蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文第七單元21《莫泊桑拜師》同步練習(xí)C卷.doc

蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文第七單元21莫泊桑拜師同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共41分)1. （4分）給下列字加上偏旁組成本課的字，再擴(kuò)成三個(gè)詞寫下來。山：_、_、_寺：_、_、_天：_、_、_2. （6分）寫出近義詞。啟發(fā)_ 姿態(tài)_ 本質(zhì)_3. （8分）把成語補(bǔ)充完整。汗流_背 迷_不解 _名其_人_馬_ _轟_炸 _開_笑4. （8分）請(qǐng)將十二生肖補(bǔ)充完整。子鼠 丑_ 寅_ 卯_辰_ 已蛇 _ 未_申猴 酉_ 戌_ 亥_5. （5分）將下列句子改為陳述句。我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？6. （10分）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。敘利奧受到父親的責(zé)罵，心里很難過。為了稍微減輕父親的疲勞，敘利奧繼續(xù)夜夜工作。二、 閱讀理解 (共2題；共51分)7. （18分）閱讀老人與海鷗選段回答問題。在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。（1）選段的主要內(nèi)容可以概括為_。（2）找出描寫老人外貌的句子，_通過這一描寫我們可以看出這是一位_的老人。（3）寫出最能說明老人與海鷗相處和諧，配合默契的句子。（4）選段中體現(xiàn)老人和海鷗熟悉與關(guān)系親密的一個(gè)詞是_。（5）體會(huì)下面句子中劃線字的表達(dá)效果，寫出自己的感受。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。8. （33分）閱讀短文，完成練習(xí)。莫伯桑拜師(節(jié)選)從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾（篇 遍），臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方?！蹦瓷Ｐ牡芈犞?，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身（材 才）、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不（至 致）于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來?！保ㄟx自蘇教版六年級(jí)語文教材莫泊桑拜師）（1）在（ ）里選擇正確的漢字。（2）將正確答案的序號(hào)填在橫線上。A“貴在堅(jiān)持”一詞中的“貴”應(yīng)取第_種解釋。價(jià)格高；評(píng)價(jià)高；以某種情況為可貴；地位優(yōu)越。B聯(lián)系整篇文章，我們發(fā)現(xiàn)福樓拜是一位_的老師。孜孜不倦 誨人不倦（3）找出福樓拜指導(dǎo)莫泊桑的關(guān)鍵語句。（4）從文中找出下列詞語的反義詞。放棄_ 分神_貧乏_ 局部_（5）在這兩段文字中，福樓拜告訴莫泊桑寫作的竅門是：_。從“他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)?！边@句話我們體會(huì)到莫泊桑是一個(gè)_的好學(xué)生。（6）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！边@句話的理解。（7）寫一句關(guān)于觀察的名言。（8）根據(jù)福樓拜介紹的寫作方法，請(qǐng)抓住人物的外貌、衣著等一個(gè)你熟悉的人物的特點(diǎn)。三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)9. （5分）_使我更快樂擁有了一顆快樂的心，快樂就無處不在!懂得快樂是一種人生的智慧，善于快樂則是一種健康樂觀的生活態(tài)度。“讀書”“運(yùn)動(dòng)”“旅游”“音樂”等豐富的愛好可以使人快樂；“寬容”“理解”“給予”等美德也會(huì)使人快樂，請(qǐng)把你的快樂寫出來，與我們分享吧！要求：語句通順，字跡工整。500字左右。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共51分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)9-1、