《心理咨詢師(三級(jí))技能》專項(xiàng)練習(xí)試題合集（修訂版）

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1、《心理咨詢師(三級(jí))技能》專項(xiàng)練習(xí)試題合集（修訂版） 注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小 (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待時(shí)，工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是（ ）。 {A}. 坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開求助者 {B}. 坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離 {C}. 坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者 {D}. 坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無

2、 心理咨詢室的面積一般以（ ）左右為宜。 {A}. 6~8平方米 {B}. 10平方米 {C}. 15平方米 {D}. 20平方米 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 合理配置心理咨詢的場所，需要注意的是（ ）。 {A}. 咨詢室內(nèi)要有足夠的面積 {B}. 應(yīng)配備足夠數(shù)量的方便座椅 {C}. 咨詢室的設(shè)備要盡可能齊備 {D}. 不需注意是否具保密功能 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待時(shí)

3、，正確的詢問方式是（ ）。 {A}. 您有什么樣問題需要解決，說吧 {B}. 您能否告訴我到底出了什么事嗎 {C}. 你希望我能幫助您解決什么問題 {D}. 您找我究竟想要解決什么問題呢 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待中，向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是（ ）。 {A}. 心理咨詢按照對方的要求解決問題 {B}. 心理咨詢不能夠解決他的全部問題 {C}. 沒有必要告知對方什么是心理咨詢 {D}. 求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題

4、)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 求助者的權(quán)利與義務(wù)不包括（ ）。 {A}. 如實(shí)地提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)信息 {B}. 要按共同商訂的時(shí)間表進(jìn)行心理咨詢 {C}. 不與咨詢師建立咨詢以外的任何關(guān)系 {D}. 應(yīng)按時(shí)地完成作業(yè)并協(xié)商解決收費(fèi)問題 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 心理咨詢中，對于保密原則的把握正確的是（ ）。 {A}. 心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密 {B}. 求助者對于泄密有訴諸法律的權(quán)利 {C}. 不必反復(fù)地向求

5、助者說明保密原則 {D}. 求助者的所有情況均在保密之列 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 以下不屬于保密例外的項(xiàng)目是（ ）。 {A}. 求助者同意能夠透露給他人的信息 {B}. 求助者與咨詢無關(guān)的個(gè)人隱私內(nèi)容 {C}. 求助者可能對自身造成傷害的情況 {D}. 出現(xiàn)針對咨詢師的倫理或法律訴訟 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)是（ ）。 {A}. 盡力地滿足求助者的要求

6、 {B}. 可以隨意地使用方言 {C}. 嚴(yán)守求助者的所有秘密 {D}. 可以適當(dāng)?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對心理測量的功能的理解正確的是（ ）。 {A}. 心理測量的作用是極其有限的 {B}. 為使對方信任，可適當(dāng)?shù)乜浯鬁y量的功能 {C}. 心理測驗(yàn)可超出咨詢的范圍 {D}. 心理測驗(yàn)應(yīng)限制在咨詢范圍內(nèi) 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 攝入性談話時(shí)，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)

7、，正確的做法是（ ）。 {A}. 根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話 {B}. 對求助者的許多內(nèi)容分別進(jìn)行談話 {C}. 依上級(jí)咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話 {D}. 依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 攝入性會(huì)談的主要目的是（ ）。 {A}. 心理治療 {B}. 收集資料 {C}. 鑒別診斷 {D}. 病因分析 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 在攝入性談話中，對傾聽的

8、理解正確的是（ ）。 {A}. 自然隨意地傾聽，不要隨便地打斷 {B}. 全神貫注地傾聽，給予恰當(dāng)?shù)脑u論 {C}. 自然隨意地傾聽，給予恰當(dāng)?shù)脑u論 {D}. 全神貫注地傾聽，不要隨便地打斷 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 控制談話的方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是（ ）。 {A}. 控制會(huì)談的內(nèi)容對咨詢師最重要 {B}. 運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題 {C}. 涉及問題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性 {D}. 應(yīng)該按照求助者的意愿來進(jìn)行 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:

9、第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對會(huì)談法的理解正確的是（ ）。 {A}. 恰當(dāng)?shù)亟o予評價(jià)可以增加求助者的信任感 {B}. 只有在取得信息時(shí)，才可中斷求助者的談話 {C}. 即使聽不懂談話的內(nèi)容，也要表現(xiàn)出很感興趣 {D}. 只有持非評判性的態(tài)度，才能使對方無所顧忌 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對中立性態(tài)度的理解正確的是（ ）。 {A}. 對求助者的情緒和行為效應(yīng)采取肯定的態(tài)度 {B}. 對求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留 {C}. 會(huì)談中心理咨詢師不應(yīng)該表明自己

10、的態(tài)度 {D}. 對求助者的情緒和行為的后果采取保留態(tài)度 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對會(huì)談法的種類描述正確的是（ ）。 {A}. 內(nèi)容涉及健康人某些問題的談話是咨詢性談話 {B}. 針對精神變態(tài)和行為異常的談話是危機(jī)性談話 {C}. 通過交談和觀察確定測驗(yàn)的種類的談話是攝入性談話 {D}. 通過談話了解病史和其他狀況的談話是鑒別性談話 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 談話時(shí)，咨詢師提問過多的原

11、因可能是（ ）。 {A}. 求助者不善于掌握語言交流的技巧 {B}. 求助者對與咨詢師談話的內(nèi)容缺乏理解 {C}. 咨詢師對求助者的心理障礙缺乏理解 {D}. 求助者對咨詢師、對心理咨詢各流派缺乏理解 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 針對心理問題和行為問題的干預(yù)所進(jìn)行的會(huì)談叫（ ）。 {A}. 攝入性會(huì)談 {B}. 鑒別性會(huì)談 {C}. 治療性會(huì)談 {D}. 咨詢性會(huì)談 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題

12、 > 無 心理咨詢師在會(huì)談中出現(xiàn)提問過多的錯(cuò)誤，基本原因不包括（ ）。 {A}. 對求助者的心理問題缺乏基本理解 {B}. 對求助者涉及的內(nèi)容缺乏基本理解 {C}. 咨詢師沒有掌握言語交流的技巧 {D}. 咨詢師青睞于使用言語來進(jìn)行交流 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 談話中不恰當(dāng)提問的表現(xiàn)形式是（ ）。 {A}. 開放式詢問 {B}. 解釋性問題 {C}. 引導(dǎo)性詢問 {D}. 間接性問題 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心

13、理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 修飾性反問引起的后果是（ ）。 {A}. 求助者自我探索過多 {B}. 談話的內(nèi)容過于具體 {C}. 對求助者毫無益處 {D}. 使求助者過分依賴 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對會(huì)談法的臨床價(jià)值的評價(jià)是（ ）。 {A}. 不能夠用來預(yù)測學(xué)習(xí)成績 {B}. 信度和效度完全是可靠的 {C}. 即使單獨(dú)使用，效果也很好 {D}. 該方法操作簡便且較為完善 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診

14、斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 使用攝入性談話時(shí)，正確的做法是（ ）。 {A}. 結(jié)束語要客氣、誠懇，必要時(shí)給出絕對性結(jié)論 {B}. 除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話 {C}. 保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評性語言 {D}. 避免提問失誤，不隨意扭轉(zhuǎn)對方談話的內(nèi)容 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 心理測驗(yàn)的正確使用要求（ ）。 {A}. 咨詢師決定是否實(shí)施測驗(yàn)，無需求助者同意 {B}. 必要時(shí)不必征得上級(jí)咨詢師的同意，即可施測 {C}. 針對不同的心理問題來選擇恰當(dāng)?shù)臏y驗(yàn)項(xiàng)目

15、 {D}. 不必說明進(jìn)行測驗(yàn)和選擇某測量手段的原因 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 所謂亂用心理測驗(yàn)，并不是指（ ）。 {A}. 為尋找心理問題的原因而使用量表 {B}. 在診斷目的以外使用各種心理量表 {C}. 在臨床上使用直接翻譯的測驗(yàn)工具 {D}. 憑借直覺對數(shù)據(jù)以及結(jié)果進(jìn)行解釋 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 —般資料的整理包括求助者的（ ）。 {A}. 精神狀態(tài) {B}. 生活狀況

16、 {C}. 身體狀態(tài) {D}. 測驗(yàn)結(jié)果 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 個(gè)人成長史資料的整理包括（ ）。 {A}. 對成長中事件的評價(jià) {B}. 家族中其他成員的狀況 {C}. 朋友的身體狀況如何 {D}. 最喜歡的人的狀況如何 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 求助者目前狀態(tài)的整理包括（ ）。 {A}. 居住條件和經(jīng)濟(jì)狀況 {B}. 軀體感覺和體檢報(bào)告 {C}. 家庭情況和婚姻狀況

17、{D}. 生活方式和價(jià)值取向 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)，采用的方法一般是（ ）。 {A}. 錄音資料 {B}. 測驗(yàn)資料 {C}. 既往經(jīng)驗(yàn) {D}. 反復(fù)追問 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 給臨床資料賦予意義的方法不包括（ ）。 {A}. 就事論事 {B}. 相關(guān)分析 {C}. 分析跡象 {D}. 實(shí)施測驗(yàn) 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題

18、1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 不同的職業(yè)對資料的理解不正確的是（ ）。 {A}. 臨床醫(yī)生從來訪者是否有病的角度看問題 {B}. 行為主義者從學(xué)習(xí)和認(rèn)知障礙的角度看問題 {C}. 生態(tài)學(xué)者從問題與環(huán)境失去平衡的角度看問題 {D}. 非專業(yè)觀察者常從日常生活的概念看問題 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 影響資料可靠性的可能因素不包括（ ） {A}. 就事論事 {B}. 形成暗示 {C}. 早期印象 {D}. 求助者的處境 正確答案：A

19、, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 了解求助者既往史的內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。 {A}. 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)量和職業(yè)規(guī)范執(zhí)行的情況 {B}. 目前的心理診斷及咨詢過程是否正確 {C}. 對以往心理測驗(yàn)的效果進(jìn)行正確評價(jià) {D}. 到醫(yī)院就診的原因是軀體的，還是心理的 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 造成求助者的心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（ ）。 {A}. 它是在個(gè)體中持久存在并不隨環(huán)境的變化而改變的形式 {B}. 它是個(gè)

20、別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 {C}. 該因素?zé)o論形式如何改變，其本身的性質(zhì)不變 {D}. 在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則是（ ）。 {A}. 求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù) {B}. 咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對初期資料作定性分析 {C}. 資料分析時(shí)既要可靠、真實(shí)，又要符合客觀邏輯 {D}. 求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章

21、 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對判斷區(qū)分心理正常與心理異常的原則的理解正確的是（ ）。 {A}. 背離一條原則者就可能為異常 {B}. 背離兩條原則者才可能為異常 {C}. 背離三條原則者才可能為異常 {D}. 背離一條原則者不可能為異常 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對求醫(yī)行為的理解不正確的是（ ）。 {A}. 神經(jīng)癥者常常有強(qiáng)烈的求治愿望 {B}. 由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈 {C}. 神經(jīng)癥兒童反復(fù)地向家長訴說痛苦 {D}. 精神分裂癥的患者很少主動(dòng)地

22、求醫(yī) 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對癥狀自知力的理解正確的是（ ）。 {A}. 求助者能認(rèn)識(shí)自己的異常，但不能作出解釋，說明自知力完整 {B}. 求助者能認(rèn)識(shí)問題的存在，但不能分析原因，說明自知力完整 {C}. 求助者能找出問題的原因及與癥狀的關(guān)系，說明自知力完整 {D}. 求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常，說明自知力喪失 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 健康心理咨詢的主要對象不包括（ ）。

23、{A}. 心理健康人群 {B}. —般心理問題 {C}. 嚴(yán)重心理問題 {D}. 部分神經(jīng)癥性問題 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對初步印象不正確的理解是，對求助者的（ ）。 {A}. 行為問題的歸類診斷形成大致判斷 {B}. 心理問題的病因種類形成大致判斷 {C}. 心理問題的歸類診斷形成大致判斷 {D}. 行為問題的嚴(yán)重程度形成大致判斷 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 評估求助者的一般心理

24、健康水平的手段是（ ）。 {A}. 逐個(gè)使用國內(nèi)通用的診斷及鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量 {B}. 選擇有效的測評工具對求助者的問題進(jìn)行質(zhì)量系統(tǒng)控制 {C}. 逐個(gè)使用國際通用的診斷及鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量 {D}. 逐個(gè)使用“心理健康水平評估十項(xiàng)指標(biāo)”進(jìn)行衡量 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（ ）。 {A}. 測定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對的一致性 {B}. 診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測定而得出 {C}. 診斷是對多項(xiàng)測定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果 {D}. 任何單項(xiàng)測定

25、不一定有可以比較的常模 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對心理診斷目標(biāo)的理解正確的是（ ）。 {A}. 與一般心理學(xué)研究的目標(biāo)有一定的相似之處 {B}. 確定個(gè)體的行為與常模偏離的程度 {C}. 尋求人類總體或某一群體的共同心理規(guī)律 {D}. 探求某種心理與行為問題的自然分布情況 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對心理診斷的理解正確的是( ）。 {A}. 外延方面分為廣義和狹義兩種 {B}. 不采

26、用心理評估一診斷的概念 {C}. 不應(yīng)限制在臨床心理學(xué)的范圍內(nèi) {D}. 能確切地說明治療前的決策過程 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對心理診斷適用范圍的理解不正確的是（ ）。 {A}. 對于精神病學(xué)只有輔助作用 {B}. 不適合于心理疾病邊緣狀態(tài) {C}. 適合于心理問題和病因分析 {D}. 基本不涉及精神病學(xué)的問題 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對一般心理問題的理解正確的是（ ）。

27、{A}. 問題內(nèi)容雖未泛化，但人格存在明顯的異常 {B}. 此類型心理紊亂的咨詢效果一般不會(huì)太好 {C}. 反應(yīng)強(qiáng)度不劇烈并未嚴(yán)重影響思維的邏輯性 {D}. 時(shí)間性質(zhì)有近期發(fā)生而有可能持久的特點(diǎn) 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 判斷嚴(yán)重心理問題時(shí)，應(yīng)該考慮到求助者（ ）。 {A}. 是否經(jīng)歷較強(qiáng)烈的既往性剌激 {B}. 生理年齡和心理年齡是否受到影響 {C}. 外在的沖突是否屬于道德性質(zhì) {D}. 是否存在著器質(zhì)性的病變基礎(chǔ) 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00

28、分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對保密原則的理解正確的是（ ）。 {A}. 咨詢師對于泄密有訴諸法律的權(quán)利 {B}. 求助者的所有情況均在保密之列 {C}. 說明保密原則時(shí)，也須說明保密例外 {D}. 心理咨詢師時(shí)刻地保守求助者的秘密 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對初診接待的理解不正確的是（ ）。 {A}. 心理咨詢有其局限性 {B}. 應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語 {C}. 盡可能地避免使用方言 {D}. 積極地練習(xí)以避免緊張 正確答案：B, (單項(xiàng)選

29、擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 在攝入性談話中，對傾聽的理解不正確的是（ ）。 {A}. 要耐心傾聽 {B}. 不隨便評論 {C}. 要及時(shí)把握關(guān)鍵點(diǎn) {D}. 可隨時(shí)打斷求助者 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對釋義的理解正確的是（ ）。 {A}. 它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧 {B}. 使用釋義技巧時(shí)，沒必要先征得求助者的同意 {C}. 指重復(fù)并評價(jià)對方話題后，順便提出另一問題 {D}. 釋義能使求助者感到咨詢師所

30、提的問題很合理 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對中斷概念的理解不正確的是（ ）。 {A}. 建議變換地方再談 {B}. 強(qiáng)迫對方停止談話 {C}. 時(shí)間有限，下次再談 {D}. 暫時(shí)休止，然后再談 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對引導(dǎo)概念的理解正確的是（ ）。 {A}. 咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題 {B}. 咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題 {C}. 由原來話題引申出新話題 {D}. 經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出

31、新的話題 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 談話中不正確的操作是（ ）。 {A}. 交談中一般不做筆錄和錄音 {B}. 即使對方同意，也不可錄像 {C}. 談話的信息依靠臨場記憶整理 {D}. 征得求助者同意后，可做筆錄 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 不恰當(dāng)提問的消極作用不包栝（ ）。 {A}. 可造成互相依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移 {B}. 容易使咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理 {C}. 可減少求助者的自我探索 {

32、D}. 會(huì)因不準(zhǔn)確的信息而延誤確診 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 責(zé)備性問題引起的不良后果是（ ）。 {A}. 使求助者感到威脅 {B}. 求助者自我探索過多 {C}. 使求助者過分依賴 {D}. 談話的內(nèi)容過于具體 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 下列選擇談話內(nèi)容的原則中，正確的是（ ）。 {A}. 能夠改變求助者的個(gè)性和態(tài)度 {B}. 盡可能地挖掘求助者的所有情況 {C}. 符合求助者

33、的接受能力和興趣 {D}. 可對思維障礙的癥狀加以討論 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 使用心理測驗(yàn)時(shí)，把握正確的是（ ）。 {A}. 使用心理測驗(yàn)的目的不一定只為診斷 {B}. 為深入地了解對方，應(yīng)盡量多做心理測驗(yàn) {C}. 有時(shí)依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷 {D}. 任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實(shí)施測驗(yàn) 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對求助者一般資料的整理不包括（ ）。 {A}. 一般婚姻狀況

34、 {B}. 曰?；顒?dòng)場所 {C}. 社會(huì)交往狀況 {D}. 家庭教養(yǎng)方式 正確答案：D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對求助者個(gè)人成長史資料的整理不包括（ ）。 {A}. 就業(yè)有沒有挫折 {B}. 情緒體驗(yàn)的描述 {C}. 朋友的狀況如何 {D}. 最喜歡讀的書籍 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對求助者目前狀態(tài)的整理不包括（ ）。 {A}. 情緒和情感的表現(xiàn) {B}. 自控能力和言行 {C}. 職

35、業(yè)和法律的意識(shí) {D}. 考勤和工作動(dòng)機(jī) 正確答案：C, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 影響資料可靠性的因素不包括（ ）。 {A}. 咨詢師的傾向性可能形成暗示 {B}. 咨詢師依情況，靈活地修改交談?dòng)?jì)劃 {C}. 過分隨意的交談可能形成暗示 {D}. 資料收集者也是后來的決策者 正確答案：B, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對主客觀統(tǒng)一性原則的理解正確的是（ ）。 {A}. 人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，就不能被人

36、理解 {B}. 人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常 {C}. 人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的 {D}. 任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 無 對人格相對穩(wěn)定性原則的理解不正確的是（ ）。 {A}. 是區(qū)分精神活動(dòng)的狀況正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)之一 {B}. 在沒有重大外界變革的情況下，一般不易改變 {C}. 在存在重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變 {D}. 在存在重大外界變革的情況下，一般不易改

37、變 正確答案：D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括（ ）。 {A}. 能提供明亮的照明 {B}. 具有保密功能 {C}. 配置舒適的座椅 {D}. 配置各種儀器設(shè)備 正確答案：B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待中，工作人員不應(yīng)有的儀態(tài)是（ ）。 {A}. 坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者 {B}. 坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者 {C}. 坐姿端正、服飾

38、整潔、表情平和、保持正常社交距離 {D}. 坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開求助者 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待時(shí)，不正確的詢問方式是（ ）。 {A}. 您有什么樣問題需要解決，說吧 {B}. 您希望我能幫助您解決什么問題 {C}. 您能告訴我到底出了什么事嗎 {D}. 您找我究竟想要解決什么問題呢 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待中，向求助者介紹心理咨詢

39、時(shí)不正確的描述是（ ）。 {A}. 沒有必要告知對方什么是心理咨詢 {B}. 心理咨詢不能夠解決他的全部問題 {C}. 求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行 {D}. 心理咨詢按照求助者的要求解決問題 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 心理咨詢中，對于保密原則的把握不正確的是（ ）。 {A}. 心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密 {B}. 求助者的所有情況均在保密之列 {C}. 求助者對于泄密有訴諸法律的權(quán)利 {D}. 應(yīng)該反復(fù)地向求助者說明保密原則 正確答案：A,B,

40、 (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 初診接待時(shí)，應(yīng)該正確把握的內(nèi)容是（ ）。 {A}. 避免緊張情緒 {B}. 避免使用影響交流的方言 {C}. 嚴(yán)守保密原則 {D}. 禁止使用用各種專業(yè)術(shù)語 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 心理咨詢中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況時(shí)，心理咨詢師應(yīng) 該（ ）。 {A}. 迅速逃離 {B}. 絕對保密 {C}. 在必要時(shí)通知有關(guān)部門 {D}. 在必要時(shí)通知他的家屬 正確

41、答案：C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 在攝入性談話中，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，不正確的做法是（ ）。 {A}. 依上級(jí)咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話 {B}. 根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話 {C}. 根據(jù)咨詢師觀察到的疑點(diǎn)進(jìn)行談話 {D}. 依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 在攝入性談話中，對傾聽的理解正確的是（ ）。 {A}. 自然隨意地傾聽 {B}. 全神貫注

42、地傾聽 {C}. 不隨便地打斷談話 {D}. 恰當(dāng)?shù)亟o予評論 正確答案：B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 控制談話的方向應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的是（ ）。 {A}. 應(yīng)該按照求助者的意愿來進(jìn)行 {B}. 運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題 {C}. 控制會(huì)談的內(nèi)容對咨詢師最重要 {D}. 涉及問題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對談話法的理解正確的是（ ）。 {A}. 只有在取得信息

43、時(shí)，才可中斷求助者的談話 {B}. 一旦開始進(jìn)入會(huì)談，就應(yīng)該將談話維持下去 {C}. 只有持非評判性的態(tài)度，才能使對方無所顧忌 {D}. 即使聽不懂談話的內(nèi)容，也要表現(xiàn)出很感興趣 正確答案：B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對非批評性性態(tài)度的理解不正確的是（ ）。 {A}. 會(huì)使求助者不知所措 {B}. 對求助者情緒和行為的后果采取保留態(tài)度 {C}. 可使求助者感到獲得支持 {D}. 對求助者情緒和行為的規(guī)律性給予肯定 正確答案：A,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目

44、分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對談話法的種類描述正確的是（ ）。 {A}. 通過交談和觀察確定測驗(yàn)的種類的談話是鑒別性談話 {B}. 通過談話了解病史和其他狀況的談話是攝入性談話 {C}. 針對精神變態(tài)和行為異常的談話是治療性談話 {D}. 內(nèi)容涉及健康人某些問題的談話是咨詢性談話 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 談話時(shí)，提問過多的原因可能是（ ）。 {A}. 咨詢師對求助者的心理問題缺乏理解 {B}. 求助者對咨詢師所提的問題缺乏理解 {C}.

45、咨詢師對與求助者談話的內(nèi)容缺乏理解 {D}. 咨詢師不善于掌握語言交流的技巧 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 不恰當(dāng)?shù)奶釂柨赡軙?huì)帶來的消極作用包括（ ）。 {A}. 造成依賴 {B}. 責(zé)任轉(zhuǎn)移 {C}. 產(chǎn)生過度準(zhǔn)確的信息 {D}. 求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 談話中不恰當(dāng)提問的表現(xiàn)形式不包括（ ）。 {A}. 修飾性反問 {B}. 解釋性問題 {C}

46、. 間接性詢問 {D}. 開放式詢問 正確答案：C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（ ）。 {A}. 可接受 {B}. 有效 {C}. 積極 {D}. 可評估 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 使用攝入性談話時(shí)，不正確的做法是（ ）。 {A}. 避免提問失誤，絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話的內(nèi)容 {B}. 結(jié)束語要客氣、誠懇，不應(yīng)該給出絕對性結(jié)論 {C}. 保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使

47、用批評性語言 {D}. 除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 使用心理測驗(yàn)時(shí)，不正確的做法是（ ）。 {A}. 不必說明進(jìn)行測驗(yàn)和選擇某測量手段的原因 {B}. 針對不同的心理問題來選擇恰當(dāng)?shù)臏y驗(yàn)項(xiàng)目 {C}. 必要時(shí)不必征得上級(jí)咨詢師的同意，即可施測 {D}. 只有在求助者同意并愿意配合時(shí)，才可以實(shí)施 正確答案：A,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 所謂亂用心理測驗(yàn)，

48、是指（ ）。 {A}. 為尋找心理問題的原因而使用量表 {B}. 在診斷目的以外使用各種心理量表 {C}. 在臨床上使用直接翻譯的測驗(yàn)工具 {D}. 單純依據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行診斷和矯治 正確答案：B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 —般資料的整理包括求助者的（ ）。 {A}. 身體狀態(tài) {B}. 娛樂活動(dòng) {C}. 自我描述 {D}. 工作記錄 正確答案：B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 個(gè)人成長史資料的整

49、理包括（ )。 {A}. 圍產(chǎn)期母親的身體狀況 {B}. 家庭教養(yǎng)的方式如何 {C}. 婚姻是否受到過挫折 {D}. 目前對既往事件的評價(jià) 正確答案：A,B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 求助者目前狀態(tài)的整理不包括（ ）。 {A}. 軀體感覺和體檢報(bào)告 {B}. 情感表現(xiàn)和自控能力 {C}. 生活方式和經(jīng)濟(jì)狀況 {D}. 家庭情況和婚姻狀況 正確答案：C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 驗(yàn)證臨床資料的可

50、靠性時(shí)，采用的方法一般是（ ）。 {A}. 反復(fù)追問 {B}. 補(bǔ)充提問 {C}. 測驗(yàn)資料 {D}. 對同一資料從不同來源進(jìn)行比較 正確答案：B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對臨床資料進(jìn)行解釋的思路包括（ ）。 {A}. 在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系 {B}. 找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象 {C}. 他人對求助者的印象和治療情況的評價(jià) {D}. 首先考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資料 正確答案：A,B, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選

51、擇題 > 無 影響資料可靠性的因素可能是（ ）。 {A}. 過分隨意的交談可能形成暗示 {B}. 咨詢師的傾向性可能形成暗示 {C}. 收集資料者也是后來的決策者 {D}. 不能依情況靈活地做出交談?dòng)?jì)劃 正確答案：A,B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 給臨床資料賦予意義的方法包括（ ）。 {A}. 就事論事 {B}. 相關(guān)分析 {C}. 分析跡象 {D}. 實(shí)施測驗(yàn) 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選

52、擇題 > 無 不同的職業(yè)對資料的理解正確的是（ ）。 {A}. 臨床醫(yī)生從來訪者是否有病的角度看問題 {B}. 行為主義者從學(xué)習(xí)和認(rèn)知障礙的角度看問題 {C}. 生態(tài)學(xué)者從生長環(huán)境失去平衡的角度看問題 {D}. 非專業(yè)觀察者常從曰常生活的概念看問題 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 了解求助者既往史的內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。 {A}. 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和治療以及療效情況 {B}. 到醫(yī)院就診的原因是軀體的，還是心理的 {C}. 目前的心理診斷及咨詢過程是否正確 {D}. 對以往

53、心理咨詢的效果進(jìn)行正確評價(jià) 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對心理與行為問題關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵的理解不正確的是（ ）。 {A}. 該因素隨著形式的改變，其本身性質(zhì)也改變 {B}. 在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是最重要的技能 {C}. 它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 {D}. 它是在個(gè)體中持久存在并隨環(huán)境的變化而改變的形式 正確答案：A,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對區(qū)分心理正常與心理異常的原則的理解不

54、正確的是（ ）。 {A}. 背離一條原則者不能定為異常 {B}. 背離一條原則者就可定為異常 {C}. 背離兩條原則者才可定為異常 {D}. 背離三條原則者才可定為異常 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對癥狀自知力的理解不正確的是（ ）。 {A}. 求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常，說明自知力喪失 {B}. 求助者能認(rèn)識(shí)自己的異常，但不能做出解釋，說明自知力完整 {C}. 求助者能找出問題的原因及與癥狀的關(guān)系，說明自知力完整 {D}. 求助者能認(rèn)識(shí)問題的存在，但不能分析原

55、因，說明自知力完整 正確答案：A,B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對心理咨詢范圍的理解不正確的是（ ）。 {A}. 心理咨詢師應(yīng)給予對方承諾，以求得信任 {B}. 心理咨詢對某些問題不一定能起到作用 {C}. 咨詢師不包攬一切，但可提出指導(dǎo)性意見 {D}. 與心理有關(guān)系的問題都應(yīng)該妥善地解決 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對初步印象不正確的理解是，對求助者的（ ）。 {A}. 行為問題的嚴(yán)重

56、程度形成大致判斷 {B}. 心理問題的病因種類形成大致判斷 {C}. 行為問題的病因種類形成大致判斷 {D}. 心理問題的歸類診斷形成大致判斷 正確答案：B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 形成初步印象的正確操作是（ ）。 {A}. 對求助者心理問題的嚴(yán)重程度予以評估 {B}. 對目前一般心理健康水平予以評估 {C}. 對某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷 {D}. 把心理問題和神經(jīng)癥完全區(qū)分出來 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多

57、項(xiàng)選擇題 > 無 心理診斷的內(nèi)容包括（ ）。 {A}. 獲取臨床資料 {B}. 評定心理狀態(tài) {C}. 制定咨詢方案 {D}. 評估咨詢效果 正確答案：A,B, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對心理診斷重要性的理解不正確的是（ ）。 {A}. 心理診斷是個(gè)過程 {B}. 心理診斷只是一個(gè)結(jié)果 {C}. 要確定個(gè)體的行為與常模偏離的程度 {D}. 能揭示群體的共同心理規(guī)律 正確答案：B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無

58、 與心理診斷的概念相符合的是（ ）。 {A}. 可使用觀察法 {B}. 曾經(jīng)就是狹義的專指心理測量 {C}. 曾出現(xiàn)在精神醫(yī)學(xué)中 {D}. 能確切地說明治療前的決策過程 正確答案：A,B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對一般心理問題的理解正確的是（ ）。 {A}. 問題內(nèi)容尚未泛化 {B}. 咨詢效果一般較好 {C}. 反應(yīng)強(qiáng)度不太劇烈 {D}. 人格沒有明顯異常 正確答案：A,B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題

59、> 無 判斷嚴(yán)重心理問題時(shí)，應(yīng)該考慮到求助者（ ）。 {A}. 是否經(jīng)歷較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性刺激 {B}. 內(nèi)心的沖突是否屬于道德性質(zhì) {C}. 心身及社會(huì)功能是否受到影響 {D}. 是否存在著器質(zhì)性的病變基礎(chǔ) 正確答案：A,B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 求助者的權(quán)利與義務(wù)包括（ ）。 {A}. 應(yīng)按時(shí)地完成作業(yè)并協(xié)商解決收費(fèi)問題 {B}. 如實(shí)地提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)信息 {C}. 要按共同商訂的時(shí)間表進(jìn)行心理咨詢 {D}. 必要時(shí)可與咨詢師建立咨詢以外的關(guān)系 正確答案：B,C

60、, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對釋義的理解不正確的是（ ）。 {A}. 使用釋義技巧時(shí)，沒必要先征得求助者的同意 {B}. 指重復(fù)并評價(jià)對方話題后，順便提出另一問題 {C}. 釋義能使求助者感到咨詢師所提的問題很合理 {D}. 它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧 正確答案：B,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對中斷概念的理解不正確的是（ ）。 {A}. 時(shí)間有限，下次再談 {B}. 建議變換地方再談 {C}.

61、 強(qiáng)迫對方停止談話 {D}. 直接建議轉(zhuǎn)換話題 正確答案：C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對引導(dǎo)概念的理解不正確的是（ ）。 {A}. 咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題 {B}. 經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題 {C}. 咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題 {D}. 由原來話題引申出新話題 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是（ ）。 {A}. 征得求助者同意后，可做筆錄 {B}. 談話的信息依靠臨場記

62、憶整理 {C}. 交談中一般不做筆錄和錄音 {D}. 即使對方同意，也不可錄像 正確答案：A,B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對不恰當(dāng)提問帶來的消極作用分析不正確的是() {A}. 可減少雙方共同探索的主動(dòng)性 {B}. 可造成對方的依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移 {C}. 容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理 {D}. 可產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息而延誤確診 正確答案：A,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 使用攝入性談話時(shí)，不正確的做法是（ ）。 {

63、A}. 對方自我探索過多 {B}. 對求助者毫無益處 {C}. 談話內(nèi)容過于具體 {D}. 常使談話陷入僵局 正確答案：A,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 使用心理測驗(yàn)時(shí)，把握不正確的是（ ）。 {A}. 為深入地了解對方，應(yīng)盡量多做心理測驗(yàn) {B}. 使用心理測驗(yàn)的目的不一定只為診斷 {C}. 特殊情況下可打破操作規(guī)定實(shí)施測驗(yàn) {D}. 有時(shí)依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷 正確答案：A,B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇

64、題 > 無 確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括（ ）。 {A}. 求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性 {B}. 資料分析時(shí)既要可靠、真實(shí)，又要符合客觀邏輯 {C}. 咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對初期資料作定性分析 {D}. 求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù) 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對求醫(yī)行為的理解正確的是（ ）。 {A}. 由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈 {B}. 神經(jīng)癥者常常有強(qiáng)烈的求治愿望 {C}. 神經(jīng)癥兒童反復(fù)地向家長訴說痛苦 {D}. 重性精神病的患者

65、很少主動(dòng)地求醫(yī) 正確答案：B,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對主客觀統(tǒng)一性原則的理解正確的是（ ）。 {A}. 人的行為只要在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，則必然正常 {B}. 人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的 {C}. 任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上必與客觀環(huán)境一致 {D}. 人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解 正確答案：A,C,D, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 >

66、無 心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分（ ）。 {A}. 一般心理問題和嚴(yán)重心理問題的標(biāo)準(zhǔn)之一 {B}. 心理問題與精神性問題的標(biāo)準(zhǔn)之一 {C}. 正常心理與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)之一 {D}. 正常人與心理問題者的標(biāo)準(zhǔn)之一 正確答案：B,C, (多項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章 心理診斷技能 > 多項(xiàng)選擇題 > 無 對個(gè)性相對穩(wěn)定性原則的理解正確的是（ ）。 {A}. 在沒有重大外界變革的情況下，一般不易改變 {B}. 在存在重大外界變革的情況下，一般不易改變 {C}. 在沒有重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變 {D}. 在存在重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變 正確答案：A,D, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第二章 心理咨詢技能 > 單項(xiàng)選擇題 > 咨詢關(guān)系的建立受到（ ）的雙重影響。 {A}. 咨詢師與求助者 {B}. 咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度 {C}. 自我覺察水平與行為方式 {D}. 合作態(tài)度與咨詢方法 正確答案：A, (單項(xiàng)選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第二章 心理