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1、中國傳媒大學21春《心理學導(dǎo)論》平時作業(yè)
注意：圖片可根據(jù)實際需要調(diào)整大小
有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()。
A.熱情
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
在心理健教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做：()。
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導(dǎo)
D.心理測驗
目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是：()。
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
某學生活潑、好動、樂觀靈活，喜歡交朋友，觳
2、好廣泛，穩(wěn)定性差缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。
A.多血質(zhì)
B.膽質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁制
依照桑代克的嘗試-錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和()。
A.準備律
B.刺激律
C.失敗—成功律
D.成功—成功律
發(fā)散性思維的主要特征有三個：交通性、獨創(chuàng)性和()
A.多樣性
B.迅速性
C.流暢性
D.價值性
大腦皮層上的枕葉是()中軀。
A.視覺
B.聽覺
C.言語
D.感覺活動
精神分析學派(精神動力學派)是()創(chuàng)立的。
A.笛卡爾
B.華生
C.弗洛伊德
D.羅杰斯
短時記憶容量有限，為了使其包含更多
3、的信息，可采用的方式是()
A.感覺登記
B.注意
C.組塊
D.復(fù)述
心理現(xiàn)象分為()。
A.心理過程與個性心理
B.認知過程與個性心理
C.情感過程與個性心理
D.意志過程與個性心理
概而言之，皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點是()。
A.心理發(fā)展的實質(zhì)是主體對客體環(huán)境的適應(yīng)
B.適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡
C.動作是認識的源泉，是主客體相互作用的中介
D.心理發(fā)展過程是主體自我選擇、自我調(diào)節(jié)的主動建構(gòu)過程
在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應(yīng)注意()。
A.從學生實際認知水平出發(fā)
B.堅持正面疏導(dǎo)
C.提出具體而合理的要求
D.進
4、行榜樣教育
促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有()。
A.觀摩與分析
B.掌握學習理論
C.教學決策訓(xùn)練
D.把握學生心理
知覺的特性包括()
A.整體性
B.選擇性
C.恒常性
D.間接性
E.理解性
注意的功能有()
A.調(diào)節(jié)功能
B.維持功能
C.抑制功能
D.選擇功能
E.啟動功能
成功解決一道難題后產(chǎn)生的自豪感愉快感屬于成就感。()
A.正確
B.錯誤
自我中心性是感知運動階段兒童的特點。()
A.正確
B.錯誤
練習是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。()
A.正確
B.錯誤
任何一個正常學生的心理發(fā)展總要經(jīng)
5、歷一些共同的基本階段，但在發(fā)展的速度、最終達到的水平，以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往是千差萬別的。()
A.正確
B.錯誤
有的學生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見力事，不善于應(yīng)對緊急情況。這類學生的認知風格類型屬于場依存型占優(yōu)勢。()
A.正確
B.錯誤
【參考答案已附】
參考答案：B
參考答案：A
參考答案：B
參考答案：A
參考答案：A
參考答案：C
參考答案：A
參考答案：C
參考答案：C
參考答案：A
參考答案：ABCD
參考答案：ABCD
參考答案：AC
參考答案：ABCE
參考答案：ABD
參考答案：B
參考答案：B
參考答案：A
參考答案：A
參考答案：A
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