義務(wù)教育課程改革先進單位申報材料.doc

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工作報告/申報材料 義務(wù)教育課程改革先進單位申報材料 　　濮陽市第四中學(xué)認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》，成立了新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《濮陽市四中基礎(chǔ)教育課程改革實施方案》以及有關(guān)的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，把課程改革作為學(xué)校品牌發(fā)展的抓手，以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為核心，整體推進，重點突破，走出了一條具有濮陽市四中特色的課改之路。 　　一、切實加強對新課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長岳彩波同志為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，注重教師的崗前培訓(xùn)，建立了教師培訓(xùn)考核機制，完善了教師培訓(xùn)制度，使廣大教師對課改工作認(rèn)識到位，任務(wù)明確，責(zé)任到位，措施到位。 　　二、建章立制，規(guī)范課改實驗管理。學(xué)校先后出臺了《濮陽市四中課程改革實驗方案》、《濮陽市四中課程改革實驗教學(xué)研究制度》、《濮陽市四中師生發(fā)展性評價方案》等方案。 　　三、以各種活動為紐帶，帶動課改。 　　1、學(xué)校啟動了“102030”工程?！?0”即推出十名課改名教師，“20”即培養(yǎng)二十名課改實驗成長起來的各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，“30”即每年錘煉出三十節(jié)最能體現(xiàn)新課改理念的創(chuàng)新型優(yōu)秀課例。 　　2、堅持定期出校刊《梧桐》和校報《四中報》，在校園網(wǎng)中開辟“課改沙龍”，為課題實驗營造了良好的輿論環(huán)境。校報被評為全國中小學(xué)校內(nèi)刊物特等獎。 　　3、加強校本培訓(xùn)，不斷進行教學(xué)反思。幾年來進行新課改培訓(xùn)、教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)、教師職業(yè)道德培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)理念教育觀念培訓(xùn)、新分配教師培訓(xùn)等50余次，使全體教師的全面素質(zhì)得到提高。 　　4、常年堅持六種不同形式的課堂教學(xué)研討活動，不斷改進課堂教學(xué)。 　　四、扎實有效地進行新課程改革的課堂教學(xué)實驗推行工作?！叭问介_放性教學(xué)法”是市四中依據(jù)新課改對培育新時代人才的要求以及建構(gòu)主義理論，在深入實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出來的教學(xué)模式。這種教學(xué)法改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了多渠道獲取知識、并將知識轉(zhuǎn)化為能力的機會。有利于學(xué)生知識的正遷移，有利于學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，也有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進了教育教學(xué)成績進一步提高，在市教育局組織的質(zhì)量抽查中，連續(xù)三年四個年級均為全市第一名。 　　“三段式開放性教學(xué)法”受到了媒體普遍關(guān)注。《教育時報》在頭版頭條稱之為“低進高出”的教學(xué)變革路線圖，《光明日報》稱之為教師“現(xiàn)場辦公”，《中國教育報》稱之為“師生自由對話的舞臺”，《人民教育》稱之為“一場改變學(xué)校命運的課堂革命”，剛剛出版的《中國教師報》以《開放的程度決定教育的高度》為題全面報道了我校的課改情況。河北、山西、山東、安徽等省市3000多名同行前來參觀學(xué)習(xí)，85名一線教師人人為來客做過示范課。20XX年9月，校長岳彩波當(dāng)選為河南省基礎(chǔ)教育課程改革研究專業(yè)委員會常務(wù)理事。10月份，學(xué)校被全國新學(xué)校行動研究中心吸收為會員學(xué)校。12月份，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會命名我校為“中國基礎(chǔ)教育教學(xué)研究科研基地”。