九年級全冊第一單元 第二課 第二項目面對責任的選擇(II )卷

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第 1 頁 共 11 頁 九年級全冊第一單元 第二課 第二項目 面對責任的選擇 II 卷 一 單選題 共 22 題 共 44 分 1 2 分 最美媽媽 吳菊萍 最美教師 張麗莉 最美司機 吳斌 最美戰(zhàn)士 高鐵成 這些 最美人物 的 美 讓我們對責任有了進一步的理解 下列觀點正確的是 人人盡到自己的責任 才能共建和諧美好社會 承擔責任就是為了得到人們的贊譽 要自覺承擔責任 努力做負責任的公民 責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾 A B C D 2 2 分 一位戰(zhàn)士對阻攔自己到危險地方救災的戰(zhàn)友說 現(xiàn)在 我己不是一個女人的丈夫 一個孩子的 父親 一位父親的兒子 我現(xiàn)在是一個國家的男人 在國家遭受災難的時候 就應該舍身為國家排憂解難 下列對此理解正確的有 一個人要扮演好自己的多種社會角色 擔負起自己應承擔的責任 一個人只能扮演一種社會角色 擔負一種社會責任 積極承擔社會責任是做人的基本要求 要學會在不同的責任面前進行選擇 分清責任的主次和輕重緩急 統(tǒng)簿兼顧 A B C D 第 2 頁 共 11 頁 3 2 分 2016 七下 遷安期中 承擔責任需要付出努力和代價 代價 是 付出更多的時間和精力 耽誤學習 得到他人的贊許 遭到同學的誤解 A B C D 4 2 分 2014 年 6 月 10 日上午 9 時許 湖北省潛江市浩口三小六 3 班女教師秦開美面對持刀歹徒 臨危不懼 把自己當人質(zhì) 勇救本班學生 被大家稱為 最美女教師 秦開美的事跡說明 A 承擔責任就要付出生命或血的代價 B 奉獻生命 是承擔社會責任的最高表現(xiàn) C 不應該承擔沒有任何回報的責任 D 扮演好自己的角色 擔負自己應盡的責任 5 2 分 針對下邊的漫畫 扶 不扶 同學們展開了激烈的辯論 正方同學的觀點是 應該扶起老人 下面說法不能支持正方觀點的是 A 小麗 扶起老人可能會付出代價 但必定會有所回報 B 小翠 扶起老人是真善美的行為 C 小強 扶起老人有利于弘揚社會正氣 第 3 頁 共 11 頁 D 小明 扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn) 6 2 分 如果我們的錯誤行為給他人或者社會造成了損失 我們應該 積極承擔責任 及時改正錯誤行為 如果是自己的行為 就承擔 如果是和同伴一起做了錯事 就可以少承擔責任了 根據(jù)后果嚴重與否而定 后果不嚴重就承擔 后果太嚴重就要想一想了 A B C D 7 2 分 2016 九上 浙江期中 2015 年 6 月 30 日 習近平總書記在北京會見了受表彰的全國 102 名優(yōu) 秀縣委書記 我省有四名縣委書記受到表彰 他們心系群眾 為民解憂 關注民生 服務社會 從中我們可以看 出承擔和獲得回報之間的關系是 A 承擔責任必然付出代價 B 承擔責任往往獲得回報 更重要的是物質(zhì)回報 C 承擔責任就不能講回報 D 有付出必然有豐厚的物質(zhì)回報 8 2 分 2017 九上 撫寧期中 6 月 10 日上午 9 時許 湖北省潛江市浩口三小六 3 班女教師秦開美 面對持刀歹徒 臨危不懼 把自己當人質(zhì) 勇救本班學生 秦開美老師的事跡說明 承擔責任有時要不惜付出生命或血的代價 不應該承擔那些沒有任何回報的責任 責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾 認識自己扮演的角色 盡到自己應盡的責任 A B 第 4 頁 共 11 頁 C D 9 2 分 2017 杭州模擬 2016 年 5 月 18 日凌晨 河南南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火 王鋒 發(fā)現(xiàn)火情后 義無反顧地 3 次沖入火場救人 20 多位鄰居無一傷亡 第三次從火場出來時 王鋒已快被燒成了 炭人 神智已不清醒 大約五六十米距離的路面全留下了他血染的腳印 王鋒因多臟器衰竭離開了人世 三進 火海舍己救人的王鋒獲得 2016 年感動中國十大年度人物榮譽 說明了 我們不應該承擔那些沒有任何回報的責任 認識自己扮演的角色 盡到自己應盡的責任 奉獻精神 是社會責任感的集中表現(xiàn) 承擔責任有時要不惜付出生命或血的代價 A B C D 10 2 分 有 120 萬名志愿者服務深圳大運會 人們稱這些志愿者為 小凳子 這群 小凳子 在大運會 期間不計報酬地為大家服務 成為一道亮麗的風景 小凳子 們的行為 是熱心公益 服務社會的行為 既幫助了別人 承擔了社會責任 又提升了自身價值 只有付出 沒有回報 他們在服務別人中使自己的能力得到了 A B C D 11 2 分 在承擔責任的過程中 我們或許會感覺有壓力 或許要付出辛苦 下列選項中屬于付出辛苦的 第 5 頁 共 11 頁 是 A 小華獲得了 市優(yōu)秀學生十部 的光榮稱號 B 小揚當班長后覺得自己處理事情的能力大大提高了 C 小字的書畫作品獲得一等獎 D 小艾因參加學生干部培訓會沒有及時完成作業(yè) 只得犧牲午休時間補上 12 2 分 2016 思茅模擬 他肢體殘疾 身高 1 4 米 卻用堅守詮釋著教師的職責 扎根邊陲 30 載 他憑著對教育的執(zhí)著和熱愛 書寫了充滿傳奇的教育人生 他就是熊朝貴 云南省文山州的一所小學校長 熊朝 貴的行為表明 無私奉獻 是社會責任感的集中表現(xiàn) 每個人要弄清自己的角色 履行應盡的責任 承擔責任不言代價與回報 是否有回報應該成為我們履行責任的出發(fā)點 A B C D 13 2 分 2017 九上 單縣月考 承擔責任 對于我們來說 它是 自尊自信的表現(xiàn) 自立自強的必然選擇 我們戰(zhàn)勝困難的首要條件 走向成熟的重要標志 A B 第 6 頁 共 11 頁 C D 14 2 分 2017 廣東模擬 2016 年度 感動中國 人物王鋒先后三次沖入火海救人 自己被燒成 炭 人 他的事跡表明 王鋒勇于擔當 用行動詮釋責任的深刻內(nèi)涵 王鋒珍愛生命 傳遞了社會主義道德正能量 自覺履行責任必定付出沉重代價 對自己負責與對他人 對社會負責總是相互 矛盾的 A B C D 15 2 分 2017 廣饒模擬 2014 年 12 月 13 日 最高人民法院相關負責人介紹 在以往禁乘飛機 列 車軟臥的基礎上 擬進一步限制被列入失信被執(zhí)行人名單的 老賴 乘坐高鐵 動車和輪船的一定等級座位 最 高人民法院擬限制 老賴 乘坐高鐵的行為告訴我們 要弘揚誠信美德 只對自己負責 要具有強烈的自我表現(xiàn)意識 要誠實守信 做個負責任的公民 誠信是一個為人處世的一種美德 A B C D 16 2 分 菏澤城區(qū) 48 路公交司機李福振駕車行駛途中 突發(fā)大面積心梗 生命的危急時刻 他駛過人多 車雜的十字路口 把車停穩(wěn) 開啟車門 熄滅發(fā)動機 便一頭倒在了方向盤上 他保住了車上 30 多名乘客的生命 安全 而自己卻永遠離開了心愛的崗位 李福振被人們稱為 菏澤最美公交司機 并被評為 齊魯最美人物 李福振的事跡向你傳遞的正能量有 第 7 頁 共 11 頁 盡職盡責 有強烈的社會責任感 踐行了愛崗敬業(yè)的社會主義核心價值觀 積極追求有價值的人生 做好人就意味著要付出代價而沒有任何形式的回報 A B C D 17 2 分 2016 九上 南寧期中 2015 年 1 月 19 日 廣西河池市都安瑤族自治縣大興鄉(xiāng)林堂小學教師蘇 慧敏在學生生命受到威脅的關鍵時刻 舍身從車輪下救出學生 而自己卻深受重傷 她的壯舉在瑤鄉(xiāng)傳為美談 被當?shù)厝罕娮u為最美女教師 對此 下列說法正確的是 只要承擔責任就一定會獲得物質(zhì)方面的回報 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利 承擔責任需要付出一定的代價 承擔責任 就要犧牲自我 A B C D 18 2 分 2017 濟寧 海軍某艦載航空兵正營職中隊長張超 在駕駛艦載戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地 時 突發(fā)故障 危機關頭 他盡最大努力保住戰(zhàn)機 但推桿無效后被迫跳傘 墜地受重傷 經(jīng)搶救無效壯烈犧牲 你從 感動中國 2016 年度人物張超的事跡中得到的感悟是 要不言代價與回報 勇于承擔社會責任 生命的價值在于永不放棄生的希望 第 8 頁 共 11 頁 只有獻出自己的生命 才能延伸生命的價值 當個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時 以國家利益為重 A B C D 19 2 分 2017 九上 成都期中 當我們因意外而無法履行對他人的承諾時 正確的做法是 A 只要意外事實存在 作不作解釋無關緊要 B 為使自己不陷于失信 許諾時應慎重 C 事后主動解釋原因 以期得到對方的諒解 D 只有當對方問起原委時 才有必要說明 20 2 分 幫助別人是快樂的 是有價值的 因為 A 幫助別人總能得到別人的回報 B 幫助別人自己可以出名 C 自己可以隨時要求別人的幫助 D 能得到精神上的滿足 促進社會的和諧 21 2 分 在某網(wǎng)站組織的成人標準網(wǎng)絡票選活動中 責任 一詞的選票高居榜首 成為入選成人標準的 首個關鍵詞 這表明 A 責任就是無私奉獻 B 承擔責任就要不言代價 C 承擔責任是走向成熟的重要標志 D 責任產(chǎn)生于社會關系中的相互承諾 22 2 分 2017 九上 惠安月考 人生最美麗的補償之一 就是人們真誠地幫助別人之后 同時也幫 助自己 這話說明 第 9 頁 共 11 頁 A 幫助自己也就幫助了別人 B 幫助別人 也就是幫助了自己 C 真誠的幫助都是為了回報 D 幫助別人不能獲得任何回報 二 材料分析題 共 2 題 共 20 分 23 5 分 2014 年 8 月 3 日 16 時 30 分 云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生 6 5 級地震 造成重大人員傷亡和財產(chǎn) 損失 災情發(fā)生后 云南省青少年發(fā)展基金會積極開展抗震救災專項資金籌集工作 在社會各界的支持下 幫助 災區(qū)青少年及其家庭共克時艱 早日渡過難關 某校九年級開學之初開展了為災區(qū)捐款獻愛心活動 下面是三位學生捐款時的心態(tài) 甲同學 一方有難 八方支援 捐多 捐少都是奉獻愛心 乙同學 別人個個都捐我不得不捐 丙同學 要通過捐款來提高自己的知名度 請結合對責任的理解談談你對三位同學捐款心態(tài)的看法 24 15 分 材料一 2016 年 9 月 17 日 安徽壽縣一中高一 1 班召開了 帶著責任出發(fā) 的主題班會 該班會以壽縣一中價值教育核心理念之一的 責任 為中心 從對自己負責 對家庭負責和對社會負責三個角度 明確了每個學生的責任 班會課結束后 趙士兵副校長作精彩點評時說 作為新時代的中學生要把忠心獻給國 家 把愛心獻給社會 把關心獻給他人 把孝心獻給父母 把信心留給自己 自覺承擔并懂得如何負起自己的責 任 為今后走向社會 做一個有責任感的人打下基礎 材料二 東風南方實業(yè)有限公司從籌備愛心基金以來 本著 為了扶危濟困 關注弱勢群體 弘揚社會美德 彰顯企業(yè)責任 的宗旨 在惠水縣政府的協(xié)助下 聯(lián)合鳳凰網(wǎng)舉辦了 尋找生命的意義 關愛助學行活動 此次 助學之行 30 余名東風南方車主 志愿者利用周六的時間驅(qū)車前往冗普小學 深入課堂 鼓勵學生在逆境中成長 為孩子們送去了關愛 送去了溫暖 營造了更好的學習條件 1 請你思考 材料一中的趙士兵副校長為什么要求學生做一個有責任感的人 2 請你分析 材料二中東風南方的助學之行 他們付出了哪些代價 又獲得了哪些回報 3 請你感悟 從上述材料中 你獲得了哪些啟示 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 22 題 共 44 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 21 答案 略 22 答案 略 二 材料分析題 共 2 題 共 20 分 23 答案 略 24 答案 略