幼兒園小班數(shù)學教案：大大小小的樹葉.doc

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幼兒園小班數(shù)學教案：大大小小的樹葉 活動過程： (一)比樹葉，說樹葉大小。 1.比較樹葉大小出示一片大樹葉。 師：瞧，今天我們班里誰來了? 再出示一片小樹葉，師：又來了誰? 師：我給樹葉送標記，給大樹葉送大標記，給小樹葉送小標記。 2.認識大小標記出示大標記，師：有一個大大的人，而且兩臂張開，兩腳分開。我們一起來學學它的樣子。(幼兒按照標記上大人的樣子做動作)。再出示小標記。師：小標記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。(幼兒按照小標記上人的樣子做動作)。 (二)找樹媽媽"分樹葉"1.游戲"分樹葉"師：樹葉怎么到我們教室里來的呢?(讓幼兒自由回答)師：噢!原來呀秋天到了，樹葉慢慢得變黃了，從樹上一片片掉落下來，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹葉寶寶感到高興嗎?瞧：(教師反過來出示哭的大樹葉和小樹葉)樹葉寶寶怎么啦? 師：為什么哭呢? 師：對呀!樹葉寶寶離開了家，離開了媽媽，離開了它們的好朋友就要哭了呀!那我們來做個有愛心的人，幫助他們找媽媽好嗎? (1)看標記： 出示兩棵樹媽媽(一大一小，并且貼有大小標記)。 師：那誰是小樹葉的媽媽呢?他們有標記嗎? (2)復(fù)習大小標記。 (3)送樹葉回家： a、教師示范送小樹葉到有小標記的樹媽媽那里。 問：大樹葉我送它到哪里呢? b、師：瞧，樹媽媽還在哭呢?原來它還有許多的孩子沒找到家呢，我們來幫幫忙吧! 音樂播放，幼兒集體活動。(為大小樹葉找媽媽)2.找出錯的地方： 師：來幫樹媽媽找找看，有沒有孩子找錯了媽媽。 請個別幼兒幫助糾正。同時教師變樹媽媽的臉為變成笑臉。 (三)送圓形寶寶回家教師出示許多大大小小圓形圖片，請幼兒每人拿一個按大小標記將它們送回"家"。 活動延伸: 區(qū)域活動:在區(qū)域中投入各種大小的圖片,請幼兒根據(jù)標記繼續(xù)進行分類活動。 活動目標： 1.學習按大小標記將物體樹葉分類擺放。 2.能用身體動作表示大小，初步體驗大小符號特征的意義。 活動準備：教具準備：1.大小標記卡、2.大樹和小樹各一棵學具準備：哭臉和笑臉各二份，大小樹葉若干。 2 / 2