xiàn)新的自我超越的過程 A B C D 15 2分 小霞每遇考試就過度緊張 心慌氣短 記憶空白 大腦不聽使喚 下列有助于小霞克服考試焦 慮的有 采取自我暗示 自我激勵的方法來調(diào)節(jié)控制自己的情緒 考試時可以分散一些注意力 做到漫不經(jīng)心 做好充分準備 胸有成竹地參加考試 要認識到考試成績是檢驗我們學習的唯一標準 第 4 頁 共 8 頁 A B C D 16 2分 面對即將到來的一?？荚?有的同學自我要求過高 徹夜難眠 也有的同學對自己缺乏要求 從來 不急不躁 對此 下列認識正確的是 A 樹立正確的考試觀念 B 合理地調(diào)整自我期望 C 陷入過度的考試焦慮 D 對學習壓力認識不科學 17 2 分 適度的學習壓力 A 可以激發(fā)我們的干勁和潛能 B 會影響我們的學習效率 C 影響已有水平的發(fā)揮 D 對我們沒有任何影響 18 2 分 面對學習壓力 我們需耍掌握有效方法 理智地從容應對 下列方法可取的是 A 調(diào)整學習目標 抱無所謂態(tài)度 B 過度加壓 增強動力 C 明確學習意義 培養(yǎng)學習興趣 D 放縱自己 輕松自在 19 2 分 2017九上 東臺月考 小王微博上寫到 快臨近中考了 我心里越來越煩躁 吃飯沒胃口 晚上總是失眠 真擔心自己考不上好的高中 以下是網(wǎng)友開導他的話 其中不正確的是 A 增強自信心 正確對待學習壓力 第 5 頁 共 8 頁 B 尋求老師幫助 避免考試焦慮 C 學會調(diào)控情緒 做情緒的主人 D 采用深呼吸方法 學會調(diào)節(jié)自己 20 2 分 2016七上 徐州期末 某課題小組通過對 100名學生的調(diào)查 發(fā)現(xiàn)考試成績與本人考試焦慮 之間是有內(nèi)在聯(lián)系的 并得出如圖的曲線圖 該圖說明 A 考試焦慮越弱 考試成績越理想 B 考試焦慮越強 考試成績越理想 C 考試焦慮適中 有利于提高考試成績 D 考試成績是檢驗學習成果的唯一標準 21 2 分 2016九上 相城期末 學習壓力有利于保持學習興奮狀態(tài) 提高學習效率 22 2 分 2016七上 常熟期末 大多數(shù)同學在臨考前都有考試焦慮 這是正?，F(xiàn)象 可以增強學習的 積極性 23 2 分 初中的學習更強調(diào)的是采用不同的方法和策略 24 5 分 2017九下 南京月考 共享單車在使用過程中出現(xiàn)的人為損壞 使用不當而引發(fā)糾紛等問題 越來越引人關注 某校九年級 2 班將利用周末開展 社區(qū)內(nèi)共享單車使用問題研究 的公民法制教育實踐活動 同學們紛紛 報名參加 媽媽不同意面臨中考的小明參加 小明最后選擇了放棄報名 活動中 同學們相互幫助 一方面注意 自身安全 一方面運用手機等多種形式了解現(xiàn)狀 克服種種困難 最終完成相關研究任務 注 共享單車是指企 業(yè)在校園 地鐵站點 公交站點 居民區(qū) 商業(yè)區(qū)等提供自行車共享服務 請運用所學知識 談談你對上述材料的認識 第 6 頁 共 8 頁 25 15 分 綜合探究題 14 分 其中綜合評價 1分 要求緊密結(jié)合材料 聯(lián)系生活實際 綜合運用所學 知識 探究問題 閱讀材料 進入初中 學習的科目增多了 難度加大了 老師講課的方法也變了 學校 家長對同學們的要 求也高了 有的同學不適應這種變化 于是逐漸變得厭學 甚至曠課 逃學 經(jīng)常違反校紀校規(guī) 為了引導同學 深刻反思自己的行動 端正學習態(tài)度 激發(fā)學習熱情 班主任決定在班上召開一次座談會 1 請你為這次活動設計一個主題 2 請你對那些厭學甚至逃課的同學的行為進行評析 3 請你運用所學知識告訴同學們應怎樣適應中學生活的新變化 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 人教版思想品德七年級上冊第一單元第二課第二課時 享受學習同 共 25題 共 73分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 8 頁 共 8 頁 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略