蘇科版九年級上冊 物理 教案 13.4電壓和電壓表的使用

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1、13-4 電壓和電壓表的使用 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過與水流的類比了解電壓的概念，知道電壓的單位。 2、認(rèn)識和使用電壓表。 【教學(xué)重點】 學(xué)會正確使用電壓表，通過探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 【教學(xué)難點】 使用電壓表。 【實驗器材】 電學(xué)實驗組合箱、（電池兩節(jié)、小燈泡、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線 共30組） 【教學(xué)方法】 討論、歸納、實驗、觀察、探究 【教學(xué)過程】 教師活動 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)生活動 教學(xué)媒體 提問引入 1、把電池，小燈泡開關(guān)放在示教板上，請一位同學(xué)按所畫電路圖，用導(dǎo)線將電路連接起來． 閉合示教板上電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了

2、電流． 教師從示教板上取下電池，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電路中沒有電流． 在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？ 2、為了說明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是怎樣形成的？ 講解（1） 3.水流、電流類比，得出電壓概念 討論 回答 多媒體 保持 形成 保持 形成 水泵———水壓——水流 電源——電壓——電流 利用投影幻燈機(jī)表現(xiàn)出連通器水流的動態(tài)過程，反映出這一過程中水位的變化

3、，使學(xué)生了解到水位差（又叫水壓）是使水定向流動形成水流的原因． 4、現(xiàn)在，我們用一臺抽水機(jī)不斷地把水從乙處抽到甲處，使甲處的水總比乙處的水位高，由于水管兩端總保持一定的水壓，于是水管內(nèi)就有持續(xù)水流． 類比學(xué)習(xí) 小燈泡亮是因為有電流通過燈泡。 電壓是形成電流的原因。 電源的作用是維持正負(fù)極間有一定的電壓。 電壓的符號：U 國際單位：伏特（V） 常用單位：千伏（KV）毫伏（mV） 單位換算：1 KV =103 V 1V=103 mV 理解記憶 多媒體 介紹 身邊的常用電壓值 干電池：1.5V， 蓄電池組：6V 安全

4、電壓：不高于36V， 照明電路電壓：220V 自主學(xué)習(xí) 講解（2） 演示 怎樣知道小燈泡兩端的電壓呢？ 介紹 1、測量工具：電壓表 回憶電流表的使用方法。 觀察方法 多媒體 對比法結(jié)合自主學(xué)習(xí) ① 電壓表使用前要“調(diào)零”； ② 電壓表與被測電路并聯(lián)； ③ 電流從電壓表“+”接線柱流入，“-” 接線柱流出； ④ 所測電壓不能超過電壓表的量程。 電壓表量程有兩個： 0 –3V 每小格0.1V 0 –15V 每小格0.5V ⑤ 電壓表能直接與電源兩極相連，測電源電壓 同中求異、異中求同

5、 板書設(shè)計 1、電壓是形成電流的原因，電源的作用就維持正負(fù)極有一定的電壓。 2、電壓的符號用U表示． 3、電壓的單位是：伏特簡稱伏（V） 常用單位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） 一節(jié)干電池電壓為1.5V 家庭電路的電壓為220V 對人體安全電壓不高于36V 4、測量電壓也要用專門的儀表叫電壓表 5、電壓表的使用方法 較零：檢查電壓表的指針是否對準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正 并聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3” 或“15”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。 使被測電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。 3 / 3