《員工績(jī)效考核》PPT課件.ppt

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績(jī)效管理的基本知識(shí) 主講李艷紅 內(nèi)容安排 正確認(rèn)識(shí)績(jī)效考核與績(jī)效管理 彼得 德魯克 管理是一種實(shí)踐 其本質(zhì)不在于 知 而在于 行 其驗(yàn)證不在于邏輯 而在于成果 其唯一權(quán)威就是成就 管理 管 官在竹廬下 不示威也 理 王者于內(nèi) 不顯貴也 其道為心 其度于法 其妙于情 鈍其鋒 用其心 依其法 動(dòng)其情 無(wú)不效也 管 制度理 情感 績(jī)效管理相關(guān)概念 績(jī)效管理的基本概念 績(jī)效管理與績(jī)效考核的主要區(qū)別 討論 你覺(jué)得績(jī)效考核管理系統(tǒng)對(duì)誰(shuí)好處最大呢 有哪些好處 為什么 績(jī)效考核不能解決企業(yè)哪些問(wèn)題 有人沒(méi)事干 有事沒(méi)人干 這是什么問(wèn)題 工作分析的問(wèn)題 人崗不匹配有人不能干 這是什么問(wèn)題 培訓(xùn)的問(wèn)題有人能干也不干 這是什么問(wèn)題 薪酬激勵(lì)機(jī)制的問(wèn)題有人能干 會(huì)干 又愿意干 但是就不讓他干 這是什么問(wèn)題 用人機(jī)制的問(wèn)題 俄羅斯套娃現(xiàn)象 崗位說(shuō)明書(shū)新組織結(jié)構(gòu)圖流程 用人所長(zhǎng)內(nèi)部流動(dòng)職業(yè)生涯人員選聘人資規(guī)劃 量化后 績(jī)效考核 KPI BSC 360 績(jī)效薪酬晉升 績(jī)效后的培訓(xùn)反饋與修改 目標(biāo) 組織機(jī)構(gòu) 工作情況 工作分析在HR3P的位置 工作分析 崗位量值 薪酬定價(jià) 薪酬策略內(nèi)部公平外部競(jìng)爭(zhēng)力 崗位薪酬約定工資年功工資 技能薪酬 薪酬結(jié)果 薪酬體系 崗價(jià)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 因素 兩只熊的績(jī)效管理 黑熊和棕熊各有一個(gè)蜂箱 養(yǎng)著同樣多的蜜蜂 黑熊認(rèn)為蜂蜜的總產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的訪問(wèn)量 它買來(lái)一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng) 表格設(shè)計(jì)非常細(xì)致 在它看來(lái) 蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量 每過(guò)完一個(gè)季度 黑熊就公布每只蜜蜂的工作量 同時(shí)黑熊還設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) 每季度獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的前三只蜜蜂 它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽 只是讓蜜蜂們之間展開(kāi)競(jìng)賽 比賽訪問(wèn)量 棕熊卻認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜂蜜 關(guān)鍵在于它們每天采回來(lái)多少花粉 花粉越多 釀的蜜蜂也越多 它直截了當(dāng)?shù)馗嬖V眾蜜蜂 和黑熊比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多 它自己做了一套簡(jiǎn)單的考核表格 測(cè)量每只蜜蜂每天采回花粉的數(shù)量和整個(gè)蜂箱每天釀出蜜蜂的數(shù)量 并每天把測(cè)量結(jié)果張榜公布 它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度 重獎(jiǎng)當(dāng)月采蜜最多的前三只蜜蜂 如果一個(gè)月的蜂蜜總產(chǎn)量高于上個(gè)月 那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì) 誰(shuí)的績(jī)效會(huì)更好 注重過(guò)程 忽略了結(jié)果 采用昂貴的考核系統(tǒng)但是不是最適合的 績(jī)效及時(shí)的反饋不足 鼓勵(lì)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng) 而忘了團(tuán)隊(duì)合作 獎(jiǎng)勵(lì)面太窄 而且獎(jiǎng)勵(lì)品種過(guò)于單一 注重結(jié)果采用最合適的考核系統(tǒng)每天有業(yè)績(jī)看板 反饋及時(shí)鼓勵(lì)的是團(tuán)隊(duì)合作 同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀員工和團(tuán)隊(duì)的總業(yè)績(jī) 人事經(jīng)理與直線經(jīng)理的職責(zé)區(qū)分 人事經(jīng)理 直線經(jīng)理 1 制定規(guī)則2 培訓(xùn)主管3 監(jiān)督實(shí)施4 提供服務(wù) 1 制訂績(jī)效計(jì)劃2 控制計(jì)劃實(shí)施3 績(jī)效考評(píng)4 績(jī)效反饋5 改善指導(dǎo) 績(jī)效管理是誰(shuí)的事 職責(zé)分清 資源共享是關(guān)鍵 職責(zé)分清 資源共享 執(zhí)行 支撐 墊底 參與式管理 大狗 第一 決定方向第二 激勵(lì)小狗 提供支撐 保障 不在前方具體用貓 在前方具體執(zhí)行 人力資源部門 高層管理者 中層管理者 員工 管理者的角色認(rèn)知 角色的認(rèn)知 高層 直線經(jīng)理 人事經(jīng)理 工作統(tǒng)籌 績(jī)效方案的確定 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂 實(shí)施評(píng)估 績(jī)效輔導(dǎo) 設(shè)定方案 培訓(xùn)主管 組織評(píng)估 績(jī)效反饋 總結(jié)三個(gè)基本點(diǎn) 調(diào)整一下考核的期望值 把績(jī)效考核的期望值降低一點(diǎn) 目前還沒(méi)有太完美的考核方法 只有說(shuō)適合不適合 解決不了一攬子的問(wèn)題 考核最關(guān)鍵是兩條腿走路 黑熊和棕熊 一邊是績(jī)效考核 一邊是績(jī)效管理 績(jī)效管理是天天反饋 考核是點(diǎn)的事 績(jī)效管理是面的事 高層 中層 人力資源部三方合作 各司其職 才能達(dá)到真正的共贏 其中中層往往是執(zhí)行中成敗關(guān)鍵 所以它是中堅(jiān)力量 績(jī)效考核系統(tǒng)的流程 績(jī)效考核大流程的五個(gè)步驟 獲取對(duì)該系統(tǒng)的支持選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估工具選擇評(píng)定者確定評(píng)估的時(shí)間安排保證評(píng)估公平 績(jī)效考核小流程 制定標(biāo)準(zhǔn)記錄績(jī)效根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反饋結(jié)果的運(yùn)用 你認(rèn)為績(jī)效考核怎么做才能得到員工的支持 組織目標(biāo)分解 績(jī)效計(jì)劃 績(jī)效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 活動(dòng) 與員工一起確定績(jī)效目標(biāo) 行動(dòng)計(jì)劃 時(shí)間 新績(jī)效期間開(kāi)始 績(jī)效評(píng)估 活動(dòng) 評(píng)估員工的績(jī)效 時(shí)間 績(jī)效間隔期間 績(jī)效實(shí)施與管理 活動(dòng) 觀察 記錄和總結(jié)績(jī)效 反饋 探討 指導(dǎo) 時(shí)間 整個(gè)績(jī)效期間 績(jī)效反饋面談 活動(dòng) 主管就評(píng)估的結(jié)果與員工討論 時(shí)間 績(jī)效期間結(jié)束時(shí) 績(jī)效管理PDCA循環(huán) 評(píng)估結(jié)果適用 員工發(fā)展計(jì)劃 人事變動(dòng)薪酬調(diào)整 獎(jiǎng)金發(fā)放 培訓(xùn) 績(jī)效管理的流程 考核指標(biāo) 績(jī)效管理的作用 加深了解職責(zé)與目標(biāo) 對(duì)主管 對(duì)員工 幫助建立伙伴關(guān)系 績(jī)效管理的原則 公開(kāi) 公正 公平原則參與原則業(yè)績(jī)提升原則戰(zhàn)略落實(shí)原則細(xì)化業(yè)績(jī)指標(biāo)原則 關(guān)于績(jī)效管理目標(biāo)導(dǎo)向 組織 團(tuán)隊(duì) 或是個(gè)人 如果期望下級(jí)組織 團(tuán)隊(duì) 或個(gè)人達(dá)成什么樣的戰(zhàn)略目標(biāo) 就需要重點(diǎn)考核其下級(jí)組織 團(tuán)隊(duì) 或個(gè)人支撐戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的相應(yīng)指標(biāo)項(xiàng)目 考核導(dǎo)向在績(jī)效管理中是基礎(chǔ) 核心 導(dǎo)向錯(cuò)了方向就偏了 越努力結(jié)果只會(huì)越糟糕 組織 員工不能及時(shí)達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo) 從根本上講 也就是績(jī)效管理出了問(wèn)題 目標(biāo)設(shè)定直接決定績(jī)效 在相當(dāng)多的企業(yè)里 員工其實(shí)并不知道經(jīng)理或者企業(yè)對(duì)自己的期望 所以在工作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn) 職業(yè)偏好病 即做了過(guò)多經(jīng)理沒(méi)有期望他們做的事 而在經(jīng)理期望他們有成績(jī)的領(lǐng)域里卻沒(méi)有建樹(shù) 造成這樣的情況 完全是由于經(jīng)理沒(méi)有為員工做好目標(biāo)設(shè)定 或者沒(méi)有把目標(biāo)設(shè)定清晰地傳遞給員工 管理大師肯 布蘭查德 一分鐘經(jīng)理 有目標(biāo)不一定贏 但沒(méi)有目標(biāo)一定輸 績(jī)效指標(biāo)設(shè)定的原則 設(shè)定原則 希望有什么樣的員工行為導(dǎo)向 就設(shè)定什么樣的績(jī)效指標(biāo) 要想改變員工的行為 先改變績(jī)效指標(biāo) 定量與定性的評(píng)價(jià)與勞動(dòng)特征的關(guān)系 勞動(dòng)的復(fù)雜性 獨(dú)特性和創(chuàng)造性的程度 定量評(píng)價(jià) 定性評(píng)價(jià) 唐僧團(tuán)隊(duì)的故事 績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)原則 具體的 Specific 具體的績(jī)效或成果 可衡量的 Measurable 質(zhì)量 數(shù)量 時(shí)間 費(fèi)用 互相認(rèn)可的 Agreed upon 上級(jí)和下屬均認(rèn)可所設(shè)定的目標(biāo) 實(shí)際可行的 Realistic 具有挑戰(zhàn)性然而實(shí)際可行 有時(shí)限的 Time bound 完成目標(biāo)的時(shí)間限定 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則 實(shí)踐 有效反饋才能出真知 第一題 你做了一件事 我就說(shuō)好 就夸你 你還做不做 第二題 你做了 我就說(shuō)不好 你還做不做 第三題 你不做我卻說(shuō)你好 你還做不做 第四題 不做就不好 不做就罵你 就扣錢 你做不做 第五題 你做不做我都沒(méi)有反應(yīng) 你還做不做 績(jī)效管理工具 關(guān)注經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 在縱向不斷提升 表現(xiàn)性考核 目標(biāo)管理 MBO 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) KPI 平衡記分卡 BSC 特點(diǎn) 關(guān)注行為表現(xiàn)問(wèn)題 忽視完成任務(wù) 特點(diǎn) 目標(biāo)分解具體措施衡量結(jié)果 特點(diǎn) 量化指標(biāo)衡量結(jié)果經(jīng)營(yíng)掛鉤 特點(diǎn) 戰(zhàn)略分解全面指標(biāo)長(zhǎng)期潛力 考核內(nèi)容范圍 在橫向不斷拓展 案例 某公司為銷售后勤人員制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)設(shè)立了20多項(xiàng)60多個(gè)子要素 而且賦予了相應(yīng)的權(quán)重 主管人員感覺(jué)易于操作 但是令人費(fèi)解的是 對(duì)員工評(píng)價(jià)時(shí)事與愿違 大家評(píng)價(jià)都差不多 87分良好 為什么我86 5分就一般 問(wèn)題出在哪里 某公司為了在西南市場(chǎng)贏得一席之地 委派X到重慶任分公司銷售經(jīng)理 X上任后身先士卒 努力工作 但銷售績(jī)效為0 這種情況還沒(méi)結(jié)束 此后又有5位經(jīng)理情況基本也相似 直到第六任經(jīng)理Y上任后才打破了這重局面 對(duì)于X和其他5位經(jīng)理該如何評(píng)價(jià) 總結(jié)一下 不茫然戰(zhàn)略先行不盲目績(jī)效指標(biāo)明確 反饋有效 障礙化解 加強(qiáng)培訓(xùn) 獎(jiǎng)懲分明不瞎忙員工績(jī)效高一個(gè)中心 兩個(gè)基本點(diǎn) 以干活的人為中心 爭(zhēng)取人對(duì)事的支持在推動(dòng)事 評(píng)估系統(tǒng)盡量公平 避免績(jī)效考核的誤區(qū) 認(rèn)清績(jī)效管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 考核體系的影響 公司的激勵(lì) 員工與崗位的適應(yīng)性 個(gè)人興趣 工作環(huán)境 影響員工績(jī)效提升的因素 個(gè)人績(jī)效 團(tuán)隊(duì)績(jī)效 團(tuán)隊(duì)績(jī)效 企業(yè)實(shí)現(xiàn)贏利過(guò)程依靠一個(gè)整體的過(guò)程企業(yè)很多問(wèn)題無(wú)法區(qū)分責(zé)任流程的改變可以解決部分問(wèn)題共同負(fù)責(zé)或輪流坐莊 管理者存在的價(jià)值 集合員工團(tuán)隊(duì)的力量達(dá)成績(jī)效 主管的價(jià)值不在于專業(yè) 能力 素質(zhì) 而在于團(tuán)隊(duì)的績(jī)效 即下屬的表現(xiàn) 沒(méi)有績(jī)效產(chǎn)生 主管一文不值管理者最重要的事情是創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)績(jī)效 溝通 溝通 人性的假設(shè) 人們只對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé) 不會(huì)對(duì)你希望他負(fù)責(zé)的事負(fù)責(zé) 案例 您手下三名員工 A員工學(xué)校剛畢業(yè) 家景不好 但工作能力不錯(cuò) B員工年紀(jì)較大 兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)參加工作了 在公司服務(wù)年限較長(zhǎng) C員工是從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的員工 工作熱情非常的高漲問(wèn)題 如果您要激勵(lì)該從何入手 案例 公司規(guī)定每天必須8 00鐘上班 遲到者罰款20元 有一天天降大雪 道路塞車 全公司有約3分之一人遲到 作為公司的管理者 您會(huì)如何處理 激勵(lì)的類型 內(nèi)容型激勵(lì) 過(guò)程型 行為修正型 1 2 3 目標(biāo)管理的激勵(lì)原理 內(nèi)在需要 積聚動(dòng)機(jī) 生產(chǎn)行為 結(jié)果 目標(biāo)的渴求 1 2 3 4 5 茫茫轉(zhuǎn)經(jīng)路 激勵(lì)的原理圖 未滿足的需要 動(dòng)機(jī) 行為 組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 個(gè)人需要的滿足 報(bào)酬 產(chǎn)生 引發(fā) 毛澤東的農(nóng)村包圍城市 雙因素理論 獎(jiǎng)金 旅游 激勵(lì)因素 工資 工資的準(zhǔn)時(shí)發(fā)放 保健因素 獎(jiǎng)金的準(zhǔn)時(shí)發(fā)放 過(guò)程型激勵(lì) 期望理論 F f E Q 公平理論 自己和別人 過(guò)去與現(xiàn)在自己的回報(bào)別人的回報(bào)自己的付出別人的付出 與 成功概率 報(bào)酬的價(jià)值 動(dòng)力大小 案例 沒(méi)有見(jiàn)效的獎(jiǎng)勵(lì) A員工在剛參加工作的時(shí)候 工作非常的賣力 只要有加班一定不會(huì)請(qǐng)假的 后來(lái)結(jié)婚了 現(xiàn)在公司需要加班 就他抱怨最多 原因何在 B公司為了鼓勵(lì)員工能加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí) 推出了一項(xiàng)措施 如果產(chǎn)品不良率低于10PPM 對(duì)班組獎(jiǎng)勵(lì)1000元 但頒布后產(chǎn)品質(zhì)量事故依舊不斷 修正型激勵(lì) 強(qiáng)化正強(qiáng)化負(fù)強(qiáng)化 弱化 懲罰 自然消退 玻璃與制度 你的公司同樣的職位 兩個(gè)人 一個(gè)是最棒的 一個(gè)是最調(diào)皮搗蛋的 在績(jī)效考核完了以后拿的錢能拉開(kāi)倍數(shù)嗎 績(jī)效考核 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo) 員工實(shí)際情況 崗位分析 績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn) 員工績(jī)效 績(jī)效考核 績(jī)效與目標(biāo)的差距 調(diào)配或解雇 獎(jiǎng)懲依據(jù) 培訓(xùn) 評(píng)估 有效績(jī)效考核體系的特征 工作有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效期望標(biāo)準(zhǔn)化合適的評(píng)估者公開(kāi)交流讓員工了解評(píng)估結(jié)果 績(jī)效考核的六項(xiàng)要素 考核六要素 人 時(shí)間 內(nèi)容 方法 地點(diǎn) 目的 績(jī)效考評(píng)的起點(diǎn) 1 2 3 4 5 評(píng)估體系的建立 建立評(píng)估組織 標(biāo)準(zhǔn)化工作 日常統(tǒng)計(jì) 開(kāi)始考評(píng) 考評(píng)的步驟 7 8 9 10 自我評(píng)價(jià) 客戶評(píng)價(jià) 考評(píng)小組的綜合意見(jiàn) 上級(jí)的指導(dǎo)建議 考評(píng)的結(jié)果 開(kāi)始考評(píng) 6 考核結(jié)果評(píng)定 A 優(yōu)B 良C 合格D 不足E 欠缺 業(yè)績(jī) Low Medium High 態(tài)度 Low Medium High C B A D C B E D C 考核結(jié)果分布方法 A B C D E 上司與部下的博弈 部下與部下的博弈 影響考核公正的因素 沒(méi)資料 其他 接近誤差 趨中 標(biāo)準(zhǔn) 推理錯(cuò)誤 慈悲 事前定性 低區(qū)分度 相似 暈輪 目標(biāo)單一 如何避免考核中的不公正性 主管提出表現(xiàn)事實(shí) 11要素 個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)報(bào)告 培訓(xùn)評(píng)估者 使用多個(gè)評(píng)估者 雙向溝通 設(shè)定 工作說(shuō)明書(shū) 設(shè)定 目標(biāo)任務(wù)書(shū) 運(yùn)用多個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 重視客觀數(shù)據(jù) 二級(jí)考核 個(gè)人簽署意見(jiàn) 允許投訴 我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理的誤區(qū) 誤區(qū)一 績(jī)效管理的目標(biāo)導(dǎo)向不正確 實(shí)施主體角色錯(cuò)位誤區(qū)二 重考核 輕溝通誤區(qū)三 績(jī)效管理工具理解運(yùn)用的偏差誤區(qū)四 過(guò)分地追求全面的指標(biāo)體系誤區(qū)五 量化管理的濫用誤區(qū)六 只要考核體系合理 考核結(jié)果就公正 THANKYOU SC CHINAZ COM 討論 1 績(jī)效考核要想得到員工們的支持 你認(rèn)為應(yīng)該怎么做呢 2 你認(rèn)為考評(píng)者應(yīng)具備哪些條件