2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繪制班徽教案 北京版

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1、2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繪制班徽教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)將選區(qū)轉(zhuǎn)化為對(duì)象，了解柔化邊緣的含義。學(xué)會(huì)合并對(duì)象的方法，學(xué)會(huì)為對(duì)象添加陰影效果。 2. 能力目標(biāo)： 通過(guò)制作樹(shù)苗對(duì)象，了解制作復(fù)雜圖像的方法，熟練掌握變形工具。了解改變對(duì)象上下層的兩種操作方法，知道合并與組合的區(qū)別。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 初步學(xué)會(huì)將選區(qū)轉(zhuǎn)化為對(duì)象，了解柔化邊緣的含義。 2. 通過(guò)制作樹(shù)苗對(duì)象，了解制作復(fù)雜圖像的方法。 3. 熟練掌握變形工具。 4. 了解改變對(duì)象上下層的操作方法。 5. 知道合并與組合的區(qū)別。

2、 教學(xué)難點(diǎn) 1. 通過(guò)制作樹(shù)苗對(duì)象，了解制作復(fù)雜圖像的方法。 2. 了解改變對(duì)象上下層的操作方法。 3. 熟練掌握變形工具。 4. 了解改變對(duì)象上下層的操作方法。 5. 知道合并與組合的區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入： 1. 談話(huà)： 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用“Photo硬派”軟件來(lái)繪制彩色鉛筆，本節(jié)課，我們將繼續(xù)使用“Photo硬派”軟件來(lái)繪制班徽。 2. 出示課題： 繪制班徽 二、新授： 1. 提問(wèn)： 繪制彩色鉛筆分為哪幾部？ 2. 根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)： 繪制彩色鉛筆需要分別繪制出鉛筆桿、鉛筆頭、鉛筆尖這三部分，然后再將它們組合為一個(gè)整體。 3. 出

3、示范圖并講授： 繪制班徽也同樣需要將班徽各個(gè)組成部分作為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的對(duì)象分別繪制出來(lái)，再依次將對(duì)象復(fù)制到一個(gè)新文件中，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、組合。 4. 根據(jù)教材自主探究操作1 繪制七色彩盤(pán) 完成快的分組探索P27 試一試 5. 指名演示繪制七色彩盤(pán)操作過(guò)程，簡(jiǎn)單小結(jié) 6. 看大屏幕，按步驟和教師一同完成操作2 繪制樹(shù)苗 提示：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹靶D(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”中的“水平翻轉(zhuǎn)”選項(xiàng)，可以改變樹(shù)葉的左右朝向。 三、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)： 1. 參照教材，繼續(xù)完成操作1和操作2 2. 分組探究操作3 四、展示與評(píng)價(jià)： 1. 分組展示作品 2. 學(xué)生評(píng)價(jià) 3. 教師小結(jié) 五、回

4、顧本課與全課小結(jié) 六、布置作業(yè)： 課下，繼續(xù)完成作品。 附送： 2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 綜合應(yīng)用教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題。 2. 能力目標(biāo)： 了解創(chuàng)建視頻文件的方法，能夠把視頻文件插入到演示文稿。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題，了解創(chuàng)建視頻文件的方法。 教具準(zhǔn)備 相關(guān)素材、電腦、投影機(jī)、幻燈片等。 教學(xué)過(guò)程 綜合應(yīng)用可創(chuàng)建較復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)，然后應(yīng)用于演示文稿。 一、制作動(dòng)畫(huà)標(biāo)題。 [動(dòng)手做

5、]：制作動(dòng)畫(huà)標(biāo)題“駱駝和羊的故事”?？磿?shū)P94-96第1-11步。 操作：圖像——尺寸——縮放——添加關(guān)鍵幀——照明特效——背景…… 二、創(chuàng)建視頻文件。 生成動(dòng)畫(huà)后可轉(zhuǎn)換成視頻文件，應(yīng)用于多媒體文稿中。 [動(dòng)手做]：文件——?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)畫(huà)文件——另存為視頻文件…… 三、在幻燈片中插入視頻文件。 [動(dòng)手做]：把動(dòng)畫(huà)標(biāo)題插入演示文稿。 操作：打開(kāi)演示文稿——插入——影片和聲音——文件中的影片——插入影片…… 四、總結(jié)。 教師：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題、創(chuàng)建視頻文件的方法、視頻文件插入到演示文稿。 學(xué)生：[我的收獲]P98 五、課后作業(yè) P98第1-2題。