初級(jí)中學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《明月幾時(shí)有》.doc

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詞 詞來(lái)源于民間，原是配樂(lè)的歌詞。后樂(lè)譜失傳，學(xué)者依椐前人的詞制成圖譜，詞人按圖譜填詞。 詞又名詩(shī)余、樂(lè)府、長(zhǎng)短句，是詩(shī)歌的一種，也是格律詩(shī)。 形式上具有律詩(shī)的一些特點(diǎn)，只是句子一般長(zhǎng)短不齊。 填詞依據(jù)的樂(lè)譜叫詞調(diào)。每種詞調(diào)都有特定的名稱(chēng)叫“詞牌”。 　　詞的段落叫做闋，也叫做片。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感情朗讀，熟能成誦。 2、把握詞意，領(lǐng)略意境。 3、理解蘇軾，體會(huì)感情。 對(duì)月吟詩(shī)，走近蘇軾 蘇軾（1036―1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等都有很高成就。他的詞一洗柔弱宛轉(zhuǎn)之風(fēng)，擴(kuò)大了詞的題材，新人耳目，又不拘格律的束縛，在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放一派，有《蘇東坡集》傳世。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂(lè)觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，只這一點(diǎn)便足以令人敬服。 寫(xiě)　作　背　景 　他因反對(duì)王安石新法，以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶謫黃州。這首詞是他在黃州任期中寫(xiě)的。這時(shí)他的弟弟蘇轍在濟(jì)南任職，兄弟二人已七年沒(méi)見(jiàn)，中秋對(duì)月，難免有傷感的情緒。但他畢竟有著曠達(dá)的胸襟，在對(duì)人生哲理的探討中達(dá)到了自我解脫。 丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。 　 　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒, 起舞弄清影，何似在人間。 　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何 事偏向別時(shí)圓。人有悲 歡離合，月有陰晴圓 缺，此事古難全。 但愿 人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 　　水 調(diào) 歌 頭（宋）蘇軾 　　丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 給標(biāo)出的字注音： 宮闕（ ）瓊樓（ ） 綺戶(hù)（ ）嬋娟（ ） 不勝寒( ）丙辰（ ） qu qing qǐ chn juān shēng bǐng chn 序 言 “中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。 水調(diào)歌頭 ?? 明月幾時(shí)有 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 把酒：端起酒杯。 宮闕：宮殿。 歸去：回到天上。 瓊樓玉宇：指想象中的宮殿。 不勝：經(jīng)不住。 弄清影：指月光下的身影也跟著做出各種舞姿。 何似：哪比得上。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠：月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色色樓閣，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著沒(méi)有睡意的人（指詩(shī)人自己）。 不應(yīng)：不該。 何事：為什么。 別時(shí)圓：在人們分別時(shí)圓。 此事：指人的“歡”和“合”和月的“晴”和“圓”。 千里：相隔千里的人。 共嬋娟：共同享受美好的月光。 思考與討論 １、詞的上下闋主要寫(xiě)什么？ 　 兩者的聯(lián)系何在？ ２、詞中哪些地方用了聯(lián)想和想象？ ３、詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？ ４、這首詞表達(dá)了作者怎樣的胸襟和感情？ 詞的上下兩闋主要寫(xiě)了什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？ 借景抒情， 情景交融。 上闋： 下闋： 望月（寫(xiě)景） 懷人（抒情） 思考討論 詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？ 實(shí)景： 虛景： 明月、酒、青天、風(fēng)、清影、 朱閣、 綺戶(hù) 宮闕（瓊樓玉宇） 哪些地方運(yùn)用了想象？ 想象: 明月 宮闕 瓊樓玉宇 歸納小結(jié)： 上闋： 月下飲酒（寫(xiě)景） 下闋： 對(duì)月懷人（抒情） 借景抒情 情理交融 情感: 問(wèn)月 責(zé)月 祝愿 主題： 這首詞表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟和對(duì)親人的思念。 感傷 樂(lè)觀 思念親人 懷才不遇 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 借 情 抒 起舞弄清影，何似在人間。 景 曠達(dá) 對(duì)親人的思念 主題： 這首詞表達(dá)了作者 的胸襟 之情。 和 感情變化： 仕途失意―幻想超然物外 ―回到現(xiàn)實(shí)、自嘆自慰 ―積極心態(tài)、發(fā)出祝福 （1）“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情? （3）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ （2）找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。 “月圓人不圓”的遺憾之情和“千里共嬋娟”的美好心愿。 蘊(yùn)涵了人生哲理的句子是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。” 將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。正因?yàn)樘N(yùn)涵了人生哲理，這句詞也成為名句。 表達(dá)美好祝愿的句子是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。”這是關(guān)于祝福流傳千古的名句。 不為愁苦束縛的達(dá)觀思想，心胸曠達(dá)。