《《這樣想象真有趣》習(xí)作范文部編三年級(jí)語文下冊(cè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《這樣想象真有趣》習(xí)作范文部編三年級(jí)語文下冊(cè)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
范文一:
愛美的刺猬小姐
刺猬小姐特別愛打扮,每次出門前都要左涂涂,右抹抹,上瞧瞧,下看看,
精心打扮很久才出門。 外出時(shí),經(jīng)常有小動(dòng)物向它投來羨慕與贊美的目光, 它得
意極了。
有一次,刺猬小姐聽到老虎說它身上的刺很丑, 便去理發(fā)店把自己的刺給剪了。沒有刺的刺猬小姐覺得自己越發(fā)美麗動(dòng)人了。 一時(shí)間,其他的刺猬也紛紛模仿起它來。沒有刺,它們可以隨時(shí)擁抱,再也不會(huì)擔(dān)心傷著小伙伴了。
一天,刺猬小姐正在家里打扮,聽見一陣敲門聲。它趕緊打開門,只見一只兇猛的老虎露出尖尖的牙齒, 做好了捕食的準(zhǔn)備。但刺猬小姐還沒有察覺到危險(xiǎn),它得意地問老
2、虎:“怎么樣,這下我變得好看了吧?” “好看是好看,可是你馬上就要成為我的美食嘍! ”說完老虎便張開血盆大口吞掉了它。
被老虎吞進(jìn)肚子的刺猬小姐后悔極了,可是一切都來不及了。
名師點(diǎn)評(píng):小作者敘述流暢、自然,從刺猬小姐愛美的表現(xiàn),到聽老虎說身
上的刺很丑而剪掉刺,到最后被老虎吃掉卻后悔莫及,一氣呵成,渾然一體。習(xí)
作語言樸實(shí),并在完整的故事中揭示了深刻的道理。
習(xí)作二:
小蝸牛新迪
小蝸牛新迪生下來就與眾不同, 它的腹足處長(zhǎng)了兩個(gè)小輪子, 因此它爬起來特別快,簡(jiǎn)直就是健步如飛。
很快,新
3、迪要去上學(xué)了。它每天都和姐姐一起去學(xué)校,因?yàn)樗赖煤芸?,?
以它每天都是第一個(gè)到學(xué)校, 而姐姐卻每天都遲到。 姐姐很傷心, 可是蝸牛本來
就爬得很慢, 這該怎么辦呢?新迪看到姐姐傷心的樣子, 也很難過,它決心幫助
姐姐。
一天夜里,它仔細(xì)觀察了自己的腹足和姐姐的腹足, 發(fā)現(xiàn)它們唯一的區(qū)別就是:姐姐的腹足處沒有小輪子。 難道是因?yàn)槲业母棺闾幱羞@兩個(gè)小輪子, 所以才爬得那么快的嗎?那有什么辦法讓姐姐的腹足處也長(zhǎng)出這樣的小輪子呢?新迪
一直思考著。一天放學(xué)后,新迪看見超市在賣滑板,它突然靈機(jī)一動(dòng):如果姐姐能用上滑板,不就可以和自己一樣快了嗎?它趕緊爬回家讓媽媽給姐姐買了
4、個(gè)滑板,并陪著姐姐一起練習(xí)。終于,姐姐學(xué)會(huì)滑滑板了,它站在滑板上也可以和新迪一樣前進(jìn)得很快。
從此,姐姐每天帶著滑板上學(xué), 它和新迪一樣每天第一個(gè)到學(xué)校。 看著姐姐開心的笑容,新迪心里可高興了!
名師點(diǎn)評(píng):小作者設(shè)想了小蝸牛新迪健步如飛的特點(diǎn), 新迪還通過觀察和動(dòng)腦思考讓姐姐滑滑板上學(xué), 使姐姐上學(xué)不再遲到。 小作者的想象新奇而有趣, 表達(dá)的主題也很積極。另外,習(xí)作中的心理描寫體現(xiàn)了新迪愛動(dòng)腦、聰明的特點(diǎn)。
習(xí)作三:
不吃肉的老虎
最近,森林里有一只老虎得了一種怪?。?它不能吃肉, 一吃肉就會(huì)
5、不停地拉肚子。所以,這只老虎只好改吃素了。
有一天,老虎餓壞了, 決定去森林里找蔬菜吃。 可它不知道蔬菜的哪個(gè)部分
好吃,哪個(gè)部分不好吃。突然,它想到以前小鹿說最喜歡吃樹葉子。于是,老虎
摘下幾片土豆葉子就往嘴里塞。 “呸呸呸 這葉子真是太難吃了。 ”老虎邊說邊
把嘴里的葉子吐了出來。 “哼,小鹿肯定是故意騙我的,說不定蔬菜的根莖才是
最好吃的?!崩匣⒃谛睦锇迪胫?
接著,老虎挖了一棵白菜, 抓著白菜的根莖就塞到嘴里, 只見它又立刻苦著臉將根莖吐了出來。 最后,迫于無奈的老虎只好去向老山羊請(qǐng)教。 老山羊聽了老虎的話后哈哈大笑起來,它摸著胡子說: “老虎啊,你弄反了。土豆是吃它的塊莖,而白菜才是吃它的葉子??!這里面可大有學(xué)問呢! ”
后來,老虎在老山羊的幫助下認(rèn)識(shí)了許多蔬菜, 而且它還經(jīng)常給老山羊送鮮嫩的蔬菜過去呢。
名師點(diǎn)評(píng):習(xí)作開篇簡(jiǎn)單交代老虎因得了怪病只能改吃素, 從而引發(fā)出后面的故事,符合情理。主體部分對(duì)老虎吃土豆、白菜的情景,描寫得生動(dòng)而有趣。
從老虎的心理活動(dòng)和語言中,我們仿佛親眼看到了老虎對(duì)蔬菜一無所知的樣子。
結(jié)尾交代故事結(jié)局,使習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。