體育教案(4) 1、隊列隊形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動3、游戲 認準自己的身體

《體育教案(4) 1、隊列隊形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動3、游戲 認準自己的身體》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育教案(4) 1、隊列隊形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動3、游戲 認準自己的身體（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 花坪小學“四學三導”七彩課堂體育課教案 課題 1、隊列隊形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動3、游戲?認準自己的身體???????? 目標 技能目標1、發(fā)展各種的娛樂活動的耐力 參入目標2、學生在活動中積極參入 情感目標3、談在活動中的情緒表現(xiàn) 重難點 學生的情緒是否樂觀、在理解自己的身體中學會身體部位的的掌握 部分 內(nèi)容、組織 教師活動 學生活動 目標達成 ? ? 一 1、教師帶領(lǐng)學生做隊列隊形中的基本的動作的練習 2、小組長實行指揮實行練習 1、教師用語言導入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學生一起參入活動3、教師實行語言鼓勵你真棒！ 1、學生

2、在老師和小組長的指揮下認真的投入到活動中2、學生談自己對隊列隊形的理解水準和對術(shù)語的掌握情況 ?在基本的隊列隊形的練習中培養(yǎng)學生對體育的興趣讓學生積極的參入 ? ? ? ? ? ? ? ? 二 ??? ? 1、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動 ?組織：分四個小組實行練習 ?2、學生分組實行表演 組織： 1、教師指定一定的范圍讓學生選擇自己喜歡的活動實行練習 2、教師和學生一起參加 3、讓學生分組實行討論這些動作還有什么更好的方法和花樣 ? 4、教師實行鼓勵性語言 ? 1、學生按自己的喜歡水準分組實行選擇性的活動2、學生分組討論自己喜歡的動作有什么

3、更好的玩法和還有什么更多的花樣實行分組練習3、學生在教師的參入下實行游戲性活動4、學生分小組實行表演，看那一組的花樣會最多 在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新水平 ? 在活動中培養(yǎng)學生的特長 ? 培養(yǎng)學生的發(fā)明創(chuàng)造的水平 ? 三 認準自己的身體 耳朵；手；嘴；手指；眼睛；腿；腳； 頭；肩；胳膊。 1、教師出示掛圖 身體部位的名稱： 2、教師說學生指3、教師讓學生自己結(jié)伴實行你說我指4、教師用鼓勵的語言實行表揚。? 1、 學生看圖學會身體部位2、學生認真聽教師說，自己指出身體的那些部位。3、學生之間互相的實行你說我指的活動 培養(yǎng)學生對自己身體的理解，并觀察記清身體各部位的名稱及位置。 ? 四 1、放松操： 跟我活動 ?組織： ?2、小結(jié)： 3、下課： 1、教師實行跟學生一起活動在音樂的伴奏下，教師和學生一起實行活動 2、教師實行小結(jié)?。 1、學生實行放松活動 ?2、談體會談?wù)劚竟?jié)課的收獲和自己的體會 3、送器材 ? 在輕松的氣氛中進行放松 復習所學動作。 器材：掛圖、學生自己準備的小球和毽子等 ?場地設(shè)計： ?? 課后反思 學生興趣較高，參與意識和競爭意識都較強，要加強身體素質(zhì)的提高。學生對身體的術(shù)語了解的很好，基本上能掌握。