2019年三年級(jí)語文下冊(cè) 期末考試卷 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年三年級(jí)語文下冊(cè) 期末考試卷 人教新課標(biāo)版一、語文知識(shí)積累運(yùn)用。（52分）1、讀拼音，寫詞語。(10分) zhn ln chn shn fn zh qn b z jn xin m yu ln o m qnx k jin2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。（6分）教書（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon） 復(fù)習(xí)（f f） 否則 （ fu fo ） 雖然（ su su）3、給多音字組詞。（6分） zi ( ) d( ) m ( )載 提 模 zi ( ) t( ) m ( )4、比一比，組成詞語。（4分）蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 捧（ ）踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 棒（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分） 光彩奪目（ ）春天 時(shí)間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學(xué)習(xí)6、把成語補(bǔ)充完整。(4分) 大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲 蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學(xué)（ ）問 津津有（ ）7、選詞填空。（4分） 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個(gè) 眼） 媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲） 那只小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機(jī)靈）8、按要求寫句子。（6分）（1）擴(kuò)寫句子。（2分） 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老師（ ）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （2）照樣子寫句子。（1分） 例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 （3）寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。（縮句） （4）一位臺(tái)灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為加引號(hào)的句子） （5）實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”需要實(shí)干精神。（改為反問句） 9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_?！背鲎岳钌屉[的 。（2）“_ 萬條垂下綠絲絳?！?，作者是 。（3） 請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目 。10、把語句補(bǔ)充完整。（4分）（1）_，陰陰夏木囀黃鸝。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙過海_ 。二、閱讀。（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（6分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。11、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點(diǎn)。12、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（1分）13、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候（）鋒利（ ）14、仔細(xì)讀一讀劃“ ”線的句子，告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（1分） (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分） 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。15、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠（ ）的綠葉 （ ）的海洋16、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀： （2）顏色：開始呈 ，后來 17、用“”畫出一個(gè)比喻句。（1分）18、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_、_。（1分）19、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1分）20、用“贊不絕口”造句。（2分） 三、口語交際（3分）21、爸爸媽媽為了工作在深圳工作，馬上端午節(jié)就要到了，你準(zhǔn)備向他們說些什么。（3分）四、習(xí)作22、 請(qǐng)以“一件 的事”為題寫一篇不少于300字的作文。石溪小學(xué)xx第二學(xué)期期末考試三年級(jí)語文參考答案1、讀拼音，寫詞語。 湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁 羨慕 游覽 奧秘 清晰可見2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。教書（jioP jio） 弓弦 （ xinP xun ） 窟窿（ln lonP） 復(fù)習(xí)（f fP） 否則 （ fuP fo ） 雖然（ suP su）3、給多音字組詞。 zi(載重) d(提防) mu(模樣)載 提 模 zi (記載) t(提醒 ) mo(模型)4、比一比，組成詞語。蹈（舞蹈） 洲（綠洲） 悔（后悔） 捧（捧起）踏（踏步） 州（濱州） 誨（教誨） 棒（木棒）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩奪目（的）春天 時(shí)間過（得）真快 快快樂樂（地）學(xué)習(xí)6、把成語補(bǔ)充完整。大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無聲蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問 津津有味7、選詞填空。 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （條 束 陣 個(gè) 眼） 媽媽的神情變得（嚴(yán)肅）了。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲） 那只小貓，既漂亮，又活潑（ 機(jī)靈）。 （靈活 靈巧 機(jī)靈）8、按要求寫句子。（1）擴(kuò)寫句子。 一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。 老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （2）照樣子寫句子。（4分） 例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[ 嫦娥中的詩句。（2分）（2）“_碧玉妝成一樹高 _ 萬條垂下綠絲絳?！?， 李商隱（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目 。（1分）10、把語句補(bǔ)充完整。（分）（1）_漠漠水田飛白鷺_，陰陰夏木囀黃鸝。（2）日日行，_不怕千萬里_；常常做，_不怕千萬事_。（3）八仙過海_各顯神通。 二、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（6分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候（等待）鋒利（銳利）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（分） 家鄉(xiāng)的銀梨樹 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（蒙蒙）的細(xì)雨 （甜潤）的露珠（婆娑）的綠葉 （銀色）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀：扁圓扁圓的 （2）顏色：開始呈淡綠色 ，后來變黃了 3、用“”畫出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_五月_、_中秋時(shí)節(jié)_。（1分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分） 贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。 三、習(xí)作（30分附送：2019年三年級(jí)語文下冊(cè) 期末試卷一 新人教版卷首語：要相信自己是最棒的！一、看拼音，寫詞語。（10分）lin peng qng tng p jun fn zh cng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn sho n wi j rn tng tng yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、觀察規(guī)律，并填空。（8分） （ ）引 草( ) 珍( ) xi ( )望 教( ) 讓“每”變變變 ( )洋 ( )陽 后( )三、補(bǔ)充成語。（6分）（）心（）膽（）人如（）清（）可（）（）出（）外左（）右（）（）不（）待四、回顧與積累應(yīng)用。（20分）1、小玲愛看書了，常常忘記了吃飯和睡覺的時(shí)間。真是 我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語還有： 、 ，關(guān)于山巒的成語有 、 我還積累了優(yōu)美的句子呢！ 。課外，我讀的書有 等等，我的收獲很多： 三年級(jí)語文 第1頁（共4頁）2、繩在 ，冰在 ； 要看水底萬丈深。雨里雞鳴一兩家， ； ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛；池上碧苔三四點(diǎn)， 。3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說他： 。 4、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 （歇后語）5、學(xué)了亡羊補(bǔ)牢我明白了 學(xué)了一個(gè)小村莊的故事我決定： 五、精彩閱讀 (一)翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1、這段話出自 一課，主要寫的是 。（3分）2、這段文字共 句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 關(guān)系。（2分）3、這段話中，作者依次抓住翠鳥的 這幾個(gè)方面的內(nèi)容來寫的。（4分）4、為了突出翠鳥羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥 的感情 .(4分) 5、從文中找出描寫顏色的詞語寫在下面的橫線上。（5分） (二) 我家的小園三年級(jí)語文 第2頁（共4頁） 我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。密 封 線學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子 里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園！”（1）照樣子再寫出兩個(gè)詞語。（2分）嘰嘰喳喳： （2）在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）喜歡（ ） 漂亮（ ）（3）本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按 的順序?qū)懙?。?分）（4）寫出短文第三自然段的段意。（2分） （5）摘錄文中一個(gè)比喻句， 。 自己再寫一句。 （2分）（6）你喜歡小園嗎？為什么？（原因要寫具體）（4分） 三年級(jí)語文 第3頁（共4頁）六 習(xí)作樂園 我喜歡的 要求：先把題目補(bǔ)充完整，再按要求寫一篇內(nèi)容具體，語句通順的文章。可以寫喜歡的植物，可以寫小動(dòng)物，可以寫人，可以寫喜歡做的事，也可以寫喜歡的某樣?xùn)|西總之，不管寫什么，要能夠讓人從你的文章中看出你的喜愛之情，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。（25分） 三年級(jí)語文 第4頁（共4頁）人教版三年級(jí)下冊(cè)語文試卷(參考答案)一、蓮蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 蔥郁燃燒 安慰 既然 疼痛 猶豫二、珍惜 吸引 夕陽 希望草莓 教誨 海洋 后悔三、 提心吊膽 游人如織 清晰可辨 喜出望外 左顧右盼（左思右想、左鄰右舍） 迫不及待 四、1、廢寢忘食 其它略 2、細(xì)處斷 薄處裂 莫看江面平如鏡 竹溪村路板橋斜 穿花蛺蝶深深見 葉底黃鸝一兩聲 3、（略）珍惜時(shí)間的格言均可 4、 八仙過海-各顯神通5、 一個(gè)人有了錯(cuò)，只要認(rèn)真改，就不算晚。 （從保護(hù)環(huán)境談起均可）五、（一）1、翠鳥 翠鳥的外形特點(diǎn)2、 6 總分3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴 4、 比喻 喜愛5、紅色 橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 （二） 1、略 2、 喜愛 美麗 3、 春夏秋冬或四季變化 4、夏天小園里的豐收景象。（意思接近就可以） 5、6略六 略