《立足常規(guī)規(guī)范管理整體提升》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《立足常規(guī)規(guī)范管理整體提升（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、立足常規(guī) 規(guī)范管理 整體提升
從化市溫泉鎮(zhèn)第三中心小學(xué)
六年級(jí)畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。上學(xué)年，我校的六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量下降了，那么，如何提高我校畢業(yè)班成績(jī)就成了學(xué)校一項(xiàng)重要的工作。以下是我校在六年級(jí)畢業(yè)班管理工作的幾點(diǎn)做法。
一、了解情況，提高認(rèn)識(shí)
我校本學(xué)年小學(xué)畢業(yè)班共4個(gè)，學(xué)生 184人。通過去年期末統(tǒng)考和第一次檢測(cè)的成績(jī)來(lái)看，成績(jī)也不是很理想，有一定的偏科現(xiàn)象，語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)不平衡。發(fā)現(xiàn)本屆學(xué)生主要存在的問題是：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)
2、意識(shí)差，男女平均成績(jī)差距較大；家長(zhǎng)教育方法不恰當(dāng)，受不良社會(huì)風(fēng)氣影響嚴(yán)重；教師拓展學(xué)生知識(shí)面方面不夠到位，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)效性不強(qiáng)等問題。針對(duì)這一情況，我們?cè)趯W(xué)期初畢業(yè)班工作會(huì)議上，要求畢業(yè)班老師針對(duì)本班學(xué)生的情況側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效學(xué)習(xí)等方面的教育，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英全面提高，希望教師能牢固樹立責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、 嚴(yán)抓常規(guī)，強(qiáng)化管理
（一）嚴(yán)抓組織常規(guī)，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班教師的管理
為了使畢業(yè)班的管理工作落到實(shí)處，有條不紊地開展好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。學(xué)校注重從每個(gè)班科任老師間協(xié)調(diào)工作搭配中入手，選用工作勤勉踏實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富（如邱健萍、鐘金谷
3、、席潤(rùn)娟）等骨干教師擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)工作。
學(xué)校在學(xué)年初就建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，六年級(jí)的科任教師為成員，齊抓共管，分工明確，責(zé)任落實(shí)，明確工作重點(diǎn)，形成領(lǐng)導(dǎo)合力，徹底打破畢業(yè)班教師“單打獨(dú)斗”的局面，小組成員把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的教育教學(xué)研究上，認(rèn)真制定畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作措施。定期召開工作會(huì)議，交流教學(xué)工作，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，制定補(bǔ)差補(bǔ)缺措施。開學(xué)第三周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，一是通報(bào)上期畢業(yè)班的各學(xué)科成績(jī)，讓每位教師明確所任學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)的情況。二是班主任對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析，共同交流和探討了解決問題的辦法
4、。三是交流了畢業(yè)班班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。四是領(lǐng)導(dǎo)提出畢業(yè)班工作的具體要求。（二）嚴(yán)抓思想工作，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的管理
1、定期開好晨會(huì)。
受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生面臨畢業(yè)思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信、自暴自棄、意氣用事、渴望交流等心態(tài)。針對(duì)這些情況，學(xué)校每隔兩個(gè)星期召開六年級(jí)全體師生的晨會(huì)。級(jí)長(zhǎng)先總結(jié)分析這兩周學(xué)生的表現(xiàn)，并表彰每班的學(xué)習(xí)之星及進(jìn)步之星，主管領(lǐng)導(dǎo)明確學(xué)習(xí)要求及努力的方向。一直以來(lái)，學(xué)校充分利用晨會(huì)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立信心、最后沖刺。
2、抓主題活動(dòng) ，落實(shí)養(yǎng)成教育。
學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理
5、念，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手開展德育工作，積極開展各類主題教育活動(dòng)。如上學(xué)期以“愛國(guó)主義教育”、“感恩安全”為主題；本學(xué)期第三周以 “我心中的雷鋒”為主題開展一系列教育活動(dòng)： “向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”主題班會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒精神的征文比賽、評(píng)選學(xué)校的小雷鋒等活動(dòng)，主題鮮明，全員參與，形式多樣，師生心靈在活動(dòng)中得到凈化，學(xué)生的思想受到感染，自覺轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。
（三）嚴(yán)抓行為規(guī)范，強(qiáng)化畢業(yè)班班級(jí)管理
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持行政督導(dǎo)管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到每天巡課2節(jié)以上，經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中實(shí)施“推門聽課”和“巡堂隨聽”教研活動(dòng)，全面、及時(shí)地了解六年級(jí)教育教學(xué)情況，查找教
6、育教學(xué)工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，并在每周例會(huì)上小結(jié)上周情況，落實(shí)崗位督查責(zé)任，增強(qiáng)精細(xì)化管理的針對(duì)性和實(shí)效性，通過一系列富有實(shí)效的精細(xì)管理，有力地促進(jìn)了六年級(jí)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
2、以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的一個(gè)落腳點(diǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣也是德育工作成效的最好體現(xiàn)。我校按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范要求》，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定了行為規(guī)范教育計(jì)劃，主要從練好“五功”（聽功、坐功、讀功、寫功、練功）、抓好“五專”（衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、做操、安全等專項(xiàng)訓(xùn)練）方面下手，全面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)
7、慣。建立了三級(jí)檢查評(píng)估網(wǎng)絡(luò)：班級(jí)檢查——大隊(duì)干部檢查——校值日領(lǐng)導(dǎo)和教師檢查，對(duì)檢查情況按月匯總，評(píng)出各年部的文明班集體，每月表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。通過一學(xué)期的實(shí)施，整個(gè)年級(jí)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，確保畢業(yè)班養(yǎng)成“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”的風(fēng)氣。
三、落實(shí)教學(xué)管理，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量
（一）狠抓備考管理
學(xué)期初，學(xué)校就制訂教學(xué)管理工作的總目標(biāo)，并層層分解，落實(shí)到了教師和學(xué)生個(gè)人身上，形成了一個(gè)“學(xué)校（畢業(yè)年級(jí)）到年級(jí)組、班集體到個(gè)人的目標(biāo)體系。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理
一要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（制定計(jì)劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測(cè)、評(píng)價(jià)、總結(jié)反思等）
8、都要有具體明確的要求，并做好檢查記錄。學(xué)校行政能深入畢業(yè)班工作一線聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋教師在教育教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)中存在的問題，積極采取補(bǔ)救措施。二要加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要抓好單元目標(biāo)測(cè)試和復(fù)習(xí)階段檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。三要加大檢查、指導(dǎo)力度。要積極開展聽、評(píng)課和開展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)，著重加強(qiáng)薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。
（三）嚴(yán)抓英語(yǔ)科的教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)科是學(xué)校較薄弱的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校注重對(duì)英語(yǔ)教師的教學(xué)常態(tài)課質(zhì)量監(jiān)控，要求教學(xué)設(shè)計(jì)必須緊扣學(xué)校的研究專題，加強(qiáng)二次備課，提高課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在每天巡課
9、中特別關(guān)注英語(yǔ)課堂情況，確保良好的教學(xué)秩序，查找教學(xué)工作中存在的問題。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和英語(yǔ)教師進(jìn)行溝通，學(xué)校無(wú)論從人力、物力和財(cái)力都要適當(dāng)向英語(yǔ)科組傾斜，讓英語(yǔ)教師感受學(xué)校的支持與幫助，增強(qiáng)教學(xué)自信心。三是繼續(xù)堅(jiān)持每天英語(yǔ)午讀。各班根據(jù)英語(yǔ)教師準(zhǔn)備或指定午讀內(nèi)容進(jìn)行午讀，確保午讀不留于形式，值日領(lǐng)導(dǎo)每天都巡查學(xué)生英語(yǔ)午讀情況。四是英語(yǔ)科組加強(qiáng)了對(duì)題型及練習(xí)設(shè)計(jì)的鉆研，特別對(duì)考點(diǎn)的鉆研和題型的訓(xùn)練，每?jī)芍艹鲆环菥毩?xí)題，加強(qiáng)訓(xùn)練。經(jīng)過努力，各年級(jí)英語(yǔ)整體成績(jī)有不同程度的提高。
（四）做好復(fù)習(xí)鞏固
1、教材的研究。學(xué)校要求畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，熟悉教材，在教學(xué)過程中，要注重突出重
10、點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)在復(fù)習(xí)教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，注意“三講兩不講”：“三講”即講重點(diǎn)、難點(diǎn)；講規(guī)律、拓展；講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)?！皟刹恢v”即自學(xué)能會(huì)的不講；超綱的不講。
2、考題考點(diǎn)的研究。首先是加強(qiáng)集體備課工作，最大限度地發(fā)揮科組長(zhǎng)和骨干教師的作用，重點(diǎn)研究畢業(yè)考命題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學(xué)中的針對(duì)性；其次是實(shí)行知識(shí)分類單元測(cè)試，做好學(xué)生考試成績(jī)的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答
11、卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。要把練習(xí)當(dāng)測(cè)試，把測(cè)試當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生測(cè)試的良好心理適應(yīng)能力。第三是充分利用資源共享。學(xué)校不但盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料，并定期組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流，及時(shí)通報(bào)各班、各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，有助于揚(yáng)長(zhǎng)避短，另辟蹊徑，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。
今年的小學(xué)畢業(yè)工作的戰(zhàn)鼓早已敲響，新的起點(diǎn)同在我們的腳下，成敗與否仍然是未知數(shù)。以上我校在六年級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)做法，相信其他兄弟學(xué)校比我校有更好的經(jīng)驗(yàn)，我們也樂于借鑒。天道酬勤，我們堅(jiān)信，只要我們肯付出，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量會(huì)不斷提高。
2011年3月
立足常規(guī)規(guī)范管理整體提升
