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1、
第二單元 多邊形的面積
組合圖形面積練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第23頁。
教學(xué)目標：
1、在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。
2、能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。
3、能運用所學(xué)知識，解決生活中組合圖形的實際問題。?
4．滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。
教學(xué)重點：
掌握組合圖形的面積計算方法。
教學(xué)難點：
理解并掌握組合圖形面積的組合及分解的多種計算方法。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過程：
一、揭示課題，明確目標
1、組合圖形面積計算方法回顧。
2、
導(dǎo)學(xué)要點：
引導(dǎo)說說什么是組合圖形，組合圖形面積計算的一般方法是什么？
⑴分割法：可以把一個組合圖形分成幾個簡單的圖形，分別求出這幾個簡單圖形的面積，再求和。
⑵添補法：可以把一個組合圖形看作是從一個簡單圖形中減去幾個簡單的圖形，求出它們的面積差。
2、明確學(xué)習(xí)目標。
板書：組合圖形的面積（練習(xí)）
二、分層練習(xí)，共同發(fā)展。
1、 計算下列圖形的面積。
（1）小組合作將圖形分一分、補一補，說說每個圖形面積的計算方法，再說說組合圖形面積的計算方法。
指導(dǎo)小組合作準備將組合圖形割補成怎樣的圖形？
（2）小組合作完成至少一種面積計算方
3、法。
引導(dǎo)說說分成的每個圖形的面積計算方法。
（3）全班交流多種方法計算這個組合圖形的面積計算方法。
指導(dǎo)運用多種方法計算組合圖形的面積。
2、獨立完成作業(yè)P23～24，集體交流。
（1）練習(xí)四第4題
點撥：
分：梯形面積+長方形面積
補：正方形面積—三角形面積
（2）練習(xí)四第5題
輔導(dǎo)學(xué)生不規(guī)則圖形分成的兩個不同梯形的上下底分別是多少米？高是多少米？面積分別是多少平方米？組合圖形的面積是多少平方米？
（3）練習(xí)四第6題
提示：平均沒公頃收小麥的噸數(shù)=共受小麥的噸數(shù)÷組合圖形的面積
（4）練習(xí)四第7題
提示：（1）門的油漆面積
4、=長方形的面積－小正方形的面積。
（2）要油漆的面積=10扇門的面積×每平方米的費用
三、實踐活動，拓展提高
1、思考：計算中隊旗的面積可以用什么方法？
引導(dǎo)在小組中討論用“分”還是“補”的方法？每個圖形的面積計算方法是什么？涉及到的數(shù)據(jù)是哪些？
2、思考：計算中隊旗的面積需要測量哪些數(shù)據(jù)？
指導(dǎo)學(xué)生需要測量哪些重要的數(shù)據(jù)？哪些數(shù)據(jù)不需要測量？
3、實踐：測量相關(guān)數(shù)據(jù)。
輔導(dǎo)動手測量的方法。
4、計算：小組合作計算中隊旗的面積。
提示：數(shù)據(jù)保留整數(shù)。
5、交流：全班交流數(shù)據(jù)，總結(jié)成敗的原因。
引導(dǎo)不同種方法解決問題。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識呢？
教學(xué)反思：
第9課時 組合圖形面積練習(xí)課
