《重慶市永川中學(xué)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 我來(lái)閱詩(shī)歌鑒賞題知識(shí)點(diǎn)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川中學(xué)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 我來(lái)閱詩(shī)歌鑒賞題知識(shí)點(diǎn)課件（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
(二)我來(lái)閱詩(shī)歌鑒賞題閱讀下面這首詞，給現(xiàn)場(chǎng)答案判分并寫(xiě)出得分依據(jù)。踏莎行歐陽(yáng)修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是春山，行人更在春山外。1這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(4分)現(xiàn)場(chǎng)答案：2文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評(píng)詩(shī)，有“煉字不如煉意”的說(shuō)法。請(qǐng)選出詞中煉字或煉意的一個(gè)例子并作簡(jiǎn)析。(4分)現(xiàn)場(chǎng)答案：參考示例：1得分：2分依據(jù)：未結(jié)合具體詩(shī)句分析。答案：遠(yuǎn)行征人的思鄉(xiāng)懷人之情。上片直接寫(xiě)征人遠(yuǎn)行，離愁如春水不斷。下片寫(xiě)征人懷人，想念家中人是如何思念自己，從而加深了思鄉(xiāng)懷人之愁。2得分：2分依據(jù)：詩(shī)句1分，手法1分，具體效果未做分析。得2分。答案：“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到征人因路程加長(zhǎng)、時(shí)間變久而產(chǎn)生的離愁，如迢迢不斷的春水，無(wú)窮無(wú)盡。
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