八年級物理上冊 1.2 測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié)課件 （新版）教科版.ppt

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長度的測量 1 測量 就是將待測的長度與一個公認的標準進行比較 這個公認的標準就稱為單位 2 長度的國際單位 米 m 3 其他的長度單位 千米 分米 厘米 毫米 微米 納米kmdmcmmm mnm 1km 1000m 103m1dm 0 1m 10 1m1cm 0 01m 10 2m1mm 0 001m 10 3m1 m 0 000001m 10 6m1nm 0 000000001m 10 9m 4 長度單位的換算關系 自學提示 1 長度的常見測量工具是什么 2 測量前 應注意觀察刻度尺的哪些內(nèi)容 3 測量長度應注意哪些問題 4 什么叫誤差 5 怎樣可以減小誤差 1 常用的測量工具是 刻度尺 一 長度測量工具 2 其它長度測量工具還有游標卡尺 千分尺等 二 正確使用刻度尺 觀察 單位 零刻度線 量程 cm 觀察 二 正確使用刻度尺 認清刻度尺的單位 零刻度線的位置 量程 分度值 觀察 分度值 二 正確使用刻度尺 選尺 例如 現(xiàn)有卷尺 分度值1cm 和卡尺 分度值0 1mm 1 測量跳遠長度需用 2 測量銅絲的直徑需用 根據(jù)實際情況確定需要達到的精確程度 再選擇滿足測量要求的刻度尺 卷尺 卡尺 二 正確使用刻度尺 放對 錯的 二 正確使用刻度尺 放對 對齊待測物的起始端 使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體 與所測長度平行 不能傾斜 二 正確使用刻度尺 看對 視線與刻度尺尺面垂直 二 正確使用刻度尺 讀對 cm 要估讀到精確值的下一位 二 正確使用刻度尺 記對 由準確值 估讀值和單位組成 cm 二 正確使用刻度尺 1 估 估計物體的長度 2 選 選擇不同規(guī)格的刻度尺 3 放 1 一端與零刻度線對齊 2 與待測長度平行 放正 3 緊靠被測量的物體 4 讀 1 視線正對刻度線 2 估讀到最小刻度值的下一位 5 記 測量結(jié)果 準確值 估計值 單位 三 測量長度應注意的問題 1 讀出上圖紅色物體的長度 下一題 答案 1 該物體的長度為 下一題 17 80cm 2 讀出上圖紅色物體的長度 答案 下一題 上一題 2 該紅色物體的長度是 12 75cm 下一題 3 讀出上圖紅色物體的長度 答案 下一題 上一題 3 該紅色物體的長度是 3 60cm 下一題 4 讀出上圖紅色物體的長度 答案 上一題 4 該紅色物體的長度是 8 60cm 繼續(xù) 1 實驗探究 各組分別用刻度尺測量同一本物理教科書的長和寬 記錄下表 四 誤差 2 測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差 誤差的來源 估讀就不可能絕對準確 儀器本身不能絕對準確 環(huán)境溫度變化 四 誤差 2 誤差不是錯誤 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則 或讀取 記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的 錯誤是不應該發(fā)生的 是可以避免的 注意 1 誤差是不可避免的 誤差不可能消除 只能盡量的減小 四 誤差 3 減小誤差的方法 1 采用精密的測量工具來減小誤差 2 改進測量方法減小誤差 3 采用多次測量取平均值減小誤差 四 誤差 4 例題 多次測量得到課本寬為184 3mm 184 2mm 184 5mm 184 4mm 則課本的寬為多少 求平均值 練一練 1 請同學們估測一下課桌的長 寬 高 并記錄估測的數(shù)值 2 用刻度尺測量一下課桌的長 寬 高 并記錄測量的數(shù)值 3 比較估測的數(shù)值和測量的數(shù)值之間的差異 比一比哪個估得更準確 小結(jié) 1 刻度尺的使用 1 觀察刻度尺 零刻度線 量程 分度值 2 測量時 做到 四對 即 選對 放對 讀對 記對 2 測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差 誤差不可消滅 但可減小 思考 一張紙的厚度無法用手邊的刻度尺直接測量 如何測出一張紙的厚度 與同學交流 討論一下測量方案