吉林省長市七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時）課件 （新版）新人教版

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1、 種子的萌發(fā)第二課時復(fù)習(xí)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？是不是環(huán)境條件適宜了，種子一定能是不是環(huán)境條件適宜了，種子一定能萌發(fā)呢？萌發(fā)呢？2025 2025 2025 粒大飽滿的種子粒大飽滿的種子被蟲子咬過的種子被蟲子咬過的種子煮熟的種子煮熟的種子思考：哪個裝置的種子可以萌發(fā)？思考：哪個裝置的種子可以萌發(fā)？ 上述現(xiàn)象說明了什么問題？上述現(xiàn)象說明了什么問題？ 種子萌發(fā)也受自身條件的限制，種子萌發(fā)也受自身條件的限制，1、干癟的或者被蟲子咬過的種子不能、干癟的或者被蟲子咬過的種子不能萌發(fā)，萌發(fā)，胚不完整胚不完整2、儲存時間較久的種子已經(jīng)死亡不能、儲存時間較久的種子已經(jīng)死亡不能萌發(fā)，

2、萌發(fā)，胚不是活的胚不是活的3、處在休眠期的種子也不能萌發(fā)。、處在休眠期的種子也不能萌發(fā)。胚是完整的、活的胚是完整的、活的 渡過休眠期的渡過休眠期的如果你到種子公司購買當(dāng)年作物播種所需如果你到種子公司購買當(dāng)年作物播種所需要的種子，你應(yīng)當(dāng)怎樣挑選種子呢？要的種子，你應(yīng)當(dāng)怎樣挑選種子呢？C種子的胚受到了損傷，不完整種子的胚受到了損傷，不完整探究：測定種子的發(fā)芽率探究：測定種子的發(fā)芽率問題：怎樣測定種子的發(fā)芽率呢？問題：怎樣測定種子的發(fā)芽率呢？討論討論： P93P93 “ “思考思考”問題問題。 （參考提示）參考提示）測定種子的發(fā)芽率測定種子的發(fā)芽率 1、抽樣檢測、抽樣檢測 2、種子數(shù)太少，會出現(xiàn)誤差

3、、種子數(shù)太少，會出現(xiàn)誤差 3、取樣應(yīng)隨機抽取，避免主觀因素的影響、取樣應(yīng)隨機抽取，避免主觀因素的影響 4、給種子提供充足的水分、空氣和適、給種子提供充足的水分、空氣和適 宜的溫度（幾種種子的萌發(fā)最適溫度）宜的溫度（幾種種子的萌發(fā)最適溫度） 注意事項：連續(xù)觀察記錄，重復(fù)測定，注意事項：連續(xù)觀察記錄，重復(fù)測定， 取平均值取平均值 5、發(fā)芽率（萌發(fā)的種子數(shù)待測種子數(shù)）、發(fā)芽率（萌發(fā)的種子數(shù)待測種子數(shù)）100天數(shù)天數(shù)萌發(fā)的萌發(fā)的種子數(shù)種子數(shù)種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 1、種子的萌發(fā)需要哪些條件？、種子的萌發(fā)需要哪些條件？ 2、你能描述種子的萌發(fā)過程嗎？、你能描述種子的萌發(fā)過程嗎？ 3、是否學(xué)會抽樣檢測的方法？、是否學(xué)會抽樣檢測的方法？六、課后實踐六、課后實踐 1、繼續(xù)培養(yǎng)萌發(fā)的綠豆種子，并做好觀察記錄。、繼續(xù)培養(yǎng)萌發(fā)的綠豆種子，并做好觀察記錄。 2、調(diào)查植物生長需要哪些無機鹽。、調(diào)查植物生長需要哪些無機鹽。