初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律B卷.doc

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初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題；共17分) 1. （2分）下列由事實得出的結(jié)論正確的是（ ） 編號 事實 結(jié)論 A 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃 該氣體一定不含氧氣 B 二氧化碳能使燃著的木條熄滅 使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳 C 儲存氧氣將其壓縮體積變小 增大壓強(qiáng)氣體微粒間空隙一定變小 D 某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O 該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成 A . A B . B C . C D . D 2. （2分）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（ ） A . 分子的數(shù)目 B . 元素的種類和質(zhì)量 C . 分子的種類 D . 元素的化合價 3. （2分）下列關(guān)于質(zhì)量相同的 SO2 和 SO3 的敘述正確的是（ ） A . SO2和SO3 分子個數(shù)比是5：4 B . 氧原子的個數(shù)比為2：3 C . 硫元素的質(zhì)量比為1：1 D . 氧元素的質(zhì)量比為4：5 4. （2分）下列化學(xué)方程式書寫正確的是 （ ） A . 氧化汞加熱分解: HgO Hg+O2↑ B . 鐵在氧氣中燃燒: 3Fe+2O2 Fe3O4 C . 鋁片投入稀硫酸（用 H2SO4 表示）中： Al+H2SO4=AlSO4+H2↑ D . 鎂在氧氣中燃燒: 2Mg + O2 = 2MgO 5. （2分）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵? ） A . 檢查裝置氣密性 B . 驗證質(zhì)量守恒定律 C . 探究分子運動 D . 比較物質(zhì)著火點高低 6. （3分）我國現(xiàn)有人口約14億，水資源總量約為2．81012m3 ， 水的緊缺程度與人均水量的關(guān)系如下： 人均水量/m3 小于500 500﹣1000 1000﹣1700 1700﹣3000 緊缺程度 極度缺水 嚴(yán)重缺水 中度缺水 輕度缺水 （1）根據(jù)計算我國的人均水量判定我國的水資源緊缺程度為________； （2）水資源的短缺很大一部分原因是由于水體受到污染，有關(guān)部門用大量活性炭來凈化水質(zhì)，這是利用了活性炭的________性，此種方法凈化后得到的水屬________。（填“純凈物”或“混合物”） （3）為保護(hù)有限的水資源，請說出生活中的一點節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：________ 7. （2分）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g至完全反應(yīng)，共生成4.8g氧氣．求： ①反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為多少. ②混合物中二氧化錳的質(zhì)量． 8. （2分）分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息的能力也是學(xué)生必備的。 （1）材料在人類社會的發(fā)展過程中有著重要作用，請同學(xué)們將下列物質(zhì)按材料的種類進(jìn)行分類(分類中至少含有三種物質(zhì)）： a.聚乙烯塑料 b.不銹鋼 c.有機(jī)玻璃 d.金屬銅 e.玻璃鋼 f.四氧化三鐵 g.滌綸 ①選出的一組物質(zhì)為________ (填字母）；②分類依據(jù)是________。 （2）鉛（Pb)元素的化合價有兩種：+2和+4,其中+2價的氫氧化鉛和硫酸鉛都難溶于水，對應(yīng)的氯化鉛和硝酸鉛都易溶于水，請寫出硫酸鈉和氯化鉛反應(yīng)的化學(xué)方程式①________，請判斷氫氧化鉛和硫酸鉀能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)②________ (填“能”或“不能”）。 二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共19分) 9. （2分）4.6g某有機(jī)物在足量氧氣中完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，該有機(jī)物可能的化學(xué)式為（ ） A . C2H6O B . C2H6 C . CH4O D . CH4 10. （2分）把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一 段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是（ ） 物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 2.8 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 5.2 x 7.2 2.8 A . a和c是反應(yīng)物 B . d一定是催化劑 C . x=2.0g D . 該反應(yīng)是化合反應(yīng) 11. （2分）下列變化屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . CO2＋H2O→H2CO3 B . HgO→O2＋Hg C . C2H2＋O2→CO2＋H2O D . CaCO3＋HCl→CaCl2＋CO2＋H2O 12. （2分）二氧化氯（ ）可用于自來水消毒，它具有顯著的殺菌能力。制取 的化學(xué)方程式為 ，則X的化學(xué)式是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O2 2CO2+4H2O，下列說法正確的是（ ） A . O2中氧元素的化合價為﹣2 B . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C . X屬于有機(jī)物 D . CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2 14. （2分）以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（ ） A . 二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 B . 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同 C . 鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒 D . 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2 ， 所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 15. （2分）我國古代煉丹術(shù)用的鉛丹與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：鉛丹+4HNO3＝PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，則鉛丹的化學(xué)式為________． 16. （5分）乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。 【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)? （1）【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能： 猜想一：CaO；猜想二：________：猜想三：Ca（OH)2。 他的依據(jù)是________。 （2）【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：________。 （3）【進(jìn)行實驗】 ①取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到________，證明猜想二不成立。 ②取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ________。 結(jié)論：白色固體是Ca(OH）2。 （4）【拓展應(yīng)用】己知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是________（選填下圖中裝置序號）。 三、 真題演練 (共4題；共8分) 17. （2分）“銅綠”受熱時發(fā)生如下反應(yīng)： 。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . X的化學(xué)式為Cu2O B . 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變 C . 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，不遵守質(zhì)量守恒定律 D . 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 18. （2分）金屬鋁可與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑，關(guān)于此反應(yīng)的敘述不正確的是（ ） A . X 的化學(xué)式為 H2 B . 該反應(yīng)前后鋁元素的化合價由 0 變?yōu)?3 C . 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小 D . 由此說明鋁鍋不宜長時間盛放堿性食品 19. （2分）在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64%，將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應(yīng)后，氣體再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀質(zhì)量是（ ） A . 5g B . 10g C . 15g D . 20g 20. （2分）我國新型火箭是利用燃料偏二甲肼(C2H8N2)在助燃劑X中燃燒放出的大量熱能推動火箭前進(jìn)。燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2X 2CO2+3N2+4H2O。則助燃劑X的化學(xué)式為（ ） A . O2 B . N2O4 C . NO2 D . H2 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共19分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 三、 真題演練 (共4題；共8分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、