《四年級(jí)下冊科學(xué)課件－第3課 誰熱得快 2｜青島版（五年制） (共21張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊科學(xué)課件－第3課 誰熱得快 2｜青島版（五年制） (共21張PPT)（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021/4/2112021/4/2122021/4/2132021/4/2142021/4/215顏色的深淺與物體顏色的深淺與物體吸熱本領(lǐng)的大小真吸熱本領(lǐng)的大小真的有關(guān)系嗎？的有關(guān)系嗎？2021/4/2161.帶上不同顏色的手套在太陽帶上不同顏色的手套在太陽下感受溫度的不同。下感受溫度的不同。2.用溫度計(jì)測量放在陽光下的用溫度計(jì)測量放在陽光下的黑白錐形瓶內(nèi)的溫度。黑白錐形瓶內(nèi)的溫度。3.對(duì)比不同顏色的紙?zhí)自陉柟鈱?duì)比不同顏色的紙?zhí)自陉柟庀挛鼰岜绢I(lǐng)的強(qiáng)弱。下吸熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱。2021/4/217 小組交流一下，小組交流一下，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？得出什么結(jié)論？顏色深的物
2、體吸熱快，顏色淺的物體吸熱慢。2021/4/218簡易太陽能熱水器簡易太陽能熱水器2021/4/219我們探究得出的結(jié)論是：我們探究得出的結(jié)論是：物體吸收太陽光的本領(lǐng)與物體吸收太陽光的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)：物體的顏色有關(guān)：物體物體的顏色越深，吸收太的顏色越深，吸收太陽光能量（太陽能）陽光能量（太陽能）的本領(lǐng)越強(qiáng)！的本領(lǐng)越強(qiáng)！2021/4/21102021/4/21112021/4/21122021/4/21132021/4/2114愛斯基摩人的冰屋愛斯基摩人的冰屋 冰是冷的象征，一提到它，冰是冷的象征，一提到它，人們就會(huì)不寒而栗。但是，在人們就會(huì)不寒而栗。但是，在冰雪凜冽的冬天，生活在北極冰雪
3、凜冽的冬天，生活在北極圈里的愛斯基摩人，卻憑著用圈里的愛斯基摩人，卻憑著用冰壘成的房屋，熬過嚴(yán)寒的冬冰壘成的房屋，熬過嚴(yán)寒的冬天。天。2021/4/2115愛斯基摩人的冰屋是怎樣起到愛斯基摩人的冰屋是怎樣起到保暖防寒作用的呢？保暖防寒作用的呢？ 首先，由于冰屋結(jié)實(shí)首先，由于冰屋結(jié)實(shí)不透風(fēng)不透風(fēng)，能夠把，能夠把寒風(fēng)拒之屋外，所以住在冰屋里的人，寒風(fēng)拒之屋外，所以住在冰屋里的人，可以免受寒風(fēng)的襲擊?？梢悦馐芎L(fēng)的襲擊。 其次，冰是其次，冰是熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體，能很好，能很好地隔熱，屋里的熱量幾乎不能通過冰墻地隔熱，屋里的熱量幾乎不能通過冰墻傳導(dǎo)到屋外。傳導(dǎo)到屋外。 再次，凍結(jié)成一體的冰屋，沒
4、有窗子，再次，凍結(jié)成一體的冰屋，沒有窗子，門口掛著獸皮門簾，這樣可以大大門口掛著獸皮門簾，這樣可以大大減減少屋內(nèi)外空氣的對(duì)流少屋內(nèi)外空氣的對(duì)流。2021/4/2116 正因?yàn)槿绱?，冰屋?nèi)的溫度可正因?yàn)槿绱耍輧?nèi)的溫度可以保持在零下幾度到十幾度，這相以保持在零下幾度到十幾度，這相對(duì)于零下對(duì)于零下50多度的屋外，要暖和多度的屋外，要暖和多了。愛斯基摩人穿上皮衣，在這多了。愛斯基摩人穿上皮衣，在這樣的冰屋里完全可以安全過冬了。樣的冰屋里完全可以安全過冬了。當(dāng)然，冰屋里的溫度比起我們冬天當(dāng)然，冰屋里的溫度比起我們冬天的室內(nèi)溫度要低得多，而且冰屋里的室內(nèi)溫度要低得多，而且冰屋里也不允許生火取暖，因?yàn)楸?/p>
5、在也不允許生火取暖，因?yàn)楸?以上就會(huì)融解成水。以上就會(huì)融解成水。2021/4/21172021/4/21182021/4/2119我來填一填。我來填一填。（1）在陽光下，雙手分別戴上黑手套和白手）在陽光下，雙手分別戴上黑手套和白手套，兩只手感覺到的溫度套，兩只手感覺到的溫度 。（2）黑色物體比白色物體吸熱能力）黑色物體比白色物體吸熱能力 。（3）夏天，人們多穿淺色的衣服，這是因）夏天，人們多穿淺色的衣服，這是因?yàn)闉?。當(dāng)好小法官。當(dāng)好小法官。（1）黑顏色的物體吸收輻射熱快，淺顏色的）黑顏色的物體吸收輻射熱快，淺顏色的物體吸收輻射熱慢。（物體吸收輻射熱慢。（ ）（2）物體與光線垂直，吸收的太陽
6、能多。）物體與光線垂直，吸收的太陽能多。（ ）（3）物體受熱面積大，吸收的太陽能越少。）物體受熱面積大，吸收的太陽能越少。（ ） 不同，黑的熱，白的涼。不同，黑的熱，白的涼。 強(qiáng)強(qiáng) 吸熱輻射少，反射熱輻射多，人感覺涼快一些。吸熱輻射少，反射熱輻射多，人感覺涼快一些。 2021/4/2120 科學(xué)探究：誰熱得快?？茖W(xué)探究：誰熱得快。 1、研究一：取三個(gè)相同的易拉罐，倒入等溫、等量、研究一：取三個(gè)相同的易拉罐，倒入等溫、等量的水，將口封好。分別按垂直、水平、的水，將口封好。分別按垂直、水平、45度傾斜的位度傾斜的位置擺好，在陽光下曬一小時(shí)，用溫度計(jì)測量易拉罐中置擺好，在陽光下曬一小時(shí)，用溫度計(jì)測量
7、易拉罐中的水溫。的水溫。 研究二：將三個(gè)相同的易拉罐的表面分別涂上紅、黑、研究二：將三個(gè)相同的易拉罐的表面分別涂上紅、黑、綠三種顏色，灌上等溫、等量的水，分別平放在地面綠三種顏色，灌上等溫、等量的水，分別平放在地面上，在陽光下曬上，在陽光下曬1小時(shí)后，用溫度計(jì)測量易拉罐中的小時(shí)后，用溫度計(jì)測量易拉罐中的水溫。水溫。 我的研究發(fā)現(xiàn)：我的研究發(fā)現(xiàn)： 2、冬天路上有積雪，人們經(jīng)常會(huì)撒些煤渣，這是為、冬天路上有積雪，人們經(jīng)常會(huì)撒些煤渣，這是為什么？什么？煤渣可以快速吸收太陽的熱輻射，溫度提高煤渣可以快速吸收太陽的熱輻射，溫度提高把積雪融化。把積雪融化。 2021/4/21212021/4/21229、
8、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-92022-5-9Monday, May 09, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-92022-5-92022-5-95/9/2022 8:41:16 PM11、人總是珍惜為得到。2022-5-92022-5-92022-5-9May-229-May-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-5-92022-5-92022-5-9Monday, May 09, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-5-92022-5-92022-5-92022-5-95/9/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月9日星期一2022-5-92022-5-92022-5-915、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-92022-5-92022-5-95/9/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-92022-5-9May 9, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-5-92022-5-92022-5-92022-5-9謝謝大家謝謝大家
四年級(jí)下冊科學(xué)課件－第3課 誰熱得快 2｜青島版（五年制） (共21張PPT)
