蘇科版九年級上冊 物理 教案 11.4功率 (1)

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1、第四節(jié) 功率 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．知道功率是描述物體做功快慢的物理量． 2．知道功率的概念和功率的物理意義，知道功率的計算公式、單位及其單位換算，能用公式計算功率． 3．能通過實例、作圖等多種方式來描述功率，能用公式計算功率． 4．能自己設(shè)計實驗測量功率，會估測功率． 5．知道功和功率之間的關(guān)系． 過程與方法 在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識的能力，從生產(chǎn)和生活實際中，認(rèn)識做功不但有多少之分，而且有快慢之別，學(xué)會把速度的知識遷移到比較做功快慢上來，理解功率的定義及其計算公式． 情感、態(tài)度與價值觀 1．通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會研

2、究物理問題的方法． 2．介紹科學(xué)家瓦特的生平事跡，激勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、不畏艱難困苦、在困難面前決不低頭的精神． 重點 功率的概念和物理意義、計算公式． 難點 用功率的公式解決綜合問題，設(shè)計實驗估測人的功率． 一、新課導(dǎo)入． 提問1：小明的教室在五樓，通常上樓需要1．5min，一次他跑步上樓只用了40s，請問： (1)小明在兩種情況下，做的功是否相同?學(xué)生回答：相同． (2)你認(rèn)為這兩種上樓方法從物理的角度思考，有什么不同?說明了什么? 用的時間不同(引導(dǎo)學(xué)生回顧速度的物理意義表示運動快慢)，說明了做功的快慢不同． 提問2：小

3、麗（質(zhì)量為40kg）和爺爺（質(zhì)量60kg）進(jìn)行爬樓比賽 ，小麗爬到6樓用時1min40s，爺爺用時2.5min ， 問題：1、小麗和爺爺誰做的功多？ 2、小麗和爺爺誰做功快？ 提問3：比較做功快慢的方法有哪些？ 相同時間比做功的多少，做功多的就快；或做功的多少相同比用時的多少，時間少做功就快． 引入：為了描述做功的快慢，需要引進(jìn)一個新的物理量——功率． 二、關(guān)于功率的概念． 講述：1．用速度可以表示物體運動快慢來類比．功率的定義：單位時間內(nèi)做的功叫做功率．用字母P來表示． 2．功率的計算公式：P=W／t， 3．功率的單位：在國際單

4、位制中叫瓦特，簡稱瓦，用符號W表示．1W=1J／s． 介紹瓦特生平：英國工程師、發(fā)明家． 4．在工程技術(shù)中，功率常用的單位還有千瓦(kW)、兆瓦(MW)． 換算關(guān)系：lkW=103W；lMW=106W． 5．介紹一些常見物體的功率：課本第18頁，記住人平時騎自行車的功率約為60~80W． 議一議： 1、功率70W表示什么意思？ 2、功率70W和450W功率哪個大？做功哪個快？ 三、課堂訓(xùn)練： 1、使用機(jī)械做功時，下面說法正確的是： （ ） A功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多； B功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器

5、做功時間少； C功率小的機(jī)器一定比功率大的機(jī)器做功慢； D以上說法都不對． 2.兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等，如圖所示，則 A.甲運動員做功較多，功率較小 （ ） B.甲運動員做功較多，功率較大 C甲運動員做功較多，他們的功率相等 D.甲、乙運動員做功相等，功率相等 3、如圖所示，是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖像。由圖可知，甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙相比較，正確的是 （ ） A．P甲＞P乙 B． P甲＜P乙

6、C．P甲=P乙 D．無法比較確定 4、一臺機(jī)器用2分鐘時間做了 6×104 J的功，這臺機(jī)器的功率是多少？ 5、某機(jī)器的功率為1kw，連續(xù)工作10min做的功為 J，這些功可以把一名中學(xué)生大約舉高 m。 6．在水平地面上，小明用100 N的水平推力推動重為150 N的箱子，8 s內(nèi)前進(jìn)了12 m，這個過程中木箱所受的重力對木箱做的功是 J，小明對木箱做功的功率為 W． 四、活動11．6估測上樓時的功率． 講述：在現(xiàn)代生活中，在制定健身訓(xùn)練計劃時，常常要測出在正常情況下人的功率．指出，在學(xué)校里，可以利用樓梯

7、臺階進(jìn)行測量． 幻燈片展示問題，請同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的知識回答： (1)需要測量哪些物理量，可以測出人的功率? 人的重力或質(zhì)量G、一級臺階的高度h、跳過的臺階數(shù)n、所用的時間t． (2)所需要的測量工具是什么? 彈簧測力計(或磅秤)、秒表、刻度尺． (3)計算功率的表達(dá)式是怎樣的?P=W／t． (4)設(shè)計出記錄表格．(學(xué)生進(jìn)行設(shè)計，展臺展示后，全班同學(xué)點評) 實驗 次數(shù) 重力 G/N 臺階數(shù)n 一級臺階高度h/m 時間 t/s 功率 P/W 1 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? 學(xué)生進(jìn)行實驗：與同學(xué)合作，測量在不同情況下人的功率． 想一想：健身教練為什么能通過音樂節(jié)奏的變化來控制學(xué)員的運動量? 板書設(shè)計 第四節(jié) 功率 1．定義：物體在單位時間內(nèi)所做的功叫功率，用符號P表示． 2．物理意義：表示物體做功快慢的物理量． 3．功率的計算公式：P=W/t=Fv． 4．單位：瓦特，簡稱瓦，用符號“W”表示． 常用的單位還有：千瓦(kW)、兆瓦(MW)，換算關(guān)系：1kW=103W lMW=106W 4 / 4