七年級語文下冊 第四單元 13 葉圣陶先生二三事課件 新人教版.ppt

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13葉圣陶先生二三事 R 七年級語文下冊 1 掌握本文表面不動聲色 而實際情感真摯 內(nèi)涵深厚的寫作特點 2 掌握本文以小見大 通過具體事例的詳細描述再現(xiàn)人物全貌的寫法 3 學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬 律己嚴的過人品性及作文寫話的文學(xué)主張 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 葉圣陶名言 教是為了達到不需要教 品德教育重在實做 不在于能說會道 在現(xiàn)代中國做一個人 決不可放棄豐富自己 充實自己的每一個機會 讀書忌死讀 死讀鉆牛角 走近作者 張中行 1909 2006年 原名張璇 學(xué)名張璿 著名學(xué)者 哲學(xué)家 散文家 主要從事語文 古典文學(xué)及思想史的研究 曾參加編寫 漢語課本 古代散文選 等 是二十世紀末未名湖畔三雅士之一 與季羨林 金克木合稱 燕園三老 代表作 合作編著 文言文選讀 文言讀本續(xù)編 編著 文言常識 文言津逮 佛教與中國文學(xué) 負暄瑣話 等 葉圣陶 原名葉紹鈞 字秉臣 圣陶 1894年10月28日生于江蘇蘇州 現(xiàn)代作家 教育家 文學(xué)出版家和社會活動家 有 優(yōu)秀的語言藝術(shù)家 之稱 相關(guān)介紹 代表作 童話集 稻草人 長篇小說 倪煥之 短篇小說集 隔膜 火災(zāi) 線下 等 丁卯商酌譬如累贅拖沓妥帖 字詞積累 m o zhu l izhu t p ti 商酌 商量斟酌 顛沛流離 生活艱難 四處流浪 修潤 修改潤色 譬如 比如 誨人不倦 指教導(dǎo)別人而不知疲倦 以身作則 以自己的行為做出榜樣 作者寫這篇文章的緣由是什么 他主要選擇了哪些材料 緣由 葉圣陶先生去世了 作者給他寫紀念文 整體感知 材料 與作者相關(guān)的 不見于或不明顯見于高文典冊的 根據(jù)文章內(nèi)容劃分層次 概括大意 第一部分 1 得知葉圣陶先生去世的消息 心中罩上 雙層的悲哀 第二部分 2 總寫葉圣陶先生品德的過人之處 第三部分 3 5 詳寫葉圣陶先生在日常交往中為人寬厚的一面 第四部分 6 8 從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面 律己嚴 第五部分 9 教育人們銘記葉圣陶先生的寫話主張 理解葉老提出這種主張的深重的苦心 待人厚 修改文章 送客 復(fù)信 本文記述了葉圣陶先生哪些品德 分別用了哪些事例來進行說明 律己嚴 作文 做人 以身作則 鞠躬盡瘁 文章開頭寫葉圣陶先生的逝世 為何還要寫外面繁瑣而響亮的鞭炮聲 細讀感悟 葉圣陶先生逝世的時間是除夕 我們有除夕放鞭炮的習(xí)俗 以樂景寫哀情 用繁瑣響亮的鞭炮聲襯托 我 極度悲哀的心情 如何理解 雙層的悲哀 葉圣陶先生是 我 的良師益友 對我國的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻 他的逝世 對于 我們 是一個不可估量的損失 不僅是 我 的悲哀 也是全國人民的悲哀 第二段是如何說明葉圣陶先生品德的過人之處的 孔子 躬行君子 則吾未之有得 學(xué)而不厭 誨人不倦 何有于我哉 葉圣陶 確是人之師表 對比 第三部分從哪些方面寫葉老待人厚的特點 是如何凸顯出來的 1 文墨方面 待人厚 舉呂叔湘先生的例子 充分說明 凡是同葉圣陶先生 待人厚而深受感動 2 日常交往方面 待人厚 通過一些 可以算作末節(jié)的事 來說明 3 以自己的親身經(jīng)歷為例 葉老因去天壇看花錯過了接待 我 的機會而悔恨 表現(xiàn)了葉老待人寬厚而誠懇 作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張 這種風(fēng)格具體講的是什么 平易自然 鮮明簡潔 說像話還不夠 就是話 寫話 本文具有這樣的 寫話 風(fēng)格嗎 舉例說說 還記得大概是七十年代中期某年的春天吧 是西郊某大雪的什么公寓 作者寫拜訪葉圣陶先生 如話家常 平易自然 簡潔流暢 毫無拖沓累贅之感 分析最后一段的作用 照應(yīng)開頭 字里行間洋溢著對葉圣陶先生深深的懷念之情 寫法探究 1 在感情表達方面 善于理性控制感情 反顯其真摯 本文是追憶故人的文章 對于葉圣陶先生的逝世 與其感情深厚的作者 內(nèi)心有深重的悲哀 但在寫作時 他是把這種感情過濾了 或者可以說是把感情潛藏在文章深處了 2 在人物刻畫方面 用具體的典型事例進行記敘 以小見大 凸顯人物的精神風(fēng)貌 本文主旨是記人 文章沒有精細的描寫和專門的抒情筆墨 而是以敘述為主 結(jié)合議論 3 在文風(fēng)方面 態(tài)度誠懇 敘述平實 語言樸素 所寫這是簡明而有條理的口頭語 同時又不失其深摯 本文堪稱實踐葉先生語文主張的一個范例 但因作者并非空泛地敘述 而是通過一件件具體事例來再現(xiàn)人物 所以具有鮮明的形象性和動人的情感力量 本文通過對葉圣陶先生言行的記述 贊美了葉圣陶先生待人厚 律己嚴的高尚品德 同時也闡述了葉圣陶先生的寫話主張 特別強調(diào)了寫文章要 簡明 的重要性 字里行間洋溢著 我 對葉圣陶先生深深的懷念 敬佩和贊美之情 課堂小結(jié) 板書設(shè)計 葉圣陶先生二三事 總 懷念敬佩贊美 品德過人 文墨方面日常交往 寫文章 文風(fēng) 寫作的各個方面 提出希望 待人厚 寫話 簡潔 求完美 銘記主張 總 律己嚴 分 隨堂練習(xí) 1 葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點 對你有啟發(fā)嗎 拿出自己最近寫過的作文 看看有沒有累贅的地方 做些修改 2 通過對這篇文章的學(xué)習(xí) 說說對如何度過自己的一生的感悟 人最寶貴的東西是生命 生命對人來說只有一次 因此 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過 當(dāng)一個人回首往事時 不因虛度年華而悔恨 也不因碌碌無為而羞愧 這樣 在他臨死的時候 能夠說 我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè) 為人類的解放而斗爭