高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題十三 實(shí)用類文本閱讀（三）科普文章和調(diào)查報(bào)告閱讀 1 科普文章閱讀課件

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1、命題探究考情解讀命題探究考情解讀1.從近三年的高考來看，對科普類文本的考查重點(diǎn)是什么？從近三年的高考來看，對科普類文本的考查重點(diǎn)是什么？近幾年近幾年，新課標(biāo)全國卷都沒有考查科普類文本的閱讀。從近年其他一些省份新課標(biāo)全國卷都沒有考查科普類文本的閱讀。從近年其他一些省份對科普文文本的考查情況來看對科普文文本的考查情況來看，主要有以下特點(diǎn)和趨勢：主要有以下特點(diǎn)和趨勢：(1)賞析文章的語言賞析文章的語言特點(diǎn)、風(fēng)格；特點(diǎn)、風(fēng)格；(2)賞析文章的標(biāo)題藝術(shù)；賞析文章的標(biāo)題藝術(shù)；(3)篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息，概括中心概括中心思想；思想；(4)探究文本的疑點(diǎn)和難點(diǎn)探究文本的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己

2、的見解提出自己的見解，對文本做多角度多層次對文本做多角度多層次的解讀。的解讀。2.考查形式有何特點(diǎn)？考查形式有何特點(diǎn)？考查形式有主觀、客觀兩種題型。對文章內(nèi)容的分析理考查形式有主觀、客觀兩種題型。對文章內(nèi)容的分析理解概括能力題一般為四選一的客觀題；其他為主觀題解概括能力題一般為四選一的客觀題；其他為主觀題，有簡答和探究兩種題型。有簡答和探究兩種題型。關(guān)注標(biāo)題的關(guān)鍵關(guān)注標(biāo)題的關(guān)鍵詞詞標(biāo)題的關(guān)鍵詞往往揭示了文章的核心內(nèi)容或思想。標(biāo)題的關(guān)鍵詞往往揭示了文章的核心內(nèi)容或思想。分析時(shí)一定要將其與文章內(nèi)容聯(lián)系起來分析時(shí)一定要將其與文章內(nèi)容聯(lián)系起來關(guān)注標(biāo)題的表達(dá)關(guān)注標(biāo)題的表達(dá)技巧技巧特別是修辭手法，如比喻、

3、擬人等，還要關(guān)注引特別是修辭手法，如比喻、擬人等，還要關(guān)注引用小故事，化用歌詞、古詩等使用情況用小故事，化用歌詞、古詩等使用情況關(guān)注讀者的接受關(guān)注讀者的接受性性好的標(biāo)題能引人注目，激發(fā)讀者的興趣，獲得良好好的標(biāo)題能引人注目，激發(fā)讀者的興趣，獲得良好的閱讀效果的閱讀效果關(guān)注作者的創(chuàng)作關(guān)注作者的創(chuàng)作意圖意圖科普文章帶有強(qiáng)烈的情感色彩，以標(biāo)題為設(shè)題點(diǎn)，科普文章帶有強(qiáng)烈的情感色彩，以標(biāo)題為設(shè)題點(diǎn)，考查考生對文章行文思路的把握、對文章中心內(nèi)容考查考生對文章行文思路的把握、對文章中心內(nèi)容的概括，以及作者在文本中流露的態(tài)度、評價(jià)的概括，以及作者在文本中流露的態(tài)度、評價(jià)帶著問題，細(xì)讀帶著問題，細(xì)讀原文原文探究

4、性題目的創(chuàng)設(shè)，實(shí)際上就是考查考生對文本探究性題目的創(chuàng)設(shè)，實(shí)際上就是考查考生對文本理解的程度或在理解原文的基礎(chǔ)上對某一問題認(rèn)理解的程度或在理解原文的基礎(chǔ)上對某一問題認(rèn)識(shí)的廣度和深度。只有把所閱讀的文本涉及的一識(shí)的廣度和深度。只有把所閱讀的文本涉及的一些重要概念、語句，某一科學(xué)事物形成的過程或些重要概念、語句，某一科學(xué)事物形成的過程或科學(xué)原理都了然于胸，才能對題目中所涉及的問科學(xué)原理都了然于胸，才能對題目中所涉及的問題進(jìn)行探究題進(jìn)行探究明確思路，選準(zhǔn)角明確思路，選準(zhǔn)角度度在對文本內(nèi)容中提出的一些重要概念、科學(xué)論證步驟或過程、在對文本內(nèi)容中提出的一些重要概念、科學(xué)論證步驟或過程、具有什么科學(xué)價(jià)值等問

5、題都有一個(gè)正確理解，細(xì)致解析所設(shè)具有什么科學(xué)價(jià)值等問題都有一個(gè)正確理解，細(xì)致解析所設(shè)題目的關(guān)鍵內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)所答問題的方向題目的關(guān)鍵內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)所答問題的方向引述事例，言之有引述事例，言之有據(jù)據(jù)探究性題目一個(gè)最為顯著的特征就是帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，探究性題目一個(gè)最為顯著的特征就是帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，即個(gè)人的看法和認(rèn)識(shí)。在回答問題時(shí)，一定要擺明自己的觀即個(gè)人的看法和認(rèn)識(shí)。在回答問題時(shí)，一定要擺明自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，決不能模棱兩可點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，決不能模棱兩可規(guī)范答案，條理清規(guī)范答案，條理清晰晰首先要擺明觀點(diǎn)，然后采用分條的形式，從不同的角度和層首先要擺明觀點(diǎn)，然后采用分條的形式，從不同的角度和層面面(哲學(xué)、思維、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)角度，科學(xué)層面、生活哲學(xué)、思維、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)角度，科學(xué)層面、生活層面和實(shí)用層面層面和實(shí)用層面)去論證自己的觀點(diǎn)去論證自己的觀點(diǎn)