中考語文滿分特訓(xùn)方案 第三部分 專題八 口語交際課件.ppt

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第三部分口語交際與語文綜合運(yùn)用 專題八口語交際 一 考情總結(jié)二 考點(diǎn)突破及題型訓(xùn)練三 云南2012 2014中考試題精選 一 考情總結(jié)及預(yù)測(cè) 1 從題型 分值上看 云南各地州 市 口語交際所考題型趨于穩(wěn)定 以主觀題的形式出現(xiàn) 考查方式呈現(xiàn)多元化 多角度的趨勢(shì) 分值為2 4分 2 從考查內(nèi)容上看 包括 勸說引導(dǎo) 祝福語 寄語 開場(chǎng)白 邀請(qǐng) 稱頌語 頒獎(jiǎng)詞 辯論 歡迎詞 致謝詞 采訪提問等 設(shè)題材料貼近學(xué)生生活實(shí)際 命題者一般關(guān)注 學(xué)生日常生活和學(xué)校學(xué)習(xí)生活 如 2013年玉溪卷考查 勸說 在課堂上玩手機(jī)的同學(xué) 社會(huì)熱點(diǎn)話題 如 2012年大理等八地市聯(lián)考卷涉及 杜甫很忙 的話題 具有地方特色的信息 如 2010年昭通 保山 文山 紅河 西雙版納卷都涉及了 云南干旱 聚焦社會(huì)熱點(diǎn)話題 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì) 關(guān)注自然 關(guān)注生活 關(guān)注讀書 有機(jī)地?cái)U(kuò)展學(xué)生的答題空間 3 預(yù)計(jì)2015年云南中考口語交際題的設(shè)題材料可能會(huì)以五種類型出現(xiàn) 漢字 時(shí)事熱點(diǎn) 環(huán)境保護(hù) 讀書文化 校園活動(dòng) 學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)在具體語言環(huán)境中理解和運(yùn)用語言的能力 掌握解答各種口語交際題的相關(guān)方法技巧 鍛煉語言表達(dá)能力 考點(diǎn)一勸說引導(dǎo) 考點(diǎn)解讀 勸說引導(dǎo)就是用充分的理由和委婉的方式動(dòng)員他人去做某件事 進(jìn)行某種活動(dòng) 或阻止他人做某件事 進(jìn)行某種活動(dòng) 勸說引導(dǎo)題是云南中考考查口語交際的熱點(diǎn)題型 這一考點(diǎn)在2014云南卷和2013曲靖 玉溪 普洱等卷都有出現(xiàn) 在2012昆明卷也考查過 預(yù)測(cè)在2015年云南地州 市 的學(xué)業(yè)水平考試中仍會(huì)出現(xiàn) 二 考點(diǎn)突破及題型訓(xùn)練 方法突破 勸說最基本的要求是講明道理 消除顧慮 語氣委婉 做到以理服人 以情動(dòng)人 態(tài)度誠(chéng)懇 注意對(duì)象 應(yīng)注意的關(guān)鍵是 情理 委婉 基本要求是 1 有針對(duì)性 要明確勸說的對(duì)象 勸說的目的 找到勸說的切入點(diǎn) 讓對(duì)方接受自己的看法 同時(shí) 也要針對(duì)勸說的不同對(duì)象 年齡 身份 地位 職業(yè) 心態(tài)以及親疏關(guān)系等 不同內(nèi)容 不同環(huán)境和不同時(shí)機(jī)采取不同的勸說方式 方法 言辭 語氣 態(tài)度等因勢(shì)利導(dǎo) 層層深入來說服別人 2 以尊重對(duì)方為前提 在做題過程中應(yīng)注意 根據(jù)具體的對(duì)象和場(chǎng)合決定勸說方式 要態(tài)度誠(chéng)懇 稱呼恰當(dāng) 用語禮貌 話語具有啟發(fā)性 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用勸說技巧 能得體地勸說他人 答題格式 稱呼 表明自己的觀點(diǎn) 委婉 解決辦法 鼓勵(lì)或象征性的征詢 題型訓(xùn)練 1 2014齊齊哈爾 據(jù)有關(guān)資料顯示 我國(guó) 微民 已經(jīng)超過4億 使用微信可以便捷溝通 網(wǎng)上支付 微信正在實(shí)實(shí)在在地改變著我們的生活 小宇同學(xué)是班級(jí) 第一微民 近乎癡迷 以致上課也偷偷地玩微信 作為他的好朋友 你將如何勸說 3分 示例 小宇 你微信玩得太令人佩服了 不過 我覺得你應(yīng)該在課余時(shí)間玩 畢竟業(yè)余愛好不能影響咱們的學(xué)習(xí) 你說呢 2 2015預(yù)測(cè) 印度古典舞蹈 魅影七重奏 在云南演出 為觀眾帶來了一場(chǎng)具有濃郁印度風(fēng)情的視聽盛宴 爸爸好不容易給你弄了一張入場(chǎng)券 可媽媽擔(dān)心耽誤你的學(xué)習(xí) 不想讓你去 為了看演出 你和媽媽進(jìn)行了溝通 你可以這樣說 3分 示例 媽媽 印度古典舞蹈在云南演出對(duì)于我們?cè)颇先耸且患中疫\(yùn)的事情 而且 觀看這次演出很有意義 可以拓寬我的知識(shí)面 短短幾個(gè)小時(shí)并不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí) 而且我可以提前規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)再去 您讓我去 好嗎 考點(diǎn)二祝福語 寄語 考點(diǎn)解讀 祝福語是指對(duì)人們美好祝福的語句 寄語則是指寄托希望的話語 近年來 口語交際 這個(gè)考點(diǎn)在設(shè)題上越來越重視對(duì)語言的實(shí)際運(yùn)用 與生活有關(guān)的情境題逐漸增多 寫祝福語 寄語等正是對(duì)學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力考查的重點(diǎn)題型 這些考點(diǎn)不僅能培養(yǎng)學(xué)生在具體語言環(huán)境中運(yùn)用語言的能力 鍛煉學(xué)生語言表達(dá)的能力 而且可以在今后的工作生活中終生受用 2014云南卷對(duì)此考點(diǎn)雖沒有涉及 但是2013大理等八地州聯(lián)考卷 紅河卷中都已考到 預(yù)測(cè)此考點(diǎn)在2015年云南中考中仍是重要考點(diǎn) 方法突破 祝福語和寄語注重的是真情實(shí)感 根據(jù)對(duì)象特點(diǎn)和情景要求 運(yùn)用文明得體的語言表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)和欽佩之情 以及對(duì)美好未來的祝愿 1 祝福語 首先注意祝福語的結(jié)構(gòu) 一般包括三個(gè)部分 即對(duì)象 原因和真誠(chéng)的愿望 其中 真誠(chéng)的愿望 是感情流露的主體 對(duì)象 和 原因 也是必不可少的要素 如 親愛的媽媽 今天是母親節(jié) 寶貝女兒祝愿您永遠(yuǎn)幸福 快樂 中 祝福的對(duì)象是 媽媽 祝福的原因是 母親節(jié) 祝福的愿望是祝母親 永遠(yuǎn)幸福 快樂 其次要注意祝福語的準(zhǔn)確與得體 一是祝福語相對(duì)來說要口語化 二是要應(yīng)時(shí)應(yīng)景 特定的節(jié)日或者一些特殊的日子 如教師節(jié) 母親節(jié)或者同學(xué)生日 等 語言要符合這些節(jié)日的氣氛 三是要明確人物身份和特點(diǎn) 注意稱呼的禮貌與得體 結(jié)合人物當(dāng)時(shí)心境 準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的祝福 使對(duì)方感到你也在為他 她 而高興 2 寄語 首先 明確主題是有關(guān)什么的寄語 青春類還是畢業(yè)季對(duì)同學(xué)的寄語等 把握好主題才能明確如何說 其次 寄語要有文采 可以巧用修辭美化 也可以先抑后揚(yáng)增加趣味 表達(dá)自己的鼓勵(lì)或欽佩之情 題型訓(xùn)練 1 2014龍東地區(qū) 永遠(yuǎn)的贈(zèng)言 畢業(yè)在即 請(qǐng)你在老師的紀(jì)念冊(cè)上寫留言 表達(dá)對(duì)老師的感激之情 2分 示例 尊敬的老師 在這離別之際 縱有千言萬語也無從說起 再看一眼您的白發(fā) 摸一次您的座椅 腮邊掛滿滾燙的淚滴 再見了 老師 請(qǐng)接受我深情的敬禮 2 2015預(yù)測(cè) 絲綢之路已有2000余年的歷史了 這里衍生的燦爛文化 動(dòng)人詩篇 早已浸潤(rùn)國(guó)人心間 絲調(diào)之路的魅力是永恒的 請(qǐng)為文化傳承的 絲綢之路 寫一句寄語吧 2分 示例 行走絲綢之路 領(lǐng)略中華文明 傳承文化的通道 彰顯文明的載體 考點(diǎn)三開場(chǎng)白 考點(diǎn)解讀 開場(chǎng)白是指演出或其他活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)引入主題的道白 設(shè)計(jì)開場(chǎng)白這一考點(diǎn)在云南省中考試題中始終占有一席之地 開場(chǎng)白要圍繞活動(dòng)主題 運(yùn)用得體的語言 以營(yíng)造會(huì)場(chǎng)氣氛 調(diào)動(dòng)聽者情緒為目的 進(jìn)而使他們帶著一種輕松愉悅的心態(tài)參與其中 該考點(diǎn)在2013昭通附加卷 西雙版納卷 2011普洱卷中都已考到 預(yù)測(cè)在2015年的云南省學(xué)業(yè)水平考試中也可能會(huì)考到 方法突破 1 開場(chǎng)白的撰寫大致包括三個(gè)環(huán)節(jié) 首先是稱呼和問候語 其次是對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容 方式 主題等要點(diǎn)的介紹 最后是營(yíng)造氛圍 引起下面即將展開的活動(dòng) 或節(jié)目 注意情境場(chǎng)合 語言要得體 表達(dá)要富有文采 2 設(shè)計(jì)開場(chǎng)白有以下幾種方法 1 提問題 設(shè)置懸念 可以提出與活動(dòng)主題相關(guān)的問題引起觀眾的好奇心 吸引其注意力 2 語出驚人 可以描繪一個(gè)異乎尋常的 場(chǎng)面 透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù) 或者描述一個(gè)聳人聽聞的事件 迅速吸引你的聽眾 3 使用幽默的語言 幽默如果運(yùn)用恰當(dāng) 在吸引聽眾注意力上能取得很好的效果 4 運(yùn)用排比 增強(qiáng)美感和氣勢(shì) 排比的巧妙運(yùn)用有助于增強(qiáng)開場(chǎng)白的氣勢(shì) 優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意 答題格式 稱謂 問候語 開展活動(dòng)的原因 目的或意義 鼓動(dòng)語 導(dǎo)入語 激情洋溢的語言 題型訓(xùn)練 1 2014瀘州 為迎接 世界讀書日 某中學(xué)舉辦以 我讀 水滸 為主題的讀書交流會(huì) 請(qǐng)為主持人寫一段開場(chǎng)白 要求 緊扣主題 語言簡(jiǎn)明 得體 有感染力 至少使用一種修辭手法 不寫稱呼語 問候語 不超過100字 4分 示例 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特 不同的你我有不同的 水滸 世界 有人喜歡李逵的直爽率真 有人喜歡武松的勇而有謀 有人喜歡吳用的足智多謀 今天 就讓我們走進(jìn)水泊梁山 體味那穿越千年的豪俠之氣 2 2015預(yù)測(cè) 近來 動(dòng)物保護(hù)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn) 各個(gè)國(guó)家都大力提倡保護(hù)動(dòng)物 抵制動(dòng)物制品 為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召 團(tuán)委開展以 走進(jìn)動(dòng)物世界 解讀和諧內(nèi)涵 為主題的演講活動(dòng) 請(qǐng)你擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人 設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白 4分 示例 同學(xué)們 大家好 眾所周知 動(dòng)物是人類的好朋友 是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分 保護(hù)野生動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù) 如何履行這份職責(zé)呢 就讓我們一起參與到 走進(jìn)動(dòng)物世界 解讀和諧內(nèi)涵 活動(dòng)中來 了解野生動(dòng)物知識(shí) 并鄭重宣誓 拒絕和抵制野生動(dòng)物消費(fèi) 考點(diǎn)四邀請(qǐng) 考點(diǎn)解讀 邀請(qǐng)類試題在云南中考試題中一般表現(xiàn)為邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng) 如2011昆明卷設(shè)題為邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加 走進(jìn)紅色七月 的語文實(shí)踐活動(dòng) 2013紅河卷為邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加主題班會(huì) 這些考題立足于對(duì)學(xué)生比較熟悉的人進(jìn)行邀請(qǐng) 和學(xué)校 生活實(shí)際緊密結(jié)合 預(yù)測(cè)在2015年云南中考仍會(huì)考查 方法突破 邀請(qǐng)時(shí) 先要審清情景 用語應(yīng)做到禮貌得體 稱謂恰當(dāng) 再把握重點(diǎn) 直奔主題 說清邀請(qǐng)對(duì)方參加活動(dòng)時(shí)的要點(diǎn) 時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)名稱等 答題格式 稱謂 自我介紹 活動(dòng)要點(diǎn) 時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)名稱等 歡迎或感謝的話 題型訓(xùn)練 1 2014玉林 防城港 在畢業(yè)班學(xué)習(xí)緊張之時(shí) 初三 3 班的班主任對(duì)班長(zhǎng)說 為了緩解學(xué)習(xí)壓力 我們班排演的課本劇 欽差大臣 準(zhǔn)備后天晚上七點(diǎn)在本班教室演出 你明天代表全班同學(xué)去邀請(qǐng)校長(zhǎng)到時(shí)前來參加 好嗎 假如你是班長(zhǎng) 第二天到辦公室見到校長(zhǎng)后 你會(huì)怎么對(duì)校長(zhǎng)說 答案含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi) 4分 示例 校長(zhǎng)您好 我是初三 3 班的班長(zhǎng) 為減輕學(xué)習(xí)壓力 我們班排演了一部課本劇 將于明天晚上七點(diǎn)在本班教室演出 我謹(jǐn)代表我們初三 3 班全體師生真誠(chéng)邀請(qǐng)您光臨我班觀看演出 2 2015預(yù)測(cè) 2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 0周年 學(xué)校準(zhǔn)備舉辦 記住歷史 珍惜和平 主題活動(dòng) 打算邀請(qǐng)研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代歷史的夏教授來為學(xué)生做報(bào)告 如果由你負(fù)責(zé)邀請(qǐng)夏教授 你將對(duì)他說些什么 4分 示例 教授您好 我是 學(xué)校 班的學(xué)生 我們學(xué)校為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年舉辦主題活動(dòng) 想邀請(qǐng)您來做一次專題報(bào)告 給我們講講相關(guān)歷史知識(shí) 希望您能抽出寶貴時(shí)間來參加 考點(diǎn)五稱頌語 頒獎(jiǎng)詞 考點(diǎn)解讀 稱頌語 頒獎(jiǎng)詞就是推薦或贊美人物 表達(dá)自己對(duì)他的敬佩或贊揚(yáng)之情 稱頌語或頒獎(jiǎng)詞在內(nèi)容上沒有具體要求 主要考查學(xué)生結(jié)合具體情境表達(dá)自身感受的能力和語言表達(dá)的水平 2014云南卷和2013云南各地州 市 考卷中均沒有涉及此考查點(diǎn) 2011 2012的普洱卷分別以稱頌英模 稱頌勇救學(xué)生的張麗莉老師的相關(guān)事例考查了此考點(diǎn) 2010曲靖考過頒獎(jiǎng)詞這一考點(diǎn) 預(yù)測(cè)在2015年的考試中可能會(huì)有所體現(xiàn) 備考中要注意對(duì)目前熱點(diǎn)節(jié)目或熱點(diǎn)人物的關(guān)注 如 感動(dòng)中國(guó) 節(jié)目 最美教師 勞動(dòng)模范 見義勇為人物事跡等 方法突破 1 寫稱頌語要注意以下幾點(diǎn) 1 要有強(qiáng)烈的對(duì)象意識(shí) 抓住人物事跡 組織有針對(duì)性的話語勾勒出撼人心魄的人物形象 2 要能彰顯人物精神 展示值得稱頌或欽佩的品質(zhì)或特點(diǎn) 3 說話應(yīng)有理有據(jù) 觀點(diǎn)明確 靈活運(yùn)用表達(dá)方式 將事 理 情有機(jī)結(jié)合 表達(dá)欽佩或贊美之情 2 寫頒獎(jiǎng)詞要注意以下幾點(diǎn) 1 高度概括 簡(jiǎn)潔精煉 以極其簡(jiǎn)潔精煉的語言高度地概括當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn) 2 詞吻意合 富有特色 頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E不同 或明快 或凝重 或平和 或莊嚴(yán) 于人于事 于情于理都要顯得十分和諧得體 3 語句清新 文筆優(yōu)美 語句長(zhǎng)短結(jié)合 風(fēng)格剛?cè)岵?jì) 抒情 描寫 議論要各有側(cè)重 4 言志寓義 飽含深情 無論是褒揚(yáng)還是懷念 都洋溢著崇敬之意 一字一句都要飽含深情 答題格式 稱謂 圍繞對(duì)象及其品質(zhì)或事跡表達(dá)自己的見解 題型訓(xùn)練 1 2015預(yù)測(cè) 高考女生邢思睿救人后默默離開 用自己的行動(dòng)畫出了一幅動(dòng)人的作品 她救人的照片被網(wǎng)友發(fā)到網(wǎng)上后 網(wǎng)友紛紛為這位東營(yíng) 最美女孩 點(diǎn)贊 并發(fā)起愛心尋找行動(dòng) 如果你在網(wǎng)上看到了這則消息 點(diǎn)贊后你想寫一條贊語 你會(huì)怎樣來寫 2分 示例一 你的 縱身一躍 可見你的見義勇為 你的 悄然離去 可見你的不慕名利 你用行動(dòng)給我們上了生動(dòng)的一課 你是我們學(xué)習(xí)的楷模 示例二 誰說社會(huì)沒有溫情 誰說人們只追求名利 社會(huì)需要你這樣的 最美女孩 2 2015預(yù)測(cè) 在建黨93周年之際 大姚縣各基層黨組織 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以多種形式緬懷革命先烈 慶祝黨的生日 大姚縣革命歷史深厚 是中共早期地下黨活動(dòng)的地區(qū)之一 還是革命烈士趙祚傳的故鄉(xiāng) 各基層黨組織紛紛組織黨員 干部職工到白塔山人民英雄紀(jì)念碑 趙祚傳烈士銅像 七街倉西村趙祚傳烈士陵園 趙祚傳故居舉行緬懷革命先烈活動(dòng) 重溫入黨誓詞 請(qǐng)你為革命烈士趙祚傳寫一則頒獎(jiǎng)詞 2分 示例 為革命你四處奔波 事關(guān)黨的機(jī)密你不說 那是因?yàn)?你要把革命的火種保存 你是這樣的人 為了革命 寧愿散盡家財(cái) 面對(duì)黨的事業(yè) 將自己的生死置之度外 面對(duì)危險(xiǎn) 鎮(zhèn)定自若 你 茹盡人間無限苦 但期革命早日成 的愿望早已播撒在祖國(guó)大地 你是我們的驕傲 考點(diǎn)六歡迎詞 致謝詞 考點(diǎn)解讀 歡迎詞是迎賓客和集會(huì)時(shí)發(fā)表的熱情友好表示歡迎的講話 致謝詞是對(duì)曾經(jīng)關(guān)心幫助自己或自己所在團(tuán)體的人表示謝意的講話 此題型把日常交際移植到了試題中 考查學(xué)生關(guān)注生活 關(guān)注他人 關(guān)注社交的程度以及運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 2014云南卷未涉及此考點(diǎn) 2013昭通卷考查致謝詞 預(yù)測(cè)此考點(diǎn)在2015年會(huì)涉及到 方法突破 寫歡迎詞 致謝詞要注意以下幾點(diǎn) 1 要有稱謂 2 正文 歡迎詞首先向出席者表示歡迎 感謝和問候 措辭要體現(xiàn)出誠(chéng)意 感情真摯自然 立足雙方的關(guān)系 巧妙地表達(dá)自己的原則立場(chǎng) 其次 闡明賓客來訪的意義 最后展望美好的未來 致謝詞要向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意 先表明事由 再表示不辜負(fù)對(duì)方的關(guān)心與幫助 將有所回報(bào) 3 結(jié)尾 應(yīng)再次表示歡迎或感謝 4 注意 措辭要注意禮貌 委婉 篇幅不宜過長(zhǎng) 內(nèi)容概括集中 語言連貫得體 能在簡(jiǎn)潔生動(dòng)的句式里表現(xiàn)豐富的情感內(nèi)涵 答題格式 稱謂 正文 背景 身份 歡送或致謝語句 活動(dòng)或會(huì)議概述 展望未來 題型訓(xùn)練 1 2015預(yù)測(cè) 你校準(zhǔn)備組織一次關(guān)于 如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的寫作技能 的主題活動(dòng) 打算邀請(qǐng)韓寒來進(jìn)行演講 作為東道主的你 請(qǐng)你為韓寒的到來設(shè)計(jì)一段歡迎詞 3分 示例 韓老師 您好 謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間來我們學(xué)校演講 作為中學(xué)生的我們 正是為寫作打基礎(chǔ)的時(shí)候 但我們對(duì)如何寫好一篇優(yōu)秀的作文還是有疑惑 希望您能夠給我們傳道授業(yè)解惑 2 2015預(yù)測(cè) 2014 雪萊特 點(diǎn)亮你心中的夢(mèng)想 大型公益活動(dòng)正式走進(jìn)云南 7月3日上午 雪萊特工作人員和志愿者們一行十幾人來到了位于云南個(gè)舊深山里的希望小學(xué) 為這里的孩子們送上了護(hù)眼臺(tái)燈 球泡 愛心禮品等物資 還為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金 請(qǐng)你代表希望小學(xué)向雪萊特志愿者們致謝 3分 示例 叔叔阿姨 感謝你們對(duì)我們的幫助和鼓勵(lì) 感謝你們點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想 我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng) 將來為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量 為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)力量 考點(diǎn)七辯論 考點(diǎn)解讀 口語交際中的辯論 一般考查學(xué)生圍繞某個(gè)主題表達(dá)自己見解的能力和口語表達(dá)的能力 考查的方式以討論或辯駁對(duì)方觀點(diǎn)為主 此考點(diǎn)在2012大理等八地州聯(lián)考卷中以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)過 預(yù)測(cè)在2015年的學(xué)業(yè)水平考試中這個(gè)考點(diǎn)可能會(huì)有所體現(xiàn) 方法突破 做辯論類口語交際題 要注意以下幾點(diǎn)答題技巧 1 觀點(diǎn)明確 理由充分 解答辯論題首先要有明確的觀點(diǎn) 其次是擺事實(shí) 講道理 正面陳述 讓對(duì)方心悅誠(chéng)服 2 抓住情境 靈活應(yīng)變 解答辯論題 要善于抓住對(duì)方辯論詞中的某一說法 或歧義或漏洞 加以反駁 3 準(zhǔn)確用詞 萬箭中的 辯論語言要用詞精確 到位 邏輯嚴(yán)密 不給對(duì)方留下反駁的話柄 答題格式 提出自己的觀點(diǎn) 闡述理由 強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) 題型訓(xùn)練 1 2014寧波 隨著電子產(chǎn)品的普及 學(xué)生漢字書寫能力正在退化 漢字正面臨危機(jī) 請(qǐng)你就 電子產(chǎn)品是不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?這一辯題 代表反方發(fā)表觀點(diǎn) 并陳述理由 4分 正方 我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?因?yàn)樵跊]有鍵盤輸入的時(shí)代 用筆寫字可以強(qiáng)化人們的記憶 而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需的字 削弱了人們的書寫能力 以致出現(xiàn)了 提筆忘字 現(xiàn)象 反方 示例 我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品本身沒有錯(cuò) 關(guān)鍵在于使用者過于依賴鍵盤輸入漢字 而忽視對(duì)漢字的識(shí)記和書寫 觀點(diǎn)1分 理由3分 2 2014黃岡 在一次 我的理想 的主題班會(huì)上 班主任首先介紹了4月9日 楚天快報(bào) 的一則報(bào)道 某市一小學(xué)布置一篇 我的理想 的作文 出人意料的是 孩子們的理想不再 高大上 而是變成了 吃貨 當(dāng)大官 當(dāng)土豪 因?yàn)檫@樣可以開名車 住豪宅 對(duì)此 同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)論 形成了 認(rèn)同 與 反對(duì) 兩種意見 最后班主任讓小琪 認(rèn)同者的代表 和我 反對(duì)者的代表 作總結(jié)發(fā)言 這時(shí) 你認(rèn)為小琪會(huì)怎么說 你估計(jì)我會(huì)怎么講 4分 小琪說 我說 小琪說 現(xiàn)在是多元社會(huì) 個(gè)人的理想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案 三百六十行 行行出狀元 而且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移 心智成熟而發(fā)生改變 因此 我認(rèn)同他們的想法 意近即可 我說 小琪說的有些道理 但是小學(xué)生人生理想的物質(zhì)化 一定程度上是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣與價(jià)值觀的直接影射 拜金主義 物質(zhì)主義 現(xiàn)實(shí)主義的盛行 說明我們的價(jià)值觀念需要糾偏 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向是國(guó)家未來的希望 要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心 外化于行 正確引導(dǎo)我們 讓我們自覺校準(zhǔn)理想目標(biāo) 答出大意即可 考點(diǎn)八采訪提問 考點(diǎn)解讀 所謂采訪類試題 就是命題者根據(jù)實(shí)際生活中已經(jīng)發(fā)生或者可能發(fā)生的事實(shí)設(shè)置一個(gè)具體的生活場(chǎng)景 要求考生根據(jù)自己的生活體驗(yàn) 從采訪對(duì)象那里獲得自己所需要的信息 是一種口語交流的形式 采訪提問類型的題目主要是考查學(xué)生采訪他人 根據(jù)采訪對(duì)象提問題的能力 2012昭通卷考查了此考點(diǎn) 預(yù)測(cè)在2015年學(xué)業(yè)水平考試中 這個(gè)考點(diǎn)會(huì)有所體現(xiàn) 備考中要關(guān)注云南當(dāng)今的新聞人物 根據(jù)他們的事跡設(shè)計(jì)采訪提問 方法突破 做此類試題需要注意以下幾點(diǎn) 1 在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備 要明確采訪的目的或主題 所采訪的對(duì)象要明確 采訪的內(nèi)容要具體等 2 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)隨即采訪的語境 靈活運(yùn)用各種提問方式 同時(shí)還要把握采訪提問的四個(gè)技巧 問得關(guān)鍵 問得自然 問得簡(jiǎn)明 問得合適 答題格式 稱呼 問候語 采訪目的 針對(duì)性 題型訓(xùn)練 2015預(yù)測(cè) 2014年6月 書信 字典 電腦 一箱箱禮物跟隨著央視少兒頻道 大手牽小手 欄目組跨越千山萬水 登上平均海拔超過4500米的雪域高原阿里 走進(jìn)了 阿里孔繁森小學(xué) 九歲的藏族小姑娘康卓次仁拿到了北京小朋友周卓爾的禮物 剛剛二年級(jí)的她用不太流利的漢語讀著信 親愛的藏族小朋友 你好 我是北京的小男孩周卓爾 雖然我們相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 但是我特別希望能和你成為好朋友 主持人鞠萍還為孩子們表演了精彩的節(jié)目 如果你是節(jié)目組隨行記者并且要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪 你將采訪誰呢 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)問題 2分 示例一 可以采訪藏族小姑娘康卓次仁 問題是 你收到北京小朋友周卓爾的禮物 讀了他的信 想對(duì)大家說點(diǎn)什么呢 示例二 問鞠萍 來到雪域高原 面對(duì)阿里的孩子 有什么話想對(duì)全國(guó)小朋友們說 三 云南2012 2014中考試題精選 2014云南8題2分 請(qǐng)結(jié)合語境 寫出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話 2分 周末 你應(yīng)同學(xué)小明之約 去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù) 到他家后 小明的父親對(duì)小明說 你們兩個(gè)不好好讀書 一到周末就約在一起玩 能有什么好事情 小明很委屈 又不敢與父親爭(zhēng)辯 他無助地看著你 見此情景 你上前對(duì)小明的父親說 小明父親聽了你的解釋 高興地同意你和小明去做手抄報(bào)了 示例 叔叔 您好 您誤會(huì)我們了 我們今天是按照老師的要求 來合作完成手抄報(bào)的 做手抄報(bào)也是語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容 有稱呼語1分 說話有禮貌 說明緣由1分 2013昭通8題2分 首屆 中國(guó) 東盟南亞博覽會(huì) 開幕前 籌備組有幾項(xiàng)工作要請(qǐng)你協(xié)助完成 著名作曲家閻肅受邀參加了南博會(huì)主題歌曲評(píng)選活動(dòng) 在新聞發(fā)布會(huì)上 他深情地說 云南音樂藝術(shù)有底蘊(yùn) 有土壤 希望通過主題歌曲的征集 選出幾首能廣為流傳的歌曲 為云南再添光彩 請(qǐng)你代表主辦單位向他致謝 2分 示例 閻老師 感謝您對(duì)云南音樂的肯定 感謝您對(duì)我們的支持和鼓勵(lì) 我們也祝愿您寫出更多的好歌 為歌壇再添光彩 2012玉溪8題3分 從2012年春季學(xué)期開始 玉溪市在全市范圍內(nèi)全面實(shí)施 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃 許許多多的學(xué)生從中受益 某報(bào)記者深入一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)采訪該校營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況 校長(zhǎng)針對(duì)記者提出的三個(gè)問題作了以下介紹 學(xué)校印制了營(yíng)養(yǎng)餐餐票發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中 住校生憑票在學(xué)校食堂每天吃一餐營(yíng)養(yǎng)餐 走讀生憑票每天在學(xué)校食堂領(lǐng)取一袋牛奶 一個(gè)雞蛋 為確保營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量 我校在搞好食堂衛(wèi)生的同時(shí) 要求食堂嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān) 專人負(fù)責(zé)驗(yàn)貨 并每天做好記錄 提前一周制定菜譜 葷素合理搭配 自營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施以來 我校872名學(xué)生全部從中受益 這一舉措 既改善了學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況 又減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng) 請(qǐng)結(jié)合以上介紹 用問句形式寫出記者向校長(zhǎng)提出的三個(gè)問題 3分 示例 學(xué)校對(duì)住校生和走讀生是如何提供營(yíng)養(yǎng)餐的 為了確保營(yíng)養(yǎng)餐的質(zhì)量 學(xué)校做了哪些工作 營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施以來產(chǎn)生了什么效果 每問1分