《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課時(shí)2 金屬活動(dòng)性順序課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課時(shí)2 金屬活動(dòng)性順序課件 （新版）新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八單元 金屬和金屬材料課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課時(shí)2 金屬活動(dòng)性順序課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用：(1)在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越_，它的活動(dòng)性就越_。(2)在金屬活動(dòng)性順序里，位于_的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的_。(3)在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊腳里置換出來(lái)。2. 把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘表面會(huì)有_色的銅生成，溶液從_色逐漸變成_色，溶液質(zhì)量_，反應(yīng)方程式為_(kāi)?？壳翱壳皬?qiáng)強(qiáng)氫前面氫前面氫氫化合物的溶液化合物的溶液紫紅紫紅藍(lán)藍(lán)淺綠淺綠變小變小Fe+CuSO4FeSO4+Cu典例精練典例精練【例1】把鐵絲放入硫酸銅溶液中，下列描述不正
2、確的是( )A. 鐵絲表面有金屬銅生成B.溶液顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色C. 溶液質(zhì)量增加D. 鐵絲中鐵的質(zhì)量逐漸減少課堂演練課堂演練知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng) 課堂演練課堂演練C典例精練典例精練【例2】在含有H2SO4和CuSO4的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有固體剩余，則下面的敘述正確的是( ). 溶液中一定含有FeSO4. 溶液中一定有CuSO4. 固體物質(zhì)中一定不含有Cu. 固體物質(zhì)中一定沒(méi)有Fe課堂演練課堂演練知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng) 課堂演練課堂演練A模擬演練模擬演練1. 下列變化不屬于化學(xué)
3、變化的是( )A. 鐵生銹 B. 銅器產(chǎn)生銅綠C. 濕法煉銅 D. 鐵被磁化2. 將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后過(guò)濾，得無(wú)色濾液和濾渣。濾渣的成分可能是( ). . 、. 、 . 、課堂演練課堂演練課堂演練課堂演練DC典例精練典例精練【例3】從金屬利用的歷史看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用則是近百年的事，此先后順序與下列因素有關(guān)的是( )A. 金屬的活動(dòng)性 B. 金屬的導(dǎo)電性C. 金屬在地殼中的含量 D. 金屬的延展性課堂演練課堂演練知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 金屬活動(dòng)性順序金屬活動(dòng)性順序A典例精練典例精練【例4】下列是常見(jiàn)的金屬活動(dòng)性順序：以下判斷不正確的是
4、( )A. X可與Y(NO3)2溶液反應(yīng)B.X可與鹽酸反應(yīng)C. Y可與AgNO3溶液反應(yīng)D. Y可與稀H2SO4反應(yīng)課堂演練課堂演練知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 金屬活動(dòng)性順序金屬活動(dòng)性順序D 模擬演練模擬演練3. 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷，下列用品不能夠用稀鹽酸清洗的是( )A. 金戒指 B. 銀手鐲C. 鐵衣扣 D. 銅拉鏈4. 金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3M(NO3)2+2Ag，下列說(shuō)法正確的是( )A. M可能是鋁B. Ag的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)C. 反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變D. 在金屬活動(dòng)性順序里，M一定排在氫前課堂演練課堂演練CC1. 下列容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液的是( )A
5、. 鐵制容器 B. 玻璃容器 C. 銅制容器 D. 瓷質(zhì)容器2. 有一包固體混合物，其中含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂及鐵粉，加入足量的水過(guò)濾。下列描述的情形不可能存在的是( )A. 濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有 、 、B. 濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有 、C. 濾紙上有Ag，濾液中有 、 、 、 D. 濾紙上有Ag、Cu，濾液中有 、 、課后作業(yè)課后作業(yè)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)AA2Mg2Cu2Fe2Fe2Mg2Fe2Cu2MgAg2Fe2Cu2Mg 3. 將過(guò)量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾出剩余的鐵和生成的銅，在濾
6、液里含有的物質(zhì)是( )A. FeSO4 B. CuSO4C. Fe2(SO4)3 D. H2SO44. 除去銅粉中少量鐵粉，不可采用的方法是( )A. 用磁鐵吸引B. 加入足量稀鹽酸再過(guò)濾C. 加適量CuSO4溶液D. 在空氣中灼熱課后作業(yè)課后作業(yè)AD5. 我國(guó)在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)，得到單質(zhì)銅，例如CuSO4+Fe Cu+FeSO4。(1)CuSO4的物質(zhì)名稱(chēng)為_(kāi)，其溶液的顏色為_(kāi)；(2)鐵屬于_(填“金屬”或“非金屬”)；(3)FeSO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)。課后作業(yè)課后作業(yè)硫酸銅硫酸銅藍(lán)色藍(lán)色金屬金屬+2知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 金屬活動(dòng)性順
7、序金屬活動(dòng)性順序6. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；完全反應(yīng)后溶液呈黃色；實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序：CuFe；硫酸銅溶液可能顯酸性；重做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有 ( )A 2個(gè) B 3個(gè) C 4個(gè) D 5個(gè)課后作業(yè)課后作業(yè)B7. 現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無(wú)明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )A. XYCu B.
8、CuXYC. YCuX D. XCuY8. 把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無(wú)變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y。則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?( )A. YXZ B. XYZC. ZYX D. XZY課后作業(yè)課后作業(yè)CB9. 某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖8-2-5所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是 ( )A. 或或 B. 或或C. 或或 D. 或或課后作業(yè)課后作業(yè)A10. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如圖8-2-6所示：請(qǐng)回答：(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是_；
9、(2)固體丙中一定含有的金屬是_；(3)寫(xiě)出中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。課后作業(yè)課后作業(yè)Zn、X、Cu、AgAgCu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag11. 比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法?，F(xiàn)有反應(yīng)： Zn+CuCl2 ZnCl2+Cu；Cu2AgNO3 Cu(NO3)22Ag；Cl2+2NaBr 2NaCl+Br2； Br22NaI 2NaBr+I2。(1)通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的_反應(yīng)。再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：_。(2)分析反應(yīng)和，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_。用
10、相似的思維方法類(lèi)推到反應(yīng)和中，我們還可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)。課后作業(yè)課后作業(yè)置換置換化合價(jià)都有升高或降低化合價(jià)都有升高或降低ZnCuAgCl2Br2I212. 有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如圖8-2-7所示：(1)步驟中需要加入的物質(zhì)是_，分離所得混合物的方法是_。(2)步驟中需要加入的物質(zhì)是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟，你認(rèn)為是否合理？_。理由是_。課后作業(yè)課后作業(yè)過(guò)量的過(guò)量的Fe過(guò)濾過(guò)濾稀硫酸稀硫酸Fe+H2SO4 FeSO4+H2不合理不合理要使溶液要使溶液1中的銀完全置換出來(lái)，必須加入過(guò)量中的銀完全置換出來(lái)，必須加入過(guò)量的鐵，所以最后所得固體中含有剩余的鐵的鐵，所以最后所得固體中含有剩余的鐵
九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課時(shí)2 金屬活動(dòng)性順序課件 （新版）新人教版
