九年級語文上冊 第19課《范進(jìn)中舉》課件 新人教版.ppt

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十年寒窗無人問 一舉成名天下知 萬般皆下品 唯有讀書高 朝為田舍郎 暮登天子堂 吳敬梓 檢查預(yù)習(xí)1 作者作品2 科舉制度 吳敬梓 1701 1754 字敏軒 晚年號文木老人 清代小說家 安徽全椒人 是一部章回體長篇諷刺小說 共55回 全書通過對封建科舉制度的弊害和知識分子的精神生活的腐朽墮落的描繪 深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗 它是一幅刻畫入微 形象逼真的封建社會儒林百丑圖 科舉 關(guān)于科舉制度 科舉制度始于隋唐時(shí)代 隨著封建社會的日趨沒落 科舉制度越來越反動腐朽 明代開始實(shí)行八股取士 考試限定由四書五經(jīng)命題 寫文章必須 代圣人立言 不許有自己的見解和主張 它鉗制人民的思想 培養(yǎng)忠順的奴才 許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義 他們寒窗苦讀 皓首窮經(jīng) 精神空虛 百無一能 成了科舉考試的奴隸 與本課有關(guān)的小說內(nèi)容 范進(jìn)中舉 這個(gè)片斷選自 儒林外史 第三回 小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員 其中就有范進(jìn) 范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了 從20歲到54歲 他整整考了35年 當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里 引起了周進(jìn)的憐憫 因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似 周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上 最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格 他才得以考上舉人 最終考上進(jìn)士 正因?yàn)槿绱?他才對范進(jìn)格外關(guān)照 結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才 緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名 1 掌握重點(diǎn)生字詞2 整體感知 理清文章結(jié)構(gòu)3 復(fù)述故事 自學(xué)指導(dǎo) 1 有感情地朗讀課文 揣摩語氣 并讀準(zhǔn)字音 2 整體感知 以 中舉 為關(guān)鍵點(diǎn) 劃分文章結(jié)構(gòu) 3 根據(jù)展示的畫面 復(fù)述故事主要內(nèi)容 荒誕 避諱 荼 毒解 元作揖 帶挈 相 公綰 了頭發(fā)醉醺醺 腆 著啐 在臉上星宿 d n hu t ji y qi xi ng w n x n ti n cu xi 課文結(jié)構(gòu) 第一部分 1 2 寫范進(jìn)中舉前的情況 第二部分 3 12 寫范進(jìn)中舉后的情景 進(jìn)學(xué)回家 丈人教訓(xùn) 鄉(xiāng)試回家 賣雞救命 看喜報(bào)發(fā)瘋昏蹶 跌倒塘中 胡屠戶治瘋 張鄉(xiāng)紳拜會 世先生 幸會 幸會 1 分析范進(jìn)的藝術(shù)形象 2 認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害 3 學(xué)習(xí)鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術(shù) 自學(xué)指導(dǎo) 1 范進(jìn)中舉前后他的經(jīng)濟(jì)狀況 社會地位有怎樣的變化 2 范進(jìn)中舉前后他的行為和性格發(fā)生了怎樣的變化 3 課文是怎樣描寫范進(jìn)發(fā)瘋的過程 他為什么會發(fā)瘋 他的發(fā)瘋說明了什么 范進(jìn)中舉前后他的經(jīng)濟(jì)狀況 社會地位有怎樣的 變 每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見 眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉 茅草棚 張鄉(xiāng)紳送范進(jìn)三間房屋 無盤費(fèi)去應(yīng)考無錢打發(fā)報(bào)錄人 眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩 被胡屠戶罵得狗血淋頭眾鄰不理睬無人理會張鄉(xiāng)紳不識范進(jìn)無人幫助 胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏 岳父見教的是 唯唯連聲千恩萬謝 借錢被罵得摸門不著 連考三十五年 甘受屈辱唯唯諾諾熱衷功名 中舉后 晚生久仰老先生 再三推辭 方才把銀子收了 逢迎自如虛偽世故 對比 性格 行為 中舉前 猥瑣懦弱圓滑世故熱衷功名 噫 好了 我中了 3 課文是怎樣描寫范進(jìn)發(fā)瘋的過程 他為什么會發(fā)瘋 他的發(fā)瘋說明了什么 范進(jìn)屢試不第 這次竟然高中 事出突然 他心理上無法承受這巨大的喜悅及變化 因喜而瘋 喜至于瘋 范進(jìn)中舉后發(fā)瘋說明熱衷科舉 醉心功名的人 其命運(yùn)是可悲又可憐的 從而抨擊了科舉制度對知識分子的毒害 昏厥 瘋跑 跌倒 瘋跑上集 1 分析胡屠戶 張鄉(xiāng)紳及鄉(xiāng)鄰的形象 2 學(xué)習(xí)鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術(shù) 3 了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài) 自學(xué)指導(dǎo) 1 結(jié)合胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的變化分析其形象 2 張靜齋是城中望族 之前與范進(jìn)素不相識 為什么會來拜會范進(jìn) 而且還又送銀又送房 這表現(xiàn)了他怎樣的性格 3 眾鄰居在范進(jìn)中舉前后的變化說明了什么 1 胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同 試分析該人物形象 文曲星打得嗎 現(xiàn)世寶 老爺賢婿老爺 訓(xùn)斥狗血噴頭 恭維奉承討好千恩萬謝 一副大腸一瓶酒 七八斤肉四五千錢 倒運(yùn) 養(yǎng)到 多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺 尖嘴猴腮不三不四 品貌又高張府 也沒有這樣的相貌 不是你的文章好 舍與你的 才學(xué)又好 癩蛤蟆想吃天鵝肉 果然天上 文曲星 打不得 你那老不死的老娘 你家老太太 前倨后恭欺貧愛富趨炎附勢嗜錢如命庸俗自私 文曲星打得嗎 胡屠戶 2 張靜齋是城中望族 之前與范進(jìn)素不相識 為什么會來拜會范進(jìn) 而且還又送銀又送房 這表現(xiàn)了他怎樣的性格 幸會 幸會 世先生 張靜齋的目的是為了結(jié)交新貴 鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢 從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行 道貌岸然老奸巨滑 3 眾鄰居在范進(jìn)中舉前后的變化說明了什么 嫌貧攀富 趨炎附勢 前倨后恭 說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個(gè)角落 從他們身上足見封建社會的世態(tài)炎涼 小結(jié) 課文通過對比描寫范進(jìn)中舉前后社會 經(jīng)濟(jì)地位的變化 著重刻畫范進(jìn)中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉 有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒 辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系 深刻地揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實(shí)和世態(tài)的炎涼 中舉給讀書人帶來天壤之別 有人寫了一副對聯(lián) 很好地概括了范進(jìn)中舉前后的境遇 回憶去歲饑荒 五六七月間 柴米盡焦枯 貧無一寸鐵 賒不得 欠不得 雖有近戚遠(yuǎn)親 誰肯 僥幸今朝科舉 一二三場內(nèi) 文章皆合適 中了五經(jīng)魁 名也香 姓也香 不拘張三李四 都來 你能用兩個(gè)成語補(bǔ)充上面的一幅對聯(lián)嗎 雪中送炭 錦上添花 跨越時(shí)空的心靈對話 你想對范進(jìn) 胡屠戶說什么