浙教版科學2019-2020學年九年級上學期2.2防止金屬腐蝕的常用方法（第3課時）同步練習A卷.doc

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浙教版科學2019-2020學年九年級上學期 2.2 防止金屬腐蝕的常用方法（第3課時） 同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎題 (共7題；共15分) 1. （2分）酸堿鹽與生產生活密切相關，下列有關物質用途的敘述中，不正確的是（ ） ? A . 小蘇打用于焙制糕點 ? B . 碳酸鈣可用作補鈣劑 C . 燒堿用于改良酸性土壤 D . 鹽酸可用于清除鐵銹 2. （2分）金屬腐蝕的快慢與外界條件密切相關，下列條件下，鐵釘的腐蝕速度最快的是（ ） A . ? B . ? C . ? D . ? 3. （2分）小明為了比較X，Y，Z，W四種金屬的活動性順序，利用這四種金屬單質、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進行有關實驗，結果如下表（“√”表示能反應，“﹣”表示不能反應，“空白”表示未做該實驗）．請你判斷四種金屬的活動性順序為（ ） X Y Z W 稀鹽酸 √ ﹣ ﹣ √ Z的硝酸鹽溶液 √ W的硝酸鹽溶液 √ ﹣ A . Y＞Z＞X＞W B . X＞Y＞W＞Z C . X＞W＞Y＞Z D . W＞X＞Y＞Z 4. （2分）某校化學興趣小組的同學按照下圖裝置進行實驗，小組同學對實驗現象的記錄正確的是（ ） ? A . 鐵絲表面有紅色氧化鐵附著 B . 鐵絲光亮，沒有變化 C . 試管中的液面無變化 D . 試管內液面上升 5. （2分）生活離不開化學，化學服務于生活．下列相關解釋和判斷中，不正確的是（ ） A . 回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的唯一有效途徑 B . 實驗室將硬水軟化可以采用蒸餾法 C . 洗滌劑具有乳化的功能，可用于清洗餐具上的油污 D . 金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢的熔點高，能導電 6. （2分）化學與生活息息相關，下列日常生活中的做法你認為不恰當的是（ ） ? A . 灼燒聞味﹣區(qū)分棉、毛織物 B . 加熱煮沸﹣降低硬水的硬度 C . 表層涂漆﹣防止鐵器銹蝕 D . 甲醛浸泡﹣保存海鮮食品 7. （3分）小明發(fā)現海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鋇能加快鐵的銹蝕．設計如圖甲所示的實驗方案進行驗證，在A、B、C、D四支試管中分別放入干燥的細鐵釘、浸過食鹽水的細鐵釘、浸過清水的細鐵釘、完全浸沒在食鹽水中的細鐵釘，兩天后觀察． （1）如果發(fā)現________，則說明小明的猜測是正確的． （2）小白設計了如圖乙所示的實驗方案，將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（裝置氣密性良好）．一段時間后，進行觀察．請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設計． 【觀察現象】①裝置中右側導管中的液面________（填“升高”“降低”或“不變”）． ②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質． 【提出問題】黑色固體物質是什么？ 【猜想與假設】猜測該黑色固體可能含有：①Fe；②Fe2O3；③FeCl3；④C四種物質 【分析與驗證】①不可能含有氯化鐵，因為氯化鐵溶于水； ②一定含有碳，因為鐵釘是鈦合金，含有碳． ③不能確定是否含有鐵，請你設計方案進行確認： 實驗步驟 實驗現象 實驗結論 選用的試劑是：稀鹽酸 有氣泡產生 黑色固體中________（填“含有”或“不含有”）鐵 二、 中檔題 (共5題；共14分) 8. （2分）保護金屬資源有效途徑之一是防止金屬腐蝕．下列做法不能防止金屬生銹的是（ ） A . 切完菜，把刀洗凈擦干并放在通風處 B . 水洗自行車 C . 窗戶鋼條刷上油漆 D . 鐵制品表面鍍鋅 9. （2分）下列物質中，可以用于鋼鐵除銹的是（ ） ①鹽酸；②氫氧化鈉；③硫酸；④食鹽． A . ③④ B . ②④ C . ①③ D . ①② 10. （2分）下列對金屬及金屬資源的認識中，正確的是（ ） A . 廢棄易拉罐無回收價值 B . 赤鐵礦的主要成分是Fe2O3 C . 生鐵是純凈的鐵 D . 用水沖洗自行車可防止生銹 11. （3分）根據金屬活動性順序的相關知識，回答下列問題． （1）銅粉中混有少量鐵粉，除去鐵粉用的藥品是________ （2）通過實驗來驗證金屬銅、鋅、鐵的金屬活動性順序，請你設計一種方法________ （3）現有X，Y，Z三種金屬，將X，Y分別放入稀鹽酸中，X表面無明顯變 化，Y表面有氣泡產生，將X，Y放入Z的硝酸鹽溶液中，X，Y表面均無明 顯變化，這三種金屬的活動性由強到弱的順序為________ 12. （5分）初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題． （1）實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是________． （2）實驗二錐形瓶內發(fā)生化學反應的化學方程式是________； （3）實驗三依據________的現象，得出可燃物燃燒需要氧氣；其中熱水的作用除了起到提供溫度外，水的另一個作用是________ （4）實驗四的目的是________． 三、 拓展題 (共1題；共8分) 13. （8分）在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究： 【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？ （1）【猜測】 猜想1 猜想2 猜想3 只有CO 只有________ 含有CO和CO2 （2）【設計實驗】基于猜想3，依據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗： （1）觀察到________裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成． （2）有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中________；②E裝置中出現________的現象； （3）【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學方程式是________ ． （4）【問題討論】 （1）B裝置的作用是________；D裝置的作用是________ ． （2）裝置末端酒精燈的作用是________ ． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎題 (共7題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 中檔題 (共5題；共14分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 拓展題 (共1題；共8分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、